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优秀作文往往能够给读者以强烈的心灵震撼，让人久久不能忘怀。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，通过学习这些范文可以提高我们的写作水平。
的历史悠久，我更爱它的壮丽山河。
呵，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。
呵，古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引吭高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意，为母亲祝福。
呵，祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从天山脚下热瓦甫与三弦琴动人的琴声中驶来;从黄河激越澎湃的涛声和万里长江雄浑的船工号子声中驶来;从航天英雄杨利伟乘坐的神州5号宇宙飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下，众志成城，排除万难，以极大的热情投入“振兴中华，壮我国威”的经济建设。历史告诉我们，告诉未来，邓小平建设有中国特色的社会主义理论，像灯塔照亮祖国的锦绣前程，党中央正带领全国人民努力践行“三个代表”，与时俱进，全面建设小康社会，走向美好美好未来。
从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。
2008年8月在北京成功的举办了第27届奥运会，这届奥运会被世界公认为是最成功的一届。运动赛场上中华健儿奋力拼搏，夺得了金牌第一的好成绩。北京有很多名胜古迹，长城，故宫，颐和园。举世闻名。
我的家乡在山东省济宁市，这里是孔孟之乡，礼仪之邦，有美丽的微山湖，太白楼，孔府孔庙。济宁还有很多有名的小吃，比如崩肉干饭，豆腐脑，微山湖的鱼和虾。朋友们有空一定来尝尝呦。
我的祖国还有许多的大好河山，说上三天三夜也说不完，我爱我的祖国我的家乡，我衷心的祝愿我的祖国明天更美好。
1.学会本课六个生字，掌握“红领巾、花朵、教师、同砚”等词语。了解“旗、鸽”二个字。
2.有情感地诵读和背诵课文。
3.理解课文内容，激起门生热爱祖国的思惟情感。
2、教材申明
本课是一首诗歌。全诗环绕“爱”，倾诉了少年儿童的心声。先通过少年儿童对密切的人和熟知的事物的爱，表现了他们的爱心。然后通过自问自答，凸起最爱的是祖国，抒发了热爱祖国的思惟情感。
本课教学的重点是指点门生有情感地诵读和背诵课文；读准生字的音，识记和誊写生字。
3、教学建议
(1)课前准备
万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。
生字卡片、诵读录音磁带。
(2)识字、写字教学
1.识字教学
本课六个生字中，“最”的声母是平舌音，“领”的声母是边音，韵母是后鼻音，“巾”的韵母是前鼻音，要指点门生读准字音。侧重指点门生剖析识记如下几个生字。
爱：下面是“友”，不是“发”。
领：左右两部份都是门生没学过的，可先教“页”字旁，用书空法子记忆；左侧的“令”要与“会”区分。
巾：要与“中”区分字形。
要：上边的“”，要与“西”区分，第五笔是竖，不是竖弯。
最：用熟字剖析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。
2.写字教学
“爱、领、最”三个字的笔划较多，要写紧凑些。
“朵”的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成“几”。
(3)文句教学
这首诗因此小学生的口气写的，内容浅近易懂，情感真挚。“万里长城”可以出示投影片，教师作扼要介绍，或请旅游过长城的小朋友谈谈自己的感受。
“五星红旗”是咱们祖国的标志，可出示投影片，开导门生说说黉舍的升旗仪式或回想在国际比赛中，当中国运动员得到金牌时，活动场上就会奏起国歌，升起五星红旗的情形。“白鸽”是和平的意味，要让门生领会到，爱白鸽就是酷爱和平，愿全国的孩子都和咱们同样过着幸福的生存。“红领巾”是少先队员的标志，它是红旗的一角，象征用烈士的鲜血所染成。爱红领巾就要承继革命烈士的遗志，时候准备着为实现共产主义而奋斗。
理解“祖国”一词时可出示中华人民共和国地图，让门生认识咱们的祖国是中华人民共和国，咱们的祖祖辈辈都生存在这里。
(4)诵读指点
诵读本课，要在理解句子意思以后再实习。用加剧语气、放慢速率等法子读出热爱祖国的情感。例如：你要问我/最爱甚么?我/最爱我的祖国。“祖国”不但要读重音，速率还要放慢些，要一字一字地读明白，但不能断开，语气要非常确定。
(5)实习提醒
第四题是句子实习。先让门生读读例句，再用发问的法子，开导门生把句子补充完全，感知“最”的先后是句子的两个部份：谁(甚么)最怎样。可以问：谁最喜欢踢足球?可以填写“我”“咱们”，也可以填上人名，如“小明”等。第三句要求填写主语和谓语，可以问门生：甚么最怎样?(中国的长城最长。那座楼房最高。)还可以问：谁最怎样?(京京学习最勤奋。教师最关切咱们。)
(6)扩大运动
组织门生采集颂扬祖国的童谣，召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以采集祖国大好河山的照片，出一期《巨大的祖国》壁报。
(7)课时支配
教学本课可用一―二课时。
4、教学计划举例
(1)揭露课题
晓得“祖国”的意思和咱们祖国的名称。
(2)初读课文
要求门生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，认识课文主旨。
(3)指名试读课文，读后评断
(4)引诱读中体会
1.引读或轮读第一句。师：我爱――，生：万里长城；……让门生在读中熟识这1句式：谁爱甚么。再让门生自由说说为何爱。不一定次序说，晓得甚么说甚么。末了教师点出第一句表达的.次序。
2.读末了两行，想一想说说：我为何最爱祖国?
老师扼要介绍祖国的天然状态和伟大成就，激起门生热爱祖国之情。
(5)指点门生有情感地诵读和背诵课文
(6)温习巩固生字词
1.出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。
2.开导门生剖析识记生字。
(7)用田字格指点门生写字
(8)讲堂实习(课后实习第三题和第四题)
(9)部署扩大实习
请小朋友采集与祖国有关的图片，准备参加“我爱祖国”图片展。
5、参考资料
长城春秋战国时各国为了防御，各在情势险峻的处所构筑长城。据《左传》记录：公元前657年，“楚国方城认为城”，这是关于长城的最先的记录。秦始皇灭六国同一后，为了防御北方匈奴贵族的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城进行修葺，联贯起来。故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”。至今还有遗址残余。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾构筑过长城。明朝为了防御外族的扰乱，先后构筑长城达 18次。
长城有6700千米长，从远处看像一条巨龙。如许派头宏伟的工程，在天下历史上是一个巨大的事业，表现了我国劳动人民的智慧和气力。如今，长城已成为咱们伟大祖国的意味。
啊我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角。
母语，我想对你说。
中华民族在几千年的历史长河中，以其繁荣的经济、灿烂的文化艺术和辉煌的科学技术成就蜚声于全世界，对于人类社会的进步产生过深远的影响，中华民族伟大的历史贡献，是中华各族人民智慧的结晶。
然而，作为炎黄子孙的我们却不领会中华民族上下五千年所创造的语言和背后的文化。在一次国内某大学汉语言文字大赛，夺得第一名的是留学生队。这件事令人惊讶，引人思索。复旦大学的一位教授说：“正如古语说的，久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美和魅力，对母语的体验、研究是不够，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象。”
多么令人心痛的报道啊！语言是一个民族的特制标志。可是如今，有大批的学生抛下汉语，去学习其他国家的语言，虽说这没有错，可是若连母语都没学好，又怎么能学好她国语言呢？母语是一切语言的基础，更是生活中不可缺少的。作为炎黄子孙的我们，更应该庆幸，因为汉语是一个国家的体现，更是完美的象征。
抛开这些不说，生活中，念别字和写错字的人就更多了。中国文化渊源流畅，汉语是这个久经风雨的国家最完美的体现，而我们辜负了几代，不，是几千代为创造中国而牺牲的人们！罪恶啊！多少人为我们的今天而战？多少人为我们的今天而亡？又有多少人为我们的今天做出贡献？而我们又用什么去回报他们呢？是体现汉语最完美的一面吗？我想，不是的。我们随着世界而改变，却忽略了母语——炎黄子孙最贴切的语言。语是中华文化的根，一个民族的语言中积淀着一种民族的韧性，民族的精神，乃至民族的思维方式。中华历史悠悠五千载,沉淀下来的文化宝藏数不胜数,我们的语言文字便是其中的一朵奇葩，充满着无穷的魅力。中国文字的创造可谓一大奇迹。象形字，形声字……犹如一个个音符，谱写出中华文化的华美乐章。汉字是唯一富有生命力的表意符号,它反映了我们创造文字独特的思维艺术。汉语是世界上使用人数最多的语种，这是我们的自豪；让所有的中国人都能尊重母语并自觉弘扬母语魅力，那将更是值得骄傲的事情。
汉语是我们的母语，我们每天都生活在母语之中。关爱母语，往小里说，有助于人们顺畅地交流和自由地表达；往大里说，则关系到民族认同和文化接续的大话题。
我们深情地凝望美丽的、充盈着浓浓人文气息的母语。“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”诗人余光中的诗句为汉语蕴含的人文精神做了生动的注解。几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富完善我们的精神世界。孔子的汉语，李白的汉语，苏东坡的汉语，鲁迅的汉语，沈从文的汉语……中华文字列队而来，曾经和正在给予我们多少心灵的慰藉和精神的陶冶！
然而，一段时间以来，社会上出现了比较严重的冷落母语的情形。在目前的社会生活里都没有受到应有的关切。可能我们习焉不察，可能我们顾此失彼，但一个不能否认的事实摆在我们的面前，汉语曾经的魅力正在逐渐消退。新八股文体的质木无文、套话连篇，部分网络语言的粗俗失范等等，都在提醒人们要关爱母语。
我们不一定赞同一些文化保守主义者的主张，但我们同样不赞同对汉语的舍弃甚至轻视。
由此我们郑重呼吁：要关爱、重视母语，要学好用好我们的母语。在社会层面，提倡说普通话，写规范字；在管理层面，有关方面应该将汉语能力列为一种评价制度，实事求是，规范要求；在文字使用频繁的一些行业，比如新闻、司法、经济、教育等领域，提倡规范使用汉语。
我们相信，越是在开放、发展的大语境下，母语的天空越是自由开阔。
屹立在亚洲东部永不衰落的国家。东方明珠照耀着我们，古老长城激励着我们，黄河长江哺育着我们。我为中国而自豪。因为有他我可以尽情享受祖国的大好河山。
我爱祖国，因为不论遇到多大的灾难，中国人总能团结一心。
2008年是灾难的一年，但中国人并没为此打败。冰灾冻裂了中国，西藏烧伤了美丽的圣地，奥运火炬传递受阻，中国人的心也随着停了下来，汶川地震，又让中国遭受了更大的灾难。然而，中国被打败了么？回答是没有。中国人民团结一心，创造了一个新的辉煌！
我爱祖国，虽然某方面不如别国，按我们也不敢落后。
德国有诺基亚，美国有苹果，但中国也有联想。别人有奔驰奥迪，中国也有红旗。耐克、阿迪达斯，中国一样有李宁。dior、lv、ck中国也正尝试向这些国际品牌发展。中国正向发达国家迈进，愿我们祖国有一个美好的明天！
我爱祖国，他是我们温馨的家园，成长的摇篮。
落后打不垮，贫困磨不坏，灾难撞不倒。中国和我们一起成长。国为重，家为轻。科学重，名利轻。作为中华人名的一份子，我们应当报效祖国。他让我们快乐成长。没有战争的慌乱，没有落后的经济，没有国内的撩动，祖国给了我们一切的一切。
我爱祖国蓝天，祖国就是我的母亲。有一种来自于母亲，他表达了对孩子无尽的关爱。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”，这高亢有力旋律，曾经鼓舞多少华夏儿女为新中国的诞生而奋斗。如今的我们，未来的主人为祖国的兴旺而努力，为国家贡献力量，热爱自己的国家。中国的960万平方公里的土地发生巨变，一条巨龙在腾飞，一座雄狮屹立在世界的东方。祖国我为你骄傲、自豪。我们中学生也要爱哺育我们的母校，这是知识的天堂，我们的乐园，学生的乐土，啊，亲爱的校园，我爱你！我们是未来的主人，肩负着祖国繁荣的重担，爱国爱校，贡献力量是我们的责任。
有国才有家，爱国更要爱家。医生有家，那是医院；工人有家，那是工厂；而我们中学生的家，就是我们的校园。天下没有一个人不爱自己的家，正因为如此，才要珍惜它，爱护它！校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让校园更美丽，那么就从小事做起。捡起一片废纸，帮助一位同学，甚至认真听一堂课„„这些微不足道的小事，正是爱校的体现。如果人人都不捡纸，人人扔纸，却坐视不理，校园会美吗？一张纸小的微不足道，但是，“绳锯木断，水滴石穿”，个个扔，个个不捡，校园可不就变成“垃圾站”。反之，那就是爱校。如果大家都认为爱校是自己的责任，从自身找原因，那校园一定会变的更加美丽。
作为一名中学生，我为我的母校而骄傲；作为一名中国人，我更为自己的祖国而自豪。让我们从小事做起，为祖国、为校园贡献力量，尽是我们应尽的责任。我爱祖国，我爱家乡，更爱我们的校园。
秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。
祖国成立已六十四年，在中国共产党的领导下，亿万农民用汗水和智慧，开展了波澜壮阔的前无古人的伟大实践，走出一条小康之路。
爷爷说，在他们那个年代，家里几十口挤在同一屋檐下，住的是土坯房、地势低、还漏雨。每逢下大雨，水总往屋里涌。那时家里真是穷得揭不开锅，身上穿的衣服都不知道缝了多少遍。吃的都是野菜和玉米粉，有时还吃不上饭，肉也几乎没吃过。就连上学，也很少有上起的。
到了爸爸那个年代，生活有了好转。吃得饱，偶尔也肉吃。房子也提升为土墙瓦顶，再也不用担心漏雨了。有时还可以去看电影。
如今，衣食住行都不愁。而且吃也讲究营养。
人们在这黄土地上，浇注着辛勤的汗水，倾注着华生的精力，等待着四季轮回的春华秋实，期望着时代变迁的丰衣足食，也守候着那份与世无争的淡定从容。
祖**亲啊，您给了我生存的勇气，给了我无比强大的力量，给了我拼搏的目标。要是没有你曾经经历过的磨难，或许就不会有这么令我骄傲的中国。
祖**亲啊，我为你骄傲，为你自豪！你是一位坚强的母亲饱经风霜！我做为你的儿女，长大后一定会孝顺你的。在此给你说一句："您辛苦了！”
通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
歌曲、图片、名人名言名著。
1、学生学唱爱国歌曲。
2、了解中国的传统文化及历史。
3、了解英雄人物及事迹。
4、搜集关于爱国的名人名言。
1、班主任老师讲话。（导入）
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的爱国歌响起。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就让我们一起来唱《爱我中华》吧。老师：全体起立，齐唱爱国歌，抒发爱国之情！
2、了解祖国的传统文化。
（1）看图片，谈体会。
（2）回顾中国的历史，引发爱国的.情怀.
3、了解英雄人物，阐述其爱国事迹。
(1)出示课件，你认识他们吗？（生举手发言）
好，现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。（学生小组交流），各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。
（2）我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的，因此，我们今后应该怎么做呢？(生举手发言) 4、出示爱国名言名著，学生诵读。
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
1、欣赏《中华人民共和国国歌》。
2、欣赏《我爱北京》。
1、欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。
2、能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3、欣赏《我爱北京》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。
（一）导入。
教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接仪式的图片等），请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。
（二）新课教学。
1、读谱知识“三连音”
（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。
（2）出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。
（3）练习“三连音”节奏和唱法。
2、教唱歌曲。
学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）教师弹琴，学生齐唱。
（3）教师对易出错的地方进行讲解。
注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。
歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。
（三）表现歌曲。
我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》。
让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？
【出示课件】播放中国运动员领奖时刻。
（四）欣赏《我爱北京》。
1、教师出示《我爱北京》主题旋律谱并范唱。
2、跟老师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。
3、欣赏木琴独奏《我爱北京》。
（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京》。
（2）欣赏木琴独奏《我爱北京》。
（3）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音色区别。
（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京》的主题旋律出现了3次。
（第2课时）。
一、教学内容。
唱歌《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标。
1、用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。
2、认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3、用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”
学生：喜欢……。
教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
学生：国旗……红旗……五星红旗……。
教师：“小朋友们可真聪明！”
教师揭示谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。
教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。
教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
（二）学唱歌曲。
1、教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2、教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3、教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4、同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5、教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。
（三）学习响板和碰铃。
1、教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。
2、教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。
（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。
（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。
3、全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4、换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。
通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
歌曲、图片、名人名言名著。
1、学生学唱爱国歌曲。
2、了解中国的传统文化及历史。
3、了解英雄人物及事迹。
4、搜集关于爱国的名人名言。
1、班主任老师讲话。（导入）。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的爱国歌响起。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就让我们一起来唱《爱我中华》吧。老师：全体起立，齐唱爱国歌，抒发爱国之情！
2、了解祖国的传统文化。
（1）看图片，谈体会。
（2）回顾中国的历史，引发爱国的情怀.
3、了解英雄人物，阐述其爱国事迹。
(1)出示课件，你认识他们吗？（生举手发言）。
好，现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。（学生小组交流），各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。
（2）我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的，因此，我们今后应该怎么做呢？(生举手发言)4、出示爱国名言名著，学生诵读。
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
老师、同学们，大家好!今天我演讲的题目是《》!
朋友，你能告诉我，祖国是什么?对于我们中国人来说，祖国是东海波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是“山舞银蛇，原驰蜡像”的辽阔北国，是花开三日，草长莺飞的春色南疆。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，饱尝的屈辱与折磨，阻碍我们前进的愚昧与不足。
祖国，我的祖国，我在四大发明里认识你，我在兵马俑的坚强里看见你，我在黄河的奔腾里倾听你，我在泰山的巍峨里敬仰你，在爷爷奶奶的追忆里，我想像着你曾经的苦难，曾经的沧桑;在爸爸妈妈的诉说里，我品味着你的努力，你的崛起;在哥哥姐姐的歌声里，我聆听你的腾飞，你的辉煌，在我生活的日日夜夜里，我感受着你的和谐，你的神奇!
80后90后，这是世人给予我们年青人的称呼，是褒?是贬?新起之秀韩寒敢于直刺教育之弊，汶川大地震，80后从未曾退缩，面对日本嚣张气焰，90后愤而游行，是对?是错?爱国之心可嘉，鲁莽行为当阻，也许我们还不够成熟，仅凭一腔热血，几酿恶果。但我们足够年轻，有追寻梦想的勇气，我们不会永远鲁莽，我们将成为这样的一代：面对成熟，骄傲而不自傲;面对挑衅，沉重而不鲁莽;面对未来，斗志昂扬而不盲目奋进，将内心的激情化作信仰，化作勇气化作力量，一笑争鸣天下情!
此时，我要歌颂你，我的祖国，用温婉的小调，用野性的歌，用高亢的进行曲，用华丽的咏叹调，用我所有最美的语言，最动听的旋律，我要歌颂你!我想站在河之洲，水之媚，山之巅，海之滨，用我稚嫩却满是真情的声音，为你唱响，唱响我心头最难忘的那一句：祖国，我爱你!
爱祖国那绵延万里的长城，它像一条巨龙俯卧在祖国的山冈上。
爱祖国那滔滔不绝的长江，它像一条缎带连接着祖国人民的心。
爱祖国那历史悠久的故宫，它凝聚着祖国古代劳动人民的智慧。
爱祖国那令人骄傲的“神六”，它带着中华人民飞出地球飞向宇宙。
我爱我的祖国——中华人民共和国。
我骄傲，我是中国人！
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！
朋友们，什么叫祖国？你们曾为我们的祖国下过定义吗？在我小小的心灵中，祖国的定义一直在变化着，丰富着，完善着。
四五岁的时候，祖国是我口中的摇篮曲。我经常跟着妈妈奶声奶气地背诵着：
小时候。
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头。
母亲在那头。
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头。
大陆在那头。
当时，我好奇地问妈妈：“母亲是谁？大陆又是谁？”妈妈简单地回答说：“诗中的母亲和大陆指的都是我们的中国，那是游子对祖国的眷恋啊！”那时，我虽然听得懵懵懂懂，莫名其妙，但是，在我幼小的心灵中，却已经写下了一个好听的名字：祖国！
六七岁的时候，祖国是我手中的纸拼图。爸爸买回的那一盒中国地图的纸拼图，带我走进了祖国的大江南北。我不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只“大公鸡”，爸爸说：“这就是祖国！”我从这只大公鸡身上，认识了杏花春雨、鱼米之乡的江南，了解了千里冰封、万里雪飘的北国，知道了圆明园的屈辱与悲愤，知道了长城岭的陡峭与磅礴，知道了大漠草原的广大和辽阔，知道了驿站古道的悠久与渊博！虽然，我知道的仅仅这么多，但是，在我幼小的心灵中，却已经种下了一个厚重的名字：祖国！
八九岁的时候，祖国是我眼中的神州五号，是雅典奥运赛场上冉冉升起的五星红旗。2003年10月16日，航天英雄杨利伟安全返回了地面，中国实现了自己的飞天梦想。这是中国人民在世界科技高峰上完成的又一个伟大壮举，是我国航天发展史上耸立的又一座里程碑。
2004年8月份，五星红旗63次在雅典赛场上高高升起，上面抒写着奥运健儿顽强拼搏的精神和美好高尚的体育道德！
虽然，“飞天”那么抽象，雅典那么遥远，但是，在我小小的心灵中，却已经刻下了一个自豪的名字：祖国！
亲爱的祖国，今天，我们在这里庆祝您的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚！
这一刻，我们所有的心田流露着自豪！
这一刻，我们所有的眼眶溢满着骄傲！
这一刻，我们要共同祝愿：祖国万岁！
1949年10月1日，毛主席在天安门上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！饱经战争的沧桑与磨难的招工过然终于站起来了！岁月的车轮不停地转了一圈又一圈，伟大的祖国历经了无数的洗礼，大踏步的迈向了2009年的10月1日，我们伟大的祖**亲迎来了他60岁的华诞。
六十年的岁月，六十年的历史。在那时，人们的生活都很艰苦，老大穿完的衣服老二穿。讲究新三年，旧三年，缝缝补补又三年。我们现在哪里还有打过补丁，每个人的衣服都很新鲜漂亮。记得小时候，妈妈给我说，在她小时候，姥姥给妈妈炖肉，妈妈说，那时候，只有过年时才能吃到。我们现在不仅有肉，还有肯德基、德克士、必胜客······那时候的通讯也很不方便，就连写信也要好多天才能收到，而现在，有了手机，有了电脑，还有了电视，只要一封电子邮件，马上就可以收到，既方便又快捷。
六十年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，仰望蓝天“神州飞船”穿梭在太空中，俯瞰大地，三峡大坝经济效益日益显著。这六十年中，中国也成为了举世瞩目的国家，在2008年，第29届奥运会上，中国以54块金牌的好成绩，成为了冠军，人们沸腾了，中国崛起了！2008年我国相继发生自然灾害，尤其为5·12四川大地震，天灾无情，人间有难，困难没有把中国人吓倒，还形成了一方有难，八方支援的伟大抗震救灾精神。中国成长了！中国壮大了！
作为新时代的我们，是多么幸福和幸运。我要更加的努力，报效祖国！我想，中国还会有更多的六十年，祝愿我们的祖国永远繁荣。昌盛！
2009年新中国将迎来60岁生日。她饱经沧桑，从风雨中走过，向彩虹走来，如今正如勃发的朝阳，灿烂夺目。我们可爱的祖国，从来没有像今天这样光彩照人。60年，我们同甘共苦，我们努力前行；60年，神州大地神采飞扬，繁花似锦！60年，江山如画，诗意盎然。在这幸福欢乐的时刻，我的祖国，妈妈我爱你！
至今我也不能忘怀那些共同抗击天灾人祸的岁月，在这一次又一次的灾难面前，中华民族挺起脊梁，巍然屹立在世界的东方！2008年5月12日14时28分04秒，这一刻是全世界人民都震惊的一刻，不幸降临到中华大地上，四川汶川发生了史无前例的大地震！
地震无情人有情，地震发生后，全国人民爆发出空前的团结精神：出租车免费运送伤员和救灾物资；全国人民踊跃献血；各地民众捐款捐物的热情持续不减；来自全国各地的救灾物资和志愿者们源程序源不断地进入灾区。
在这个时刻，我们心手相连，“我们都是汶川人！”我们用爱抚慰着灾区的人民，我们用心感召着每个受伤的生命。2008年注定不是平凡的一年。但它更突显了中国人民的团结精神。在2008年2月15日，一场百年不遇的大雪灾突然向我国南方袭来，十多个省均受到了不同程度的损害。可是我们的战士和人民却站在了抗雪就灾的第一线，有的还为此付出了自己的生命。在2008年5月12日，我国四川汶川发生了罕见的8.0级大地震。全国上下一心，军民共同奋斗在抗震救灾的第一线，全国人民慷慨解囊。这种不屈不挠，互帮互助的精神突出表现了中国人民的空前团结，中国人民是不可战胜的。
2009年，是一个令人兴奋的日子，共和国60岁的生日。60年里，在祖国的带领下，人民走上幸福的道路，谱写了中华民族自强不息，团结友爱的史诗。
啊，祖国！母亲！你永远在我心中。
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：“小灿；，你最喜欢那一面国旗。”；六岁的我歪头想了想，说，“五星红旗。”“为什么？”“因为它的颜色最鲜艳，上面的黄色五角星很好看。”妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，“不，孩子，因为，你，是中国人！”
“你，是中国人！”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。；；；；谢谢大家。
小鸟爱森林，因为森林是小鸟的家；鱼儿爱河流，因为河流是鱼儿的家；羊儿爱草原，因为草原是羊儿的家；，不仅是她有悠久的历史，灿烂的文化，也不仅是她有辽阔的大地，壮丽的河山，因为祖国是我的家。
家，为我们提供了生存的环境；家，保证了我们健康地成长。也许，她不是最富有，也许，她不是最强大，但没有孩子嫌弃自己的母亲，作为家的一员，我们没有理由不爱她。
鸟儿不愿看到森林毁坏，鱼儿不愿看到河流干涸，羊儿不愿看到草原枯黄，同样，我也不愿看到我的祖国贫穷落后。我爱中华，不仅仅是语言的表白，更要用行动来表达。
老师说，我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。作为一个小学生，我们是祖国的未来，是祖国的希望。祖国美好的明天，要靠我们来创造。我们的素质提高了，祖国才能更加繁荣、富强。所以我们现在要做的，就是好好学习，全面发展，做一个有理想，有文化，有道德的好学生。
祖国是我们华夏56个民族的摇篮她哺育着我们她的存在为世人写下了历史的赞歌为后来的进步更上层楼。
爱祖国雄伟壮观的万里长城。万里长城像一条矫健的巨龙盘旋在中华大地他跨过巍峨、峻峭的高山峻岭越过荒无人烟的沙漠穿过广阔无垠的草原峥嵘而立。看到长城不禁心潮澎湃仿佛看到许多英雄好汉抛头颅洒热血保卫祖国神圣的土地不让虎视眈眈的侵略者踏入。万里长城正是我国古代劳动人民用心血、汗水和智慧创造出的伟大奇迹它是我们中华民族坚强不屈奋发图强精神品质的体现。
有五千年的历史了，随着文化的发展，汉字的形体发生了巨大的变化。它逐渐从具象走向抽象，汉字，爱祖国博大精深的汉字文化。从古到今，汉字已的演变经历了甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书，宋体等多个阶段。有人说，汉字就像图画浅显易懂，是啊，比如：火，你看他不就像三根火苗在燃烧吗？……汉字是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
【活动目标】。
1、通过今天的主题班队会，让队员深深地感到，生长在伟大的祖**亲的怀抱里是多么的光荣、自豪，同时我们也要认识到，把我们祖国建设得更加强大，更加美丽这一责任将落在我们每一位同学的肩上，请同学不要辜负祖**亲的期望，今后一定要好好学习，天天向上。
2、同学们通过唱《歌唱祖国》、《队歌》，诗歌朗诵，讲述爱国的故事等多种形式，激发了同学们爱祖国的热情。
3、此次活动不但对队员进行了爱祖国的教育，而且为队员们搭建了展示才华的平台。在这次活动之中，我们知道了有很多的中国人他们为了祖国的荣誉奉献了毕生的精力，甚至付出宝贵的生命。正是他们的付出，才使我们的国家更加强大，在世界上拥有一席之地。
【活动重点】。
通过诗朗诵、唱歌、讲故事等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。
【活动准备】。
学生排练诗歌，故事等节目。
【活动时间】。
2009年9月29。
【活动地点】。
五（1）中队教室。
【活动流程】。
同学们，现在我宣布，五（1）中队“我爱祖国！”主题班会现在开始。
（一）创设情景，导入主题。
同学们，新中国成立60周年了，在这60年里，中国取得了伟大的成就，发生了翻天覆地的变化，创造了前所未有的奇迹，我们为祖国自豪！我们为祖国的政治进步自豪！我们为祖国的经济发展自豪！我们为祖国的文化繁荣自豪！我们为祖国的社会和谐自豪！
（二）全班齐颂《歌唱祖国》。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”在亿万各族人民《歌唱祖国》的嘹亮歌声中，我们新中国走过了60年的辉煌历程。下面，我们把《歌唱祖国》的颂歌再次高唱起来吧！
（三）诗朗诵《我深深爱恋的祖国》。
一首首赞歌，说不完我们对祖国的爱恋。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让同学们用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬，对祖国的热爱。请欣赏诗朗诵《我深深爱恋的祖国》。
女：我深深爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深的爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深的爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深的爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深的爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深的爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
男：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
女：我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
男：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
女：可爱的祖国啊，无论我走到哪里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
（四）学生讲爱国的故事。
《王二小》的故事《董存瑞舍身炸暗堡》。
《周恩来小时候》的故事《吉鸿昌》的故事。
（五）全班唱《队歌》。
同学们，祖国就在我们的心中。我们应该从小做起，从我做起，从我身边的每一件事做起。我们是生活在幸福中的小学生，是共产主义的接班人！下面请同学们以洪亮的声音把队歌唱。
（六）指导员讲话。
同学们，新中国成立60周年来，我们取得了辉煌的成就，这些成就的取得并不是一帆风顺的。作为一名小学生，我们应该从小做起，将来把祖国建设得更加美丽！
五（1）中队“我爱祖国”主题班会到此结束，谢谢！
我们是展翅高飞的小鸟。
祖国妈妈，您是广阔的海洋，
我们是海中欢快的鱼群。
祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，
我们是幸福顽皮的小羊。
啊，祖国！您是慈爱的母亲，
儿女们要努力学习，天天向上，
从小奋发图强，长大为您添彩增光！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
很高兴能站在这里演讲，今天我演讲的题目是《我爱祖国》。
很小的时候妈妈告诉我，我的祖国叫中国；
上学后老师告诉我：五千年来，在中国这片土地上，创造了光辉灿烂的文明！
我爱你延绵不断的万里长城；
我爱你奔腾不息的长江黄河；
我爱你雄伟壮丽的天安门；
我爱你朝阳下冉冉升起的五星红旗。
祖国！我为你自豪！我为你骄傲！
但是我心中还藏着一个梦想，一个中国梦。
我梦想我的祖国更加富有、更加强大！
我梦想我的祖国远离战争和灾难！
我梦想我的祖国农村和城市同样美丽!
我梦想我们的军舰能自由停靠在钓鱼岛!我梦想我们的神舟飞船能成功往返于月球!
这就是我的中国梦，一个一年级小学生怀揣的中国梦，
一个盼望祖国更加美好的中国梦。
我的演讲完了，谢谢大家！
我们一直盼望着10月1日的到来—国庆节！这意味着我国改革开放69周年了！我们的祖国是伟大的，祖国有讲不完故事，有说不完的英雄人物，等着大家来分享。
我爱我的祖国，是因为我国曾经经历过多少挫折、经历过多少风风雨雨啊；我深爱着我的祖国，因为我国的努力成果才有我们今天这和平的祖国。
我国是一个不屈不挠、不会向困难低头的伟大祖国！“我们也不要因为一次挫折就放弃原来想决心达到的目的地。”
你是铸在青铜上方的铭文。
刚从历史的尘烟里擎起。
你是黄河壶口的飞瀑。
你是乘风破浪的一张风帆。
是东方蒸腾的旭日。
正在喷薄。
你是南国之滨咆哮的海浪。
你是平原大地上。
英勇的崇高的光辉的火把。
叫醒热烈响应的每一株草。
你不是一副锁着镣铐的骨架。
万里长城是你的背脊。
浩瀚星空是你的胸怀。
你肩头深深勒进的纤绳。
是劈开阴暗的闪电。
你从一艘寻常的红船走来。
是一种信念连缀着赤子的血脉。
匹夫之责将他们召集在这里。
聚会画舫不是来听前朝细雨先帝落花。
泛舟南湖不为呼朋唤友饮酒赋诗。
青春的背影正穿过黑暗隧道走向黎明。
前方的等待和企盼。
就是你。
付出牺牲的代价。
你羽白色的鸽子在蓝天上放飞和平。
又使一个明媚的天空放射出鲜花的传奇。
我像一个睡醒的孩子在曙光中看见自己的母亲。
那慈祥之光在这一刻洗礼五十六朵花的绽放。
在广场纪念碑前亲近英魂书写浩荡之卷。
你捍卫了一个民族的尊严抚慰了战火中人类的伤痛。
我们为是你的儿女而自豪。