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知识产权是指人们在创造性活动中所创造出来的具有独特性和价值性的智力成果，如发明、文学作品、艺术作品等。这些成果是创新的重要体现，也是社会进步的重要推动力量。以下是2024年小学世界知识产权日活动简报(通用16篇)，希望给大家带来一些新的思考和启发。
4月26日是第__个世界知识产权日。在“4·26”知识产权日当天，__街道__社区在辖区开展“线上+线下”扫黄打非宣传活动，保护知识产权，提升居民群众知识产权意识，共同营造健康和谐的辖区文化环境。
__社区结合现有的条件，充分利用辖区LED屏、四点半课堂，老年食堂、图书阅览室、党群活动中心等不同场所进行活动宣传。活动现场，志愿者们向居民群众、青少年等送发“扫黄打非”工作宣传手册。为居民群众、青少年普及解答版权问题，讲解“什么是扫黄打非”“扫黄打非对于青少年健康成长意义”“什么是违禁出版物”“什么是非法出版物”……等相关内容。
__社区将持续开展“扫黄打非”宣传活动，引导社区居民群众主动参与、抵御、鉴别、举报有害信息和非法出版物，改善和净化辖区文化环境，保护未成年人健康成长。
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月__日—4月__日，__县__小学开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民!
活动一：利用学校宣传平台进行宣传教育。
活动二：国旗下讲话
值周领导对“世界知识产权”进行了宣讲，让学生树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识。了解知识产权的内容，主要特点以及主要意义。
活动三：主题班会
主题班会中各班班主任让学生进一步了解知识产权基础知识、专利基础知识、商标基础知识以及版权基础知识等内容。
活动四：手抄报活动
让学生以手抄报的形式进一步对国家安全教育有新的理解。
随着经济全球化的加深和世界联系的加强，维护知识产权显得尤为重要，学校将继续贯彻落实文件精神，加强师生知识产权保护意识，开拓学生的创新思维、增强创新能力，培养出更多更具竞争力的新型接班人。
为进一步普及知识产权教育，提高师生知识产权保护意识，助力《国家知识产权战略纲要》实施，4月__日，__小学通过“主题演讲”“产权知识宣讲”“观看宣传片”等方式，对全校师生开展了世界知识产权日主题教育活动。
早上8点，大队辅导员张__老师通过主题演讲开展了主题宣传活动。张老师借助生动的案例把知识产权保护的重要性阐述得清楚明了，让师生们深刻地认识到知识产权是推动创新发展的重要力量。演讲中，张老师还向师生们介绍了知识产权保护的相关法律法规和实施情况。
主题班会上，各班主任向学生详细地介绍了知识产权的种类、保护方法和相关法律法规。他们通过详细讲解实际案例，让学生感受知识产权保护的现实意义;借助视频资料，引导学生如何识别侵犯知识产权的行为和如何防范侵犯知识产权的风险，了解知识产权的原理和维权的途径。
此次主题教育活动，进一步提升了师生知识产权保护意识，激发了他们的科技创新精神，助力校园营造良好的知识产权氛围，助推孩子们成为“向上、向真、向善、向美”的__好少年!
为进一步提升社区居民对于知识产权法的了解，以及加大知识产权的宣传和保护力度，4月__日，__社区开展知识产权日宣传活动。
为了让居民全面、细致地明白知识产权的重要性，__社区志愿者通过发放相关资料、咨询答疑等多种形式，向社区居民宣传和普及知识产权相关知识。针对居民提出的一些热点问题，志愿者们对其进行了详尽的解答，增强社区群众保护知识产权意识和自觉抵制侵权出版物的法律意识。
通过开展知识产权日宣传活动，不仅提高了社区居民的知识产权保护意识，还积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围，取得了较好的宣传效果。
4月26日是第__个世界知识产权日，为增强全社会尊重和保护知识产权的意识，营造良好的法治氛围，__街道__社区新时代文明实践站积极响应落实关于加强知识产权宣传工作的号召，组织志愿者在辖区内开展世界产权日宣传活动。
活动中，社区工作人员和志愿者向辖区居民群众发放世界知识产权的宣传折页，为居民群众讲解知识产权的概念，介绍版权的相关知识，号召大家在正规渠道购买商品，不要购买假冒伪劣产品，要远离非法出版物，倡导全民参与，抵制有害信息和非法出版物，共同改善和净化文化环境。
此次宣传活动共组织志愿者10余名，发放宣传资料100余份，进一步引导广大居民、个体工商户、企业提高了知识产权保护意识，营造了鼓励知识创新和保护版权的社会氛围。
为加强知识产权知识宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，__第二小学开展知识产权宣传教育活动。
此次活动以培养小学生从小树立尊重知识、保护知识产权的意识，培养小学生发明创造、自主创意的兴趣和能力为宗旨，通过图文并茂和通俗易懂的方式与学生们进行互动交流。
此次活动，全体师生观看了知识产权相关视频，让老师和同学们不仅学习了知识产权的概念，对知识产权有了正确的认识;还学习了专利法，使同学们懂得，有了新的创意、发明可以申请专利，用法律来保护自己的智力成果，同时也增强了同学们的创新意识;除此之外，还学习了著作权法、商标法等内容，使全校在视野上有了很大的开拓，在知识产权观念上有了极大的提高。
4月26日是第__个世界知识产权日，从4月__日起正式进入全国知识产权宣传周，今年的主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为深入贯彻落实__关于知识产权工作的重要指示论述，增强全社会尊重和保护知识产权的意识，积极推进知识产权强市建设，我校根据上级文件指要求组织开展20__年知识产权宣传周活动。
1、将《知识产权基础知识教育》各页内容，通过学校微信公众号，进行转载后推送至：学校微信工作群、班级微信(QQ)群，向广大师生、家长，丰富知识产权宣传周活动内容，形成全辖区集中开展知识产权宣传周活动的良好态势。
2、通过每周1节的班队课，使用《知识产权基础知识教育》课件，宣传知识于课堂中。
3、出一版与知识产权有关的黑板报，宣传知识于日常中。
4、组织学生，在教室统一观看知识产权警示宣传视频，宣传知识于直观。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年我国世界知识产权日主题为：加强知识产权法治保障，有力支持全面创新。旨在增强全社会尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展营造良好舆论氛围。近日，__社区开展“4·26世界知识产权日”专题宣传活动。
活动中，通过“线上+线下”的方式进行宣传，社区工作人员通过居民微信群发送相关链接，让更多的居民了解知识产权的有关知识。新时代文明实践站的志愿者们通过图文并茂、通俗易懂的宣传单页、现场讲解等形式，介绍知识产权等有关知识，让社区居民了解知识产权就在身边，引导他们学习产权知识，不断提高居民知识产权意识，扎实推进文化市场规范经营。
此次活动广泛宣传了知识产权常识，普及了知识产权和法律法规知识，增强了社区居民的知识产权保护意识，在社区营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围，受到社区广大居民群众的一致欢迎。
为了深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示，大力倡导创新文化，进一步宣传知识产权、保护知识产权，提升全社会知识产权意识，营造加快建设知识产权的舆论氛围，在4月26日世界知识产权日到来之际，四(1)中队以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，组织开展了知识产权周活动，学习了知识产权相关知识，了解了知识产权与社会发展的关系，从小培养了自觉维护知识产权的意识。
知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径，通过主题活动宣传，让队员们认识到了尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，让同学们从小树立自主创新的意识，保护自我利益和他人利益的观念，树立从我做起使用正版、拒绝盗版的思想和理念。
中队长为同学们介绍了什么是知识产权，知识产权有什么作用，有哪些行为会侵害到他人的知识产权等，通过手抄报、课件展示、集体讨论、问答互动等多种形式，从多个角度向同学们阐述了知识产权的重要性，也让尊重知识，崇尚创新，诚信守法的知识产权文化理念深入到队员们的心中。
通过图文并茂和通俗易懂的方式与学生进行互相交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中、培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
知识产权能保护创新、激励创新。少年儿童是推动知识产权创新的生力军，也是建设世界知识产权强国的希望所在。让学生从小养成崇尚创新、尊重知识产权、保护知识产权的风尚，将知识产权的种子播种在每位学生的心田。
台下的队员们认真听讲并纷纷表示，要认真学习版权保护的相关知识，学法懂法，掌握识别盗版山寨制品的特点，诚信处世，不抄袭他人作品，不购买盗版图书和音像制品，从小培养独立思考的好习惯，尊重他人知识产权的优良品质，用实际行动传承文明，尊重创新。
最后，大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果，打击侵权盗版，从自身做起，从身边的小事做起，支持和参与“保护知识产权，读正版课外书、不抄袭作业，用智慧的双手谱写青春的华彩乐章就，为建设创新型国家贡献一份力量。
每年的4月26日被定为“世界知识产权日”，为引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，20__年4月26日__镇中心幼儿园开展“知识产权日”宣传活动。
幼儿园LED电子屏滚动播放宣传标语，给大家以警醒，保护知识产权，人人有责。
向全体老师宣传了知识产权重要性，并组织教师学习《知识产权法》。
各班在班级微信群宣传知识产权日，让大朋友小朋友一起行动起来。
知识产权进课堂，老师们利用卡通的宣传片，生动形象的向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。
通过开展活动，让全体师生和家长树立知识产权意识，既是对他人的尊重，也是对自己的保护。让我们积极行动起来，齐心协力保护知识产权。
为提升居民群众对知识产权的认识，塑造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念，4月23日__社区开展“知识产权宣传周”活动。
社区工作者以走访宣传的方式，向辖区居民讲解了“什么是版权”、“版权的作用和意义”。居民们很感兴趣，并询问一些相关知识，工作人员们耐心地讲解关于知识产权的相关知识，并告知如何辨真防假。倡导维护消费者合法权益、保护知识产权不受侵害。
此次“知识产权宣传周”活动通过引导群众学习知识产权，对提高保护知识产权意识起到了积极作用，营造了良好社会氛围。
为迎接知识产权宣传周到来，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，__小学组织全校学生利用班会课时间开展“知识产权浸润童心”活动。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护意识。
班会活动充分将知识产权宣传工作融入到学校教育工作中，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
4月26日是第__个“世界知识产权日”，为加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，今天上午，__区市场监管局以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，在__店门前广场开展世界知识产权日主题宣传活动。
活动现场，市场监管人员通过悬挂条幅、设置咨询台、发放宣传单等方式，向群众普及和宣传知识产权保护等法律知识，解答群众咨询，并详细介绍“什么是知识产权”“如何进行知识产权质押融资”“商标注册的途径”“侵犯注册商标专用权行为有哪些”“哪些行为属于假冒专利行为”等相关知识，提高广大群众知识产权保护意识。此次活动，共发放宣传资料500余份，接受群众现场咨询60余人次，进一步营造了尊重知识、保护知识产权的良好社会氛围。
为加强知识产权普及宣传，激发青少年创新活力，__区市场监管局还组织工作人员走进__区农林路小学、__小学、__实验小学三所知识产权试点学校，开展形式创新、内容丰富的知识产权进校园活动，进一步提高同学们创新和知识产权保护意识，营造良好的知识产权文化氛围。
通过此次宣传活动，进一步提高了知识产权保护体系建设，为全区营造出了良好的营商环境和创新环境。下一步，__区市场监管局将突出知识产权支撑理念，积极推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，更好服务区域经济高质量发展。
为进一步增强广大群众知识产权保护意识，积极推进知识产权保护工作开展，营造社会共同参与保护知识产权的良好氛围。在“4·26世界知识产权日”来临之际，__县市场监督管理局联合县公安局、司法局、人民法院开展以“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”为主题的知识产权周宣传活动。
在活动现场，工作人员通过拉设横幅、悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询台等多种形式认真开展活动，让广大群众进一步了解知识产权相关内容，增进公众对知识产权的认识。参加宣传的工作人员用通俗易懂的语言为前来咨询的群众答疑解惑，讲解知识产权保护的意义、目的和措施，教育群众尊重知识产权;向经营户普及如何用知识产权规范市场、保护自身权益等。活动现场共悬挂条幅11个，张贴海报50余套，接待群众咨询500余人次，向群众发放各类宣传资料2000余份。
下一步，__县市场监督管理局还将开展进企业、进市场点对点服务宣传活动，进一步强化企业创新发展、知识产权保护、专利申报和挖掘、商标品牌和地理标志产品等知识普及。在提高社会公众意识的同时，将继续加大监管力度，加强部门协作，做好知识产权维权援助服务，营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好社会氛围。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为全面贯彻落实党的__大精神，深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，增强全社会尊重和保护知识产权意识，提高运用知识产权制度参与竞争的能力和水平，助力社会经济发展。4月__日，__检察院联合__县市场监督管理局、县委宣传部、县公安局、县司法局等单位在__镇__市场集中开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的知识产权宣传周宣传活动。
活动现场通过悬挂宣传横幅、向群众发放宣传品、发放宣传手册、讲解知识产权保护意义、目的、解答有关专利、商标、版权等知识产权相关问题、教导辨别部分假冒产品等多种形式，全方位、多方面地向广大群众普及知识产权知识，提高鉴别能力，以维护自身合法权益。
此次活动，共发放各类宣传材料等450余份、接受群众咨询20余人。通过本次集中宣传，增强了社会公众的知识产权保护意识，营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好社会氛围，取得良好的宣传效果。
为进一步宣传知识产权法律法规和基本知识，提升社会公众“尊重知识，崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识，4月__日下午__街道__社区开展“知识产权进社区，法治宣传零距离”宣传活动，通过专题讲座、互动交流等方式开展，并组织辖区居民代表参加学习。
活动中，__街道__社区书记魏__同志使用通俗易懂的语言，深入浅出介绍了常见知识产权相关概念如“著作权”“专利”等，从“福义德”“老昌食品”“鼎丰真”等群众耳熟能详的商标入手，讲解商标及地理标志产品，使听众感受到知识产权就在身边。同时，结合知识产权侵权案例分析，以案释法，让社区居民更加直观了解保护知识产权的重要性及侵犯知识产权后果的严重性，提醒居民擦亮识别假冒伪劣产品的“火眼金睛”，鼓励大家及时举报身边的违法行为，争做“知识产权守护人”。
本次活动，有效引导居民进一步增强知识产权保护意识，远离侵权假冒产品，自觉抵制和举报侵权商品，共同营造自觉保护知识产权的良好氛围。