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三国演义第回心得体会(精选19篇)

时间:| 作者:GZ才子

通过写心得体会,我可以更好地发现自己的不足和问题,并积极思考改进的方法和路径。下面是一些关于心得体会的案例分析和经验总结,供大家参考和借鉴。

三国演义心得体会 篇一

这个暑假,我读了《三国演义》,它是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》,范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据,经过熔裁在元末明初创作的。它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷,形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代,生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系,向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。

其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀,后来加上赤兔马,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

国家的统治需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。他也是我最喜欢的人物。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七放孟获,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计黄盖受罚等等

三国演义心得体会 篇二

《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴-政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。

再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大-片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了“唯才是举”的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》。

曹操在令中一开始就总结历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的。有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用。

后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行。经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况。

而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后,陈琳归降曹操。曹操问他说:“你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。

赵云开始跟随公孙瓒征讨,后投靠刘备,当阳长阪恶战,赵云几进几出,杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川,赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军,为平定益州做出了贡献。刘备死后,赵云跟随诸葛亮北伐,子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中,赵云英武潇洒,武力超群,数次成为孤胆英雄,被刘备赞为“一身都是胆”,是深受我国民众喜爱的小说人物之一。

在《三国演义》中,赵云以一个浓眉大眼,阔面重颜,相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战,救了公孙瓒,曾和多名三国名将对战,冲锋陷阵未尝败绩,长坂坡救阿斗时,连续杀死曹营名将五十余员。

智取桂阳时,更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时,因赵云带剑相随,吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时,让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战,不敢迎敌。刘备去世之后,曹魏五路犯蜀,赵云把守阳平关,一将当关,万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋,阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。

三国演义第回的心得体会 篇三

三国演义是中国古代史书文学中的一颗明珠,其中第回是这部经典著作的重要组成部分。这一回中,刘备曹操大战赤壁,战火焚天,英雄辈出,争锋相对。在阅读三国演义第回后,我对历史的洞察力加深了,更加明确了自己对于忠诚、智慧和勇气的理解。本文将从战略谋略、历史洞察力和人性的复杂性等角度,对这部作品作出心得体会。

首先,第回中所呈现的刘备曹操之战展现了历史上罕见的英雄对决。曹操聪明、勇敢,并拥有无数的猛将,而刘备则以忠诚、智慧和勇气鼎立于世。刘备为了保全自己的天下,决定和曹操决一死战。他选择在赤壁一役,巧妙地利用火攻成功破坏了曹军的气势。这场战役不仅仅是一场智力的较量,更是一场力量背后的英雄精神的集结。在这个回合中,刘备和曹操都展现了他们的智慧和勇气。

其次,第回让我对历史的洞察力有了更深入的理解。这次战斗是曹操统一天下的最后机会,而它的失败也意味着刘备得以建立自己的蜀国。历史教导我们,一个人、一个政权的兴衰往往取决于他们的选择。曹操在这次战役中并没有预见到火攻,最终导致了他的战败。而刘备则凭借智慧与勇气,巧妙地利用了曹操的失算,确保了自己的胜利。这让我明白,时常保持冷静,清醒的头脑和明智的判断,是取得成功的重要因素。

第三,第回中展现了人性的复杂性。刘备和曹操两位英雄的尊严和荣誉心使他们不愿意退让,而最终放弃了彼此的宽容。虽然刘备击败了曹操,但他并不完全是无懈可击的,他也有时候采取了不道德的手段来达到自己的目的。同样,曹操并不完全是一个野心勃勃的恶人,他也有时候表现出一定的慈悲和仁爱之心。正因为有了这种人性的复杂性,这些角色才更加立体,更加有趣。

第四,在刘备曹操的大战中,我们可以看到背后更大的历史背景。三国演义是一部历史小说,它通过英雄人物的生活经历,展现了整个三国时期的战争与政治斗争,以及中国古代社会的巨变。作为读者,我们可以从这个故事中学到很多与现实生活有关的东西。这部作品让我对古代历史有了更深刻的理解,也对中国人民的智慧和勇气有了更深的敬意。

最后,在这个回合中,我们可以看到刘备的聪明才智和勇敢充满了整个故事,而曹操则缺乏对细节的关注。刘备通过火攻巧妙破坏了曹军的气势,而曹操则没有能力预见这一点。犯错和失败并不可耻,只要我们认识到自己的失败并从中学得经验教训,那么我们就能够更加坚强地走下去。因此,曹操的失败也是一次宝贵的教训。

综上所述,三国演义第回作为这一部中国古代文学巨著的重要组成部分,反映了刘备曹操之间的战争与争锋,展示了智慧、勇气和忠诚的重要性,并且深化了我对历史的洞察力。在这个回合中,我们看到了人性的复杂性,以及背后更大的历史脉络。通过研究这部作品,我们能够更好地理解古代历史,也能够从中汲取力量和智慧,应对当今社会的挑战。

三国演义第回的心得体会 篇四

第一段:引言(100字)。

《三国演义》是中国古代文学的瑰宝,被誉为中国人民的诗歌史诗。其中的第1200回是整个小说的压轴之作,集中了小说的高潮和精华。通过阅读这一回,我深深地感受到作者对于历史人物形象的塑造、情节的布局和智谋的展现,以及对于忠诚、孝顺、勇敢等传统价值的传递。

第二段:历史人物的形象塑造(250字)。

在第1200回中,作者通过对三国时期的英雄人物进行深入的塑造,使他们在读者心中栩栩如生。例如,刘备的仁德、关羽的忠诚、张飞的勇猛,他们的形象印象深刻。与之相对应的,曹操的智谋、吕布的勇猛、孙权的谨慎,也令人印象深刻。通过深入地刻画这些人物的性格、思想和行为,作者成功地揭示了他们背后的人性和复杂性,使读者更加真实地感受到他们的存在。

第三段:情节的布局(250字)。

第1200回的情节布局精巧,使整个小说看似杂乱无章的故事线变得有条不紊。作者在这一回中,通过战争、对策、政治、亲情、友情等多个层面,将故事的主线推进。每个情节都紧扣着整个故事的发展,不仅有引人入胜的战争场面,还有令人唏嘘的离别和拼死的决斗。情节之间的转折和扣人心弦的发展,让读者对整个故事产生浓厚的兴趣和悬念,情节的布局使整个小说更加精彩。

第四段:智谋的展现(300字)。

从第1200回中,我们可以看到作者对智谋的展现和对人物间的较量非常用心。在这一回中,曹操、刘备、孙权等主要人物通过巧妙的计策和智慧的较量,展示了他们作为战略家和领导者的机智和智慧。他们在政治、军事和外交领域的决策和谋划,使对手不得不佩服。通过智谋的展现,作者成功地塑造了这些历史人物的形象,并且使读者更加深入地理解了他们的心智和聪明才智。

第五段:价值观的传递(200字)。

《三国演义》中弘扬的不仅仅是智谋和勇武,更多的是传统的价值观念,如忠诚、孝顺和正义。在第1200回中,刘备的忠诚和孝顺,关羽、张飞的义气和勇敢,孙权的谨慎和智慧都体现了传统家国情怀和人伦关系。这些价值观念通过历史人物形象的塑造和情节的展开被传递给读者,并引导人们思考和追求。通过阅读这一回,我深刻地体会到了这些传统价值的重要性和深邃内涵。

结尾(100字)。

通过阅读三国演义第1200回,我对整个小说的魅力有了更深的体会。作者通过精彩的历史人物形象塑造、巧妙的情节布局和智谋的展现,成功地吸引了读者的注意力,并向人们传递了传统的价值观念。这一回带给我很多思考,也使我更加珍视历史和传统,同时也更加坚定了我对中国文学的热爱。

三国演义第回心得体会 篇五

作为中国文学史上的经典之作,三国演义至今仍是许多人的最爱。第回作为其中的一个重要章节,更是被广泛传颂。阅读这一章节,我深刻认识到了历史中的烽火岁月,感悟到了人生的意义。以下是我从中得到的五点心得与体会。

一、忠诚的情怀。

三国时期,民不聊生,朝代频繁更迭,许多人流离失所。然而,诸葛亮、刘备、关羽、张飞等众多人物却始终不离不弃,坚守自己的信念。他们的忠诚和勇敢是我们值得学习的。在现代社会,许多人为了自己的私利,不择手段;我们需要反思自己,学习他们忠诚的情怀。

二、谋略的智慧。

三国时期,胜者为王,败者为寇,谋略往往是分胜负的关键。曹操、孙权、周瑜等人诡计多端,战场上如神助手,身临其境,令人叹为观止。然而,诸葛亮的谋略更是高瞻远瞩,制胜趋势,使得三分天下成为现实。我们要学习历史中的智者们,明智理智地应对现实生活中的各种难题。

三、忍让的精神。

忍让是三国时期武将们普遍的品质。在那个混战的年代,仅仅依赖自己的力量往往难以取胜,团队的协作和合作至关重要。因此,在战场上,各种联合、调兵遣将、攻守交换等,都是为团队而作出的牺牲。在现代社会,我们也要明白,舍小家顾大家,团结合作,才能共创美好的未来。

四、历史的教训。

三国时期是中国历史上一个灾难性的时期,无数人流离失所,百姓受苦,朝代更替频繁。而其背后,是文化、经济、政治方面长期内的腐败不堪。值得让人深思的是,三国的动荡背后,虽然有「大英雄」的英名,但也有「草民百姓」的苦难与贫困。我们需要从中汲取教训,牢记历史,依据谋略使得社会更加繁荣昌盛。

五、不畏挑战的勇气。

历史上的三国曾经战火连天,但是,历史总是在不断地重演。人生充满了无数的困难和挑战,我们需要具备强大的勇气,能够坚持自己的信念和目标,不管面临怎样的危机,都要勇往直前。当人生出现了波折和困境时,我们需要挑起担子,勇攀高峰。

三国演义第回是中国文学史上的一个丰碑,它充满了智慧、勇气、和谋略,作为一个普通人,我们需要多么弘扬中国文化,在内心坚持这些品质,在生活中不断地发扬光大,这样我们就可以超越自我和他人,成为不畏困难的生命战士。

三国演义第回的心得体会 篇六

《三国演义》是中国古代文学名著,描绘了三国时期那段波澜壮阔的历史,展现了英雄豪杰的才智和智慧。第回是整个小说的开篇之作,通过真实的历史背景和精彩的故事情节,让我深受启发和感动。在阅读《三国演义》第回的过程中,我体会到了智慧和勇气的力量,以及历史教育的重要性。

首先,第回给我留下了智慧与勇气并重的印象。这一回中,刘备刚从黄巾之乱中崛起,决心征讨董卓,向天下英雄们联名请缨。然而,刘备并没有单凭勇猛的身手去与董卓对抗,而是聪明地利用各方势力,寻求联合起义的可能。尤其是通过他的刻意打造,最终实现了与他人的共赢。这种智慧和勇气并重的品质,展现了历史人物的魅力,也深刻启发了我对团队合作和智慧选取的思考。

其次,第回让我认识到了历史教育的重要性。在这一回中,突出展现了黄巾之乱带来的社会动荡和激烈变革。作者通过对于黄巾军起义的生动描写,展现了社会矛盾激化和民众苦难的局面。这让我深刻认识到历史对于人类社会的重大影响和指导作用。通过学习历史,我们能够了解社会发展的规律和前人的智慧,从而更好地应对现实世界的问题和挑战。

第三,第回中展现了人性的复杂和多样性。小说中的主要人物虽然都表现出了不同程度的英勇和智慧,但同样也充满了人性的弱点和矛盾。董卓作为权力的代表,滥杀无辜,贪图享乐,完全背离了为人民谋福利的初衷。关羽、张飞则对于故乡的眷恋,表现出强烈的家国情怀。而曹操则展现了政治家的机智和圆滑,但也以权谋而著称。这些丰富多样的人物形象,给我留下了深刻的印象,让我进一步思考人性的复杂性以及如何在不同的环境中处理好个人欲望与社会责任之间的关系。

第四,第回中揭示了权谋的黑暗面和其对人性的侵蚀。在这一回中,曹操虽然以才智过人和军略高强,但却暴露出权谋的阴险和狡诈。他不惜牺牲他人的生命和利益,只为了达到自己的政治目的。在追求权力的过程中,不仅丧失了自己的道德底线,还自我沉迷于权力的漩涡中。这给我以警示,让我明白权谋并不是无所不能的,当我们过于沉迷于权谋时,很容易失去自己的原则和尊严。

综上所述,《三国演义》第回让我深受启发和感动。它不仅展示了智慧与勇气的力量,还教会了我重视历史教育和理解人性的复杂性。此外,它揭示了权谋对人性的侵蚀和其黑暗面,给予了我对于权力的深刻思考。通过阅读《三国演义》第回,我对于历史人物和历史事件有了更深入的了解,也对自己的人生和社会问题有了更广阔的思考。我相信,只有通过对历史的学习和反思,我们才能更好地认识自己,理解世界,并为未来的发展做出更明智的选择。

三国演义第回心得体会 篇七

随着岁月的流逝,中国历史上的三国时期和《三国演义》已经成为了永恒的经典。这部文学巨著通过人物形象、故事情节、语言风格等多个方面深深地影响了中国人民。今天,我将分享我对《三国演义》第回的心得体会。

一、人物形象的塑造。

《三国演义》自出版以来已经有近千年的历史,但是其人物形象中的刘备、关羽、张飞和曹操等角色的形象始终鲜活,深入人心。在第回中,我们看到了刘备的忧国忧民之心、关羽的义薄云天、张飞的勇猛和曹操的谋略,每个人物都有着一定程度的复杂性和深度,都有其与众不同的地方。这些形象的塑造,使得读者能够深入地体验到整个故事的真实性和吸引力。

二、故事情节的细节处理。

《三国演义》自由故事和历史下对中国三个领地的细节展开叙述,故事情节的细节处理起着重要作用。在第回中,我们看到了曹操和孙休的角逐,关羽、张飞和孙权的争斗。细节处理的细致入微,使得这些情节更有说服力和真实感。通过这些情节,我们可以看到一段真实的历史,并且我们可以很充分地了解到那个时代的人们和他们的处境。

三、用古汉语的语言风格。

《三国演义》的语言风格以古汉语为主,具有古雅生动的特点。它把文字和语言的重要性结合起来,不仅表达了人物的思想和情感,还描绘了故事中的景象。在第回中,我们可以看到曹操与阎仲妻子的对话,在这段对话中,曹操的语言优美流畅,并且散发出一种非凡的智慧和魅力。汉语与文学的完美结合,使得《三国演义》成为中国文学的瑰宝之一。

四、人物形象的复杂性。

在整个三国演义的人物形象中,我们可以看到每个人物都有自己的优点和缺点,他们不只是单一的英雄或反派角色。在第回中,我们看到孙权对刘备反复无常的态度、曹操的聪明和残酷、关羽对草莽生活的适应能力、刘备处理任命问题不满对贾充透露懊悔等情节的塑造。这个复杂的性格塑造,富有深度,使得读者更加容易理解和认同这些人物,从而受益匪浅。

五、中华文化的体现。

《三国演义》可以说是中华文化的代表之一,其中蕴藏着丰富的文化内涵。从文学创作的角度看,它包涵了道德准则、勇气和牺牲的精神,这些都是中国文化不可或缺的部分。在第回中,我们可以看到曹操的恢弘仁爱、关羽的英勇无畏、刘备的忠直、张飞的善勇,以及如斯谋士王朗等一众在危难关头表现出的品质。这些品质中的组成成分,反应了中国文化中的智慧和理念,也使得这部巨著成为传承和弘扬中华文化的重要渠道之一。

总之,《三国演义》是一部具有不朽价值的文学巨著,自出版以来一直拥有着无数读者。这部作品不仅通过人物形象、情节和语言风格等方面,深刻地展现了整个三国时期的历史和人民的生活,还彰显了中华文化的价值和魅力。无论我们是为了文学鉴赏还是历史研究,都值得我们去深入探究和分析。

三国演义心得体会 篇八

罗贯中著的《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争。

再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了,最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了"唯才是举"的用人方针,于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就历史经验,认为自古以来的开国皇帝和中兴之君,没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的,而所得的贤才,又往往不出里巷,这绝不是机遇,而是当政的人求,访得来的。有鉴于此,曹操立足现实,指出现在天下未定,正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身,帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来,只要有才能就予以重用。后来,曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》,反复强调他在用人上"唯才是举"的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上,力戒求全责备,即使有这样那样的缺点也受有关系,只要真有才能就行。经过一番努力,曹魏集中了大量人才,当时各地投奔到曹操门下的人很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌,比如陈琳本来是袁绍的部下,曾经替袁绍起草檄文,骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后,陈琳归降曹操。曹操问他说:你从前为袁绍写檄之,骂我一个人就可以了,为什么要骂到我的祖宗三代,陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才,不仅对他不处罪,还照样任用他。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句今北方仍由我所据,并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改。他的许多诗作都是乐府中的名篇。

三国演义心得体会 篇九

最近我读了一本书《三国演义》,讲的是东汉末年,朝廷昏庸无道,百姓苦不堪言,爆发了农民起义。东汉灭亡,出现了魏蜀吴三个国家的场面。

书中有几个人物让我对他们产生了浓厚的兴趣。先是刘、关、张的桃园三结义,让我有了深深的感受到了他们的义薄云天。还有一个成语是”三顾茅庐“是刘备三次请诸葛亮出山,做他的军师,诸葛亮被刘备感动,最后终于答应了他的请求。但是刘备有一个缺点,就是他控制不住自己的情绪,关羽、张飞一死,他就把集中了自己所有的兵力攻打东吴,损失了自己的力量。然后说说关羽,他一生获得了许多战功,留下了很多美谈,比如:过五关斩六将,温酒斩华雄,关羽不但武功厉害,而且还是个美男子,书中是这样描述关羽的,丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣、手拿青龙偃月刀,胯下赤兔马,是何等的威风。

看完这本书让我学到了很多,刘备的'冷静对待,关羽的忠诚,诸葛亮的神机妙算,我认为一个人只要能下定决心,只要能取长补短,向着自己的目标努力,就一定能战胜一切困难。

三国演义心得体会 篇十

怀着激动的心情,我第一次翻开了古典文学名著《三国演义》.

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界.

再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东.这么来看,从国家就可以反映出国君的性格.曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东.

如果说魏国在三国里算得上是最强了,一点也不为过.曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神.但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险.再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙诸葛亮.他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止.还有像凤雏庞统,姜维,徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明.吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵.经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,总统水兵.不过他太过于嫉妒,死正中年时.从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性.性格关系着成功.

三国演义心得体会 篇十一

以前电视上经常放《三国演义》,我心里就有个想法,想看看原著是怎么写的。终于放假了,可以有机会实现我的想法了。妈妈带我去书店给我买了一套《三国演义》的书,回到家我就兴致勃勃的看了起来。由于是半白话写出来的文章,所以我的阅读的时候有许多都不是太明白,还好有爸爸在一旁指导讲解给我听,花了好长时间我才看完一本,爸爸说以后有时间再仔细揣摩。

通过阅读,这本中国四大名著之一的著作想我展开了一幅波澜壮阔的画卷,本书描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史,反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透于转化。书中刻画了进两百多个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、刘备等人物。历史跨度大,人物众多,要把这些都写得有声有色,前后关联,可真不是件容易的事,由此可见作者的文学功底是相当深厚的。

尽管这只是一部小说,有许多的情节都是虚构的,但我对那个遥远的时代也有了一定的认识和了解。书中很多人物的聪明智慧,他们的文学才识都让我十分的佩服,他们在遇到困难的时候,毫不气馁,仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习。另外书中描写了很多战争场景,也让我感觉到了不管哪个朝代,老百姓都希望有个安定和平的坏境去生活。但是在那个战乱的年代这种安定和平的生活却成了一种奢望。这些都很值得我们去同情的,也提醒我们要更加珍惜今天的幸福生活!

三国演义心得体会 篇十二

《三国演义》被学者们列为“四大名著”之一,而它也确实无愧于这一美誉。翻开它,就犹如展开了一幅宏大的历史画卷。作者并不华美却非常准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩,使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有鼓角铮鸣,硝烟弥漫的战场,也有文臣武将争权夺利,勾心斗角的纷争,也不乏风花雪月、情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史,而清楚是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事,我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。

然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜,这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的,譬如赤壁之战,战争的起因是刘备兵败,曹操妄图吞并吴,诸葛孔明舌战群儒,智激周瑜抗曹是事情的经过,而后孙曹对峙,巧施连环计,火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮,最后又以曹操兵败,关云长义释华容道这本来出乎人意料却又让人欣然承受的结果圆满地表达完了这宏大的战争。而在人物塑造方面,更可以看出《三国演义的独到之处,刘备的仁德,张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛,鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致,而“宁可教我负天下人,不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣,“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋,还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的`忠义凛然更是被刻画地入木三分,读完《三国演义》,掩卷沉思,满脑是那杀声阵阵的战场,个个人物形象栩栩如生,不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势,使人读完有种无可名状的快感,深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。

三国演义心得体会 篇十三

我老爸常跟我提《三国演义》。趁着暑假有空,我认真拜读了这本书。

《三国演义》是中国古典四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。全书以曹操、刘备、孙权和他们各自的手下为主角,描写了他们通过以一场场战争建立了”魏“、”蜀“、”吴“三大势力的故事。

这本书有些难懂,幸亏老爸给我买的是分级阅读版,看起来没那么难明白。可能是老爸给我说得多的缘故,我对《三国演义》的人物形象印象深刻,而且这本书对人物的`描写确实太厉害了。描写孔明的”三顾茅庐“、草船借箭”、“火***赤壁”、“空城计”、“七擒孟获看到描写张飞一声大吼吓死夏侯杰那一章的时候,我不禁想起老爸拿着扩音器吼学生集合的样子,张飞那时候可是没扩音器的!太牛了,他得多大的嗓门啊!不敢相信!老爸给我说的三国第一高手—吕布,可能是反派的原因,书里描写不多。而第二高手—关羽,书里对他的描写可就多了,什么“千里走单骑”、“水淹七军”、“败走麦城”.....厉害!

看完这本书,感觉确实像老爸说得蛮有味道的。老爸说他看了三四次,越看越有味道。等我再大一点,我会再看一次。

三国演义心得体会 篇十四

看名著书不仅仅要认真地看,还要多思考“为什么”。“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”,这黄金屋和颜如玉可不再输的外表,需要用思考把他们挖出来。如何给自己找适宜的“鞋子”,那就多看看诸葛亮,多看看《三国演义》吧!

《三国演义》,我国四大古典名著之一,其中各具特色的人物更是家喻户晓。而我,最欣赏毛主席称赞“言忠信,行笃敬,开诚心,布公正,集众思,广众益”的“办事之人”——诸葛亮。现在我们常以“藏龙卧虎”比喻未被发现的有才能的人。而魏晋时期早年躬耕陇亩的诸葛亮正是如此一位“卧龙”。

司马徽向刘备推荐“卧龙先生”诸葛孔明,刘备一而再寻而不遇。这“卧龙”且不是条随意屈身而事他人之龙。一访路遇崔州平,再访又遇广元公威及诸葛均黄承彦,且皆误认作孔明。朋友、家弟至岳父且皆如此风度,可想而知其人如何地贤德!果不其然,三访之下刘备等人终见得这“山不高而秀雅,水不深而澄清,地不广而平坦,林不大而茂盛”的卧龙岗中之卧龙。诸葛亮,乃一“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”之人。

一轴画挂于中堂,便足他侃侃而谈。“三分天下,后取中原”一席话更为一鸣惊人。而当刘备拜请诸葛亮出山相助之时,诸葛亮却没有轻易动容。谦虚道是:“亮久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。”亲眼见到刘备心意甚诚时,才愿为效劳。可见诸葛亮之理智与心为苍生。再当刘备拜献金帛,他“固辞不受”,不为钱财动容。而最终承受的是刘备心意。又见其心身正直。临出山之时,他对家弟诸葛均所说最后一句话,既叮嘱“勿荒田亩”又道“功成之日,即当归隐”。这位胸怀大志之贤者,在展开他大业的起点,竟是已决定不忘初心,不忘本,决定在功成名就之时不求回报;只救济苍生,再隐归为农。又是何其无私忘己!

再道赤壁之战前,诸葛亮再以二乔激吴结盟。此后也仍保持防人之心,明察秋毫,明锐发现了前来拜访的周瑜的`杀心,在看到关云长的保护后才放了心。论战策之时,他更是与周瑜不约而同写出了火攻的妙计。当赤壁之战战中,周瑜气急吐血体虚之时,诸葛亮更是知晓周瑜担忧于无法得到火攻需要的东南风向,登上七星坛“作法”借来了东南风。这也促成了赤壁之战最后的顺利。只是“作法”怕是虚,而测算天象为实。这又表达了在那个科技不兴旺的时代诸葛亮对于天象测试之准确。

而他敢于准确报出风起风落时间,更表达了他的胸有成竹之自信,这必是真才能之人了。借至东南风后,诸葛亮又毫不耽误地悄然乘船离开。当周瑜派出丁奉、徐盛二将前去追拿之时,他已与赵云共船。这短暂的时间内,诸葛亮竟已是能看透周瑜气度之小,明白对方眼中不会容下自己,早叫赵子龙相接而离,远离了危险。再见其慎重。

赤壁之战战后,曹操一行人逃至华容,旦见大小两条道路。大路静寂而小路烟火。曹操且算到烟火不过障眼之术,企图让自己误认为小路埋伏而大路平安,于是率军走进小路。当他骄傲地大笑诸葛亮乃“无用之辈”时,却是已掉进诸葛亮“神机妙算”的陷阱——他当面遇上了刘备大将——关云长。可见诸葛亮谋略之深,他的智慧毋庸置疑。再是华容路窄后,当云长空手而归之时,诸葛亮却在听得云长所道“无能,因此被他走脱”后料到实为“云长想曹操昔日之恩,成心放了”,再次可见其何是“无用之辈”,实实在在是“神机妙算”之贤啊!但他却又道“军令状在此,不得不按军法”,又见其公私清楚。

最后一谈诸葛之死。那是公元234年,诸葛亮再结盟吴国北伐曹魏。却不想以失败告终。司马懿料到诸葛亮是难逃疾病,却没料到诸葛亮死后仍成功计算于他——这便著名的“金蝉脱壳”。诸葛亮死前嘱咐军中将士不可透露他死去的信息,并仍将他的尸体包裹完好置于马车之中。当司马懿浩浩荡荡领兵追来之时,蜀军将士却是迎面杀敌,吓得魏军大惊,误以为诸葛亮未死,逃窜撤离。百姓知后是津津乐道:“死诸葛吓走了活仲达。”而这位魏军大将军在看到了诸葛亮布的蜀军阵营后也不得不赞叹道:“诸葛孔明乃天下奇才也!”

尽管我们与诸葛亮相隔千载春秋,却仍能学习他的智慧、谦虚、慎重、忠心……自此,从《隆中对》至《出师表》,诸葛亮一生鞠躬尽瘁,虽然蜀国终于没能完成统一天下之大业,他也没及“即当归隐”之日,三国诸葛孔明神机妙算之盛名,实在不负流芳千古!

《三国演义》心得体会 篇十五

今天观看了两节主题班会课,分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深,因为我也是同一年级的班主任,两个班级情况非常相似,看到(4)班的班会课,不禁让我联想到了本班的班级建设工作,让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。

一、 主题的选择有针对性。

初一年级是一个起始年级,学生来自各个不同的家庭,因此学生之间差异性很大,如何让学生在开学后尽快地适应中学生活,并形成一个新的集体意识,建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会,在恰当是时间,选择了一个恰当的主题,我认为对班级建设非常有帮助。

二、 班会的素材都来自学生的实际生活,说服力较强。

在本次班会课上,展示了很多材料,如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室

布置等,都是学生自己动手完成,班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来,我想肯定能给学生带来惊喜和感动,并且让自己觉得自己能行,从而增强学生的信心。

三、活动过程的设计比较新颖。

初一(4)班的班会课采用学生主持的方式,让学生来调动学生,在整节课中,学生参与度较高,而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮,最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的,并把它在贴板上贴出来,总体上活动设计过程比较新颖。

王静

9月30日,在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座,受益匪浅,颇有感触。

方老师说作为数学老师,首先是普通人,其次是老师,最后是数学老师。作为普通人,我们要做好父母的角色,子女的角色,只有做好了普通人,我们才有更多的时间和精力放在教学上,事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间,是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子,传授了我们很多经验:我们应该教给孩子什么,我们应该为孩子做些什么,教学要避免的误区,作业如何设计,作业评价又应该如何,怎么写教学后记,怎么进行复习,把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答,整个讲座气氛非常融洽。

听了讲座,我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法,要有正确的学生观,要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海,家庭教育也比不上城里的孩子,城里的孩子在假期里可以补课,我们的学生没有这种条件,作为他们的老师,我们要比其他老师付出更多的心血,我们必须要把学生在学校的时间利用起来,让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活,在家里的学习情况,假期里的学习生活等等。

总之这次讲座我收获了很多,希望以后有更多的讲座,更多的学习机会。

三国演义心得体会 篇十六

《三国演义》是元末明初的著名戏曲家罗贯中撰写的长篇历史小说,记载了从东汉末年黄巾起义,到司马炎建立晋朝的许多荡气回肠的故事,表现了群雄逐鹿、三足鼎立的壮观景象。

这本书中的许多人物都令我难以忘怀:神机妙算的诸葛亮,大义凛然的关羽,阴险狡诈的'曹操,忠厚守信的鲁肃,才智过人的姜维,文武双全的邓艾,身在曹营心在汉的徐庶。作者为我们刻画了一个个呼之欲出的英雄形象。书中的故事更是精彩绝伦:三英战吕布、草船借箭、赤壁之战、七擒孟获、长坂坡救主。那一幕幕感天动地的往昔故事,一曲曲哀而不伤的英雄赞歌,让读者们浮想联翩。

读了三国演义,我明白了为人处世的道理。做一个人,不能像吕布那样目光短浅,反复无常,也不能像曹操那样”宁可我负天下人,不可天下人负我“,也不能像周瑜那样妒贤嫉能,不顾大局。应该要像诸葛亮那样为国家鞠躬尽瘁,死而后已,像赵云那样赤胆忠心,不畏艰险。我也从这本书中了解了中国历史上一个不寻常的年代。在这个年代里,英雄豪杰,各领风骚,诸侯割据,城头变幻大王旗。文韬武略,斗智斗勇,演绎出一段多姿多彩的历史。我曾经向往能生在那个时代,但转念一想,那时候的老百姓该多么苦啊。曹操的诗里有”白骨露于野,千里无鸡鸣“,这样惨痛的描述令人望而生畏,还是生在和平年代比较好。

《三国演义》真是中国文学史上的一颗璀璨的明珠。

三国演义读书心得体会孔明在深山中住,后经过刘备的三顾茅庐请出了深山。孔明有勇有谋,为现在的历史添加了许多精彩之处。比如:草船借箭、智取汉中、巧布八阵图、智取三城等等。其中最令我过目不忘的是孔明三气周瑜。

孔明一气周瑜时,是在他们连打打败曹操的火烧赤壁后。在他们打败曹操后,周瑜觉得孔明太有谋了,如果不除掉孔明,今后对自己是个很大的危害。虽然周瑜患疮痛,但心中自由主张,但他没有想到这就是孔明设下的计,最后越想越气,金疮迸裂。

孔明二气周瑜是在周瑜回柴桑时,那时有人给周瑜说让周瑜用美人计,周瑜就把孙权的妹妹嫁给刘备,趁刘备还没有觉醒时夺下南郡和荆州,再把孙权的妹妹夺回来。可惜这也被孔明看穿了,最后周瑜打了败仗,还送了刘备一个妻子。周瑜大叫一声,金疮迸裂,倒于船上。

孔明三气周瑜,在之前孔明与玄德商量过后,玄德大喜。后有诗叹到:周瑜决策取荆州,诸葛先知第一筹。指望长江香饵稳,不知按理钓鱼钩。最后周瑜再也禁不住气了,在孔明气他的第三次,周瑜在马上大叫一声,金疮迸裂,坠于马下而亡。

其实想一想,如果周瑜不心胸小气,而是心胸宽大,那不就可以在活几年么?也突出了孔明的有勇有谋!

三国演义心得体会 篇十七

《三国演义》中我最佩服的人物就是威风凛凛的关羽了。关羽是刘备手下的一名大将,他曾经刮骨疗伤都不曾喊过疼痛,真是男子汉大丈夫。他“温酒斩华雄”的情节更为精彩。当时,董卓权力大,到处为虎作伥。曹操、袁术等人就招兵买马,扩大势力,在一起共同商量如何讨伐董卓。关羽在一旁听着,主动请缨前去战华雄。曹操听了,十分欣赏。于是,就倒了一杯热酒递给关羽。而关羽却要把华雄打败在去饮酒。他武功高强,不到一会,就把华雄的人头提上前来。曹操心中大喜,连忙把酒递给关羽,当时酒还是温的。

我还从曹操身上体会出一些道理。曹操虽被后人称为奸雄,可是他也很有义气。对待英勇无畏的勇士,他也会像对待家人一样热情。曹操的聪明才智一点不比别人差,可是他有一点骄傲。一打败了敌人就会大肆庆祝,而不是想着猛起直追。有时候还甚至低估了敌人的'能力,导致许多战事都败退了。从而我明白了一个道理:在聪明、在英勇的战士都不能骄傲,因为骄兵必败。

《三国演义》教会了我许许多多的道理,给了我心灵上的震撼。那些勾心斗角的场面依然在我脑海里回荡。历史的故事会永远陪伴我们。

《三国演义》心得体会 篇十八

关于关羽的故事有很多,如温酒斩华雄,白马坡斩颜良诛文丑、过五关斩六将、刮骨疗毒、华阳道放曹操、单刀赴会等。人们常用义薄云天刚愎自用来形容关羽。

总而言之,我觉得我们就应该做一个既忠诚,又机智,还多读书的人。就像诸葛亮,赵子龙一样,只有这样,才能做一个对国家有用的人,才能把祖国建设的更加强大。

《三国演义》心得体会 篇十九

那正是在罗贯中笔下的著作——《三国演义》。

三国演义内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领会作者的艺术才华。

在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人,乱世之x雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。

曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾,斩刘辟、黄邵,攻下邳,绞吕布。特别是官渡之战,曹操以“公兵不满万,伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗?不,绝不是!这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代,英雄们四处割据,四处扩张,在这样一个不是你死就是我活的年代,“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。

我想,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到,而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初,诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此,我深深的敬佩这一位先生。