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2024年清廉学校建设工作总结汇报，清廉学校建设工作注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过开展各种形式的廉洁教育活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，增强他们的廉洁意识和自我约束能力。清廉学校的建设有助于增强家校之间的合作与信任，形成教育合力。同时，清廉学校的示范效应还能够带动社区和社会的廉洁文化建设，促进社会和谐与发展。以下是小编为大家整理的2024年清廉学校建设工作总结汇报精选汇总，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
为深化清廉学校建设，充分发挥清廉文化在校园内的教育、熏陶和导向作用，我校认真贯彻中共____市教育局党组文件相关精神，制定本校清廉学校建设的相关方案，利用校园主阵地开展清廉文化宣传教育活动。
一、开展师德师风讲座、签署师德师风承诺书
2月8日上午，在新学期开学工作会议上，许亚鹏校长对全体教职工进行师德师风培训，他指出，师德师风建设是学校改革和发展的原动力之一，全体教师都应明确意识到肩负的使命和社会责任，从党和国家的期望及学校和教师职业发展的角度充分认识到具备高尚的师德师风的重要性，在工作中以身作则，言传身教、知行合一，不负教书育人的神圣使命。讲座结束后，各部门在会议现场签署师德师风承诺书。
二、开展研学活动
2月份小学部组织一至六年级学生分批次进行外出研学实践活动，通过学习陶艺知识，了解陶器锻造过程，亲手制作陶器等，让学生感受到中国传统文化的精髓，从而激发学生探索传统文化的兴趣，进而爱惜手里的一碗一盆，学会节俭。从拉网捕鱼的活动中让学生在体力劳动中感受劳作的艰辛，从劳动成果中感受到生活不一定全是喜悦和美好，让学生充分认识到“常将有日思无日，莫把无时当有时”的训诫意义。游览文笔峰时，孩子们在游览的过程中学习中华民族美德《二十四孝》的故事，在整个游览过程中把孝道的精神深藏于心。
5月，学校组织高二年级学生来到海瑞文化公园参观学习，聆听“海青天”的故事，瞻仰海瑞像，了解海瑞生平事迹，学习其廉洁奉公、清风亮节的无私精神。
三、布置清廉文化校园宣传栏
3月，在两校区橱窗中张贴宣传清廉文化的内容，从清廉文化的精神、核心、起源、传承、创新让学生明白什么是清廉，从清廉文化之“警训”“榜样”中，让学生明白为什么我们要倡廉、学廉、传廉。
四、清廉文化国旗下的演讲
3-5月，在两校区升旗仪式中做有关清廉的宣讲教育，由学生和老师分别做主题为《弘扬雷锋精神》《清风扬正气，廉韵润人心》《争做最美观侨人》的国旗下演讲，在升旗仪式上公布“廉洁征文”比赛获奖的高中学生名单并颁奖。
五、清廉文化主题班会
通过前期的宣传，5月小初高三学部分别做一次清廉文化主题班会，在班会上向学生详细地渗透清廉的意义，学习清廉案例，在学生中树立清廉榜样，把清廉文化深植于心。
六、清廉文化主题板报、手抄报
5月在学生中开展清廉文化主题板报、手抄报活动，让孩子们把清廉书写出来，把心中所想表现出来，把清廉精神显现出来，让廉洁之风充满校园。
七、组织学生观看与清廉相关的视频
5月，小学及初中班主任组织学生利用班会时间在本班级统一观看《清廉中国》，在观看中学生更直观地感受到榜样是怎样诠释“清廉”的，我们新时代的青少年应该怎样在身边传递“清廉”，起到了很好的教育意义。
八、“廉心文语”学生征文活动
6月在初中学生中开展“廉心文语”征文活动，意在让学生对本学期关于清廉的各项学习转化成思想上的认识，把眼中所见、心中所想用文字表现出来，达到把清廉文化切实渗透于心的作用。
九、开展主题党日活动
6月30日中共____学校党支部前往____海瑞学校、____旅游职业学校党建中心开展“传清廉精神·立清风正气”主题党日活动。通过海瑞学校里学生讲解员对海瑞生平事迹的精彩介绍，给前来参观学习的党员同志们上了重要一课。
十、设置“清廉从政、清廉办学”投诉箱
为了更好地接受监督、更好地自我约束和自我成长，党支部设置了“清廉从政、清廉办学”的投诉箱，同时也希望大家在学校的工作或者发展上提出意见或建议，我们定会虚心接受、认真研究并及时改进。
自开展清廉学校建设以来，____小学紧紧围绕建设清廉校园文化、大力弘扬严实作风等重点任务，把清廉学校建设与校园文化建设、思想道德教育、师德师风建设有机结合起来，以“清”育美德，用“廉”润童心，打造清净校风，清正教风，清新学风，使清廉风气渗透到____小学的每一个角落。
一、专题会议话清廉
2月9日上午，在开学工作会上，党支部副书记、校长马海兵针对落实中央八项规定精神、廉洁从教、创建“清廉校园”相关要求，面向全体教职工开展廉洁谈话，并提出了具体要求：作为一名教师更要强化职业操守、坚守职业底线，规范廉洁从教，坚定理想信念，围绕立德树人的宗旨，一步一个脚印去做好育人工作，做一名有信仰、有信念、有纪律、有担当的教师。
二、主题班会聊清廉
2月10日开学当天，各班利用开学第一课主题班会为契机，开展廉洁教育活动。通过讲讲假期身边的清廉故事、感悟分享等形式，提升了学生德育教育的实践性，提高了学生们守规、守纪、廉洁意识，为本学期教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
三、升旗仪式讲清廉
2月13日上午，我校开展了新学期第一次升旗仪式。在仪式上，主持人少队辅导员韩晋慧老师对于本学期清廉学校创建工作的持续开展进行了重申讲解，五（2）中队苏杨羽菲同学作了以《敬廉崇洁，诚实守信》为主题的国旗下讲话。随后，马海兵校长进行了讲话，给全体师生上了开学廉洁第一课，引导全体师生牢固树立廉洁自律意识。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”____小学将持续深入推进“清廉学校”建设活动，抓实抓好学校的党风廉政建设，引领全校师生崇尚廉洁、践行廉洁，让廉洁文化之花在____处处绽放，让廉洁之声传递到千家万户。
时光如白驹过隙，弹指间20__春学期已经结束。本学期，学校克服了教师紧缺、教师年龄两极分化等困难，一直秉承“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，清正方廉守本色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，推行品牌创建，实施优质暖心服务，全面提高教育教学质量。
“三个一”党建清而又清
在大思政背景下，狠抓从严治党及师德师风建设，本学期完成了党建品牌的创建。并被县教育局党组表彰为“先进基层党组织”。
每周一分享
自第二周来，我校推行了每周一分享活动。总计开展了七期。有的分享了学习新课标的感悟，有的分享了外出参会体会，有的分享了班主任管理经验，有的分享了读书心得。
每月一学习
学校利用例会开展了每月一主题的各类学习。二十大主题学习，安全专题学习，习近平总书记关于教育的重要论述学习，教师行为规范学习，法规法纪学习。
每季度一评比
为了加强教师队伍建设，激励老师成长，以典型促发展，以先进促提升，结合师德师风提升年要求，学校实行了每季度一评比的激励措施。通过无记名投票的方式，第一季度评出并表彰了周雪琴、鲁迎春两位老师，第二季度评出了田丽君、樊利花两位年轻教师，拟在开学时进行表彰。并将其事迹通过公众号进行推介。所评老师无论业务还是师德均能起到一定的带头作用。
文明博雅，德育实而又实
在学生中全面开启“大思政课”教育，落实了以德树人的目标。
实施主题教育
根据学校、学生实际，结合《”双十”养成教育主要内容》的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。
强化监督评价
一是值日领导认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好了“文明学生”、“每周一星”、“最美乡村教师”的评选活动，通过展示栏和公众号进行了表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。
开拓育人途径
管理育人
增强了少先队工作职能，加强了德育处管理，专门从事德育工作的安排、监督、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与温暖中健康成长。为了促进提升学生自主管理的能力，少先队成立了“小校长”和“少先队”两支管理队伍，“小校长”主要负责文明纪律的监督管理，“少先队”主要负责清洁卫生的监督管理。
教书育人
提出两个“凡是”工作要求：凡是要求教师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，教师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育。
活动育人
学校开展了讲好屈原故事汇演、六一欢庆活动、经典诗文诵读展示、手抄小报及手工制作展评，每次活动，组织老师都精心准备、用心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校园生活，张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。并成功举办了20__届毕业典礼，起到了教化感染、凝心聚力的作用，受到家长社会一致好评。还完满迎办了5。31省级联动直播活动，宣传面大，反响良好。其中“屈爷爷带我们诵读经典”和“一起去最远的学校”的视频宣传点击量高达十二万多（当时的数据）。且学生们开阔了眼界，增长了见识。
阵地育人
利用好黑板报、广播、文化墙、升旗演讲、班队会等阵地，每一阵地我们都能精心打造，各负责人均认真到位，让校园阵地吸引人、感染人、教育人。开辟了“功勋人物”专栏，并举办了演讲、绘画、板报等主题活动；设立了学生成果馆，收集并展出学生优秀作品（手工作品、手抄报、绘画等）一百多件。设立了爱心超市（原阳光房）。
阳光育人
针对留守儿童、单亲孩子，学校尽力争取社会援助，目前已经接受捐助物品350件（文具、衣物等），接收捐助资金近三万元，为邓晶晶、胡雯钰两位同学争取到了固定资助。根据援助所得成立了爱心超市，拟定每月为困难学生发放一次所需物资；每周发放一次奖励。
双减+N实，教学细而又细
思想上引领
通过每周一分享和每月一学习，尽力做到从思想上引领教师的成长。
课堂上实践
提倡探索适合自己的、跟进改革的教学模式，做到少讲精练，当堂检测。
教研上促进
认真落实“双减”工作；制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度；加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制；建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听15节课，业务领导为20节，每学期每一教师书写教学反思不少于8篇（一单元一篇）。
平台上展示
为教师搭建教研成果展示平台，发挥典型的引领作用，提升教师的教研能力，稳步推进教学模式改革。结合上级要求，教务处组织了示范课、专题论文、作业设计、精品教案等的评选与展示活动，并有多人取得了较好成绩，其中周雪琴老师的科学竞赛课获得了一等奖的好成绩，由周老师辅导的演讲竞赛（尤俊杰）获得了第二名，仅以0。02分的成绩错失第一名。
活动中推动
利用“1+N”的社团模式，进一步落实了“屈原文化进校园”项目；舞蹈和跳绳两操推动了阳光体育的落地落实；传统体育和传统游戏区域的划分和活动的开设，丰富了学生的体育活动，锻炼了学生的身体。
措施上创新
挂牌开办了家长学校，邀请乡党委书记进校开讲了第一课。期中、期末共召开了两次家长会，共计授课七节次。融洽了家校关系，加强了家校联合教育；开启了政府、村级、家庭、学校四方联合教育，有力保障了心理异常学生的安全和健康。
____三小20__年清廉学校建设工作总结
____市____镇第三小学20__-12-2122：14发表于____
清廉文化
为认真落实中共____市委办公室《关于推进清廉____建设的实施方案》（监办发〔20__〕16号）和中共____市纪委机关、中共____市教育局党组《关于推进清廉学校建设的实施方案》（监教党〔20__〕28号）等文件要求，我校结合自身实际，从党员干部、教职工、学生、家长四个层面入手，积极打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”。围绕“清明校风、清正教风、清新学风、清净家风”，吹响创建“清廉学校”的集结号。
一、
思想引领，树立清明校风
校风是清廉学校建设的“风向标”。校风清明，思想先行。我校成立清廉学校建设领导小组和建设专班，对清廉校园创建工作进行研究部署，同时落实管党治党责任，把清廉建设纳入党支部年度工作、学校年度工作计划，统一安排统一部署统一落实，明确了意识形态、管理制度、小微权利、教学行为、学术诚信、经费使用、校园文化等各环节各领域的工作内容，坚持党建工作与清廉学校建设同谋划、同推进。为营造良好的政治生态，我校严肃党内政治生活，积极落实好“三会一课”制度和主题党日活动，不断深化“党建+”育人工作机制，推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合，以多种方式为载体，通过组织观看典型案例警示教育片、通报违纪典型案例、组织全体党员及少先队代表到红六军纪念碑红色教育基地参观学习等扎实开展廉洁教育，增强清廉思想意识。
二、
强化队伍，弘扬清正教风
我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即学习实践社会主义核心价值观”系列学习活动；现代教育思想的学习系列；“师德规范”的学习系列；法律法规的学习系列。采取校委会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《党中央国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，自觉学习，提倡终身从教的献身精神；教书育人，提倡认真执教的敬业精神；关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。
开展师德师风建设，通过廉政教育党课、党风廉政建设宣教月等活动，加强师德师风培训，深化教师清廉意识。建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”，铸牢师德规范防线。签订教师廉洁从教承诺书、聘请家长代表任职师德师风监督员，不断完善师德师风诚信承诺制度和失信惩戒机制。完善教师荣誉表彰制度，选树师德师风先进典型，召开师德师风专题报告会，激励广大教师不忘立德树人初心，争做廉洁正直的人民好教师。
开展“青蓝工程”师徒结对活动，以赛促教、以教促学，关注新生力量，提高青年教师廉洁素养。结合“下基层察民情解民忧暖民心”教育实践活动，深入践行“教师访万家”活动，校领导带头深入课堂、深入学生家庭家访，50余名教师利用课外时间开展入户走访，与家长面对面沟通子女教育问题，家校协作，让“清廉之花”由校园向家庭外溢，开满心田。
三、
文化熏陶，培育清净学风。
蒙以养正，圣功也。学校积极开展“清风入课堂、廉洁进校园”主题系列活动，廉洁之风浸润了每个师生的心田。通过充分挖掘本地红色资源、用活廉政文化资源，打造党史学习教育“活教材”，如“缅怀革命先烈、传承民族精神”，让清廉思想入心入脑。开展德育系列活动，将“诚信守法、敬廉崇洁”融入到校园文化和教育教学之中。利用班会课、国旗下讲话、橱窗宣传、微信公众号等阵地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，把“五爱”教育渗透到校园文化活动中。学生写“清廉”家书、读“清廉”文章、讲“清廉”故事、绘画“廉洁”手抄报、书写“清廉”字。组织“光盘行动”“节约用水”等活动，让廉洁理念根植于学生心中。
以活动为载体，丰富校园文化。在全校范围内举行以“廉洁”的主题书法、阅读、征文、绘画等比赛，号召全校学生“诵清廉”“写清廉”“说清廉”“画清廉”，并将优秀作品展示在楼梯清廉文化长廊，开展校外清廉研学，如带领学生进一步丰富见识，开拓视野，弘扬红色文化、清廉文化，厚植清廉基因。
四、
榜样示范，营造清朗家风
好榜样值得学习，好家风需要培育。好家风只有植根于日常生活中，从家长自身做起，人人躬行，才能焕发出强大的生命力。有好家风，家庭才会形成愉悦和谐的氛围，充满向善向上的力量，家庭成员就会受到润物细无声的心灵滋养，不断修言修行。因此，我校将反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育，纪律教育与社会公德，职业道德，法制教育相结合。有针对性地进行教育，培养和引导，让全体师生、家长从日常的生活小事做起。学校将以“小手拉大手，廉洁进我家”为主题，开展撰写“清廉”家书、宣传发布廉洁告知书、教师进家庭清廉走访等系列活动，引导家长提高自身修养，注意言行举止，确保家长在子女面前做好榜样，营造清朗家风，帮助子女扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一级台阶。
和煦廉风拂校园，桃李不言自成蹊。____镇第三小学将坚持特色办校、质量办校、清廉办校，深入推进“党建+”创建模式，构建“校、师、生、家”清廉建设体系，持续推进清廉学校建设，努力营造“崇清尚廉”的浓厚校园文化氛围，让清廉文化之花在____三小处处绽放！