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范文范本是写作中的秘籍，可以提供给我们实用的技巧和方法。范文是对某一类文体的典型样本进行总结和概括，是学习和参考的好材料。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的范文范本，供大家参考和学习。
如果有人问我，在中国众多的企业家中，最敬佩谁？我的回答不会迟疑——任正非。
那么，你敬佩他的理由是什么？
借用汉代扬雄的话语，因为任正非算得上是“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣”的形象人物、代表人物，乃至风云人物。
我有n个理由敬佩他。
对那位在太平洋彼岸上传窜下跳的川普，我是恨之入骨的，但，任正非却说：事物是会转化的，在“这个”时空条件下看来是“坏事”，但是，在“那个”时空条件下却是“好事”了。“他的棒子大，一吓唬，大家都真真实实努力工作了”。在任正非看来只是“虚张声势”的“吓唬”，因为是“吓唬”就不要被“吓怕”“吓倒”。
面对恶意的政客，竟然如此坦然——敬佩！
做的是企业，做的是通讯，但他具有国家意识、民族情怀。“中国最主要的问题是摆脱贫困”，要摆脱贫困，就要大量的“财富”，要“修铁路、修公路、建电力网”。
中华民族千百年的历史，一个企业家真正“读懂”、“理解”了，才能清楚地知道自己的责任，才能具有做“大事业”的素养。
面对自己的事业，具有如此情怀——敬佩！
“5g和人工智能，会怎样改变社会以及我们的生活方式”？几乎所有人都在疑惑、思考，都在寻觅答案。作为“专业人士”的任正非，他竟然说，凭借他“个人的知识结构”“不足以能回答这个问题”。因为，科技的发展，已经完全超越了人们的推测、预测，无论怎样“想象”，都是难以描述人工智能未来“美景”的。
“知之为知之，不知为不知”，这，是任正非真正的“智慧”——敬佩！
43岁，开始创业，大器晚成，把一个微小的公司变成了震惊世界的科技王国，同时创立了开中国企业先河的企业治理大法——敬佩！
72岁，掌管着近4000亿元财富，却在深夜的机场排队候车——敬佩！
75岁，主动放弃全国100名“改革开放杰出贡献”称号——敬佩！
不迷恋财富，面对“华为帝国”，任正非的持股比例已降至0.94%——敬佩！
我想，在任正非这个“形象”里，“义”具有太多太多的内涵，但，最最重要的是民族情怀。有了“它”，再付诸行动，就能实现远大的理想。
我有n个理由敬佩他，因为从他那里，我读懂了理想的实现，依赖着个人胸襟、修养道义，以及原始动力、最佳路径等等。
敬佩您——任正非！
小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。
上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。
现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗?”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗?这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。
感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。
第一，要了解自己的兴趣。
据专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易精疲力竭。所以在进行专业选择时，对于自己兴趣的考查，主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学科兴趣。
第二，要认识自己的性格。
性格对专业选择的影响，相对来说不起主要作用，但是，在选择专业之前对自己的性格有所了解，对今后选择和专业有关的职业是很有必要的。一些心理学家建议：热情、善于言谈的学生，比较适合选择师范、法律、旅游等专业和职业;细心、同情心强的学生，适合选择医生专业;独立性、自制力、坚持性果断性强的学生，宜选择工科类的专业;组织协调能力俱佳的学生，宜选择财经、管理、数理等专业。
根据霍兰德教授六角型职业人格的划分，人的性格可分为研究型、工具型、艺术型、管理型、服务型和事务型。
研究型性格：乐于解决抽象问题，喜欢运用词、符号和观念来进行工作。好奇，宁愿思考问题而不愿意动手去处理问题。喜欢独立的和富有创造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促别人。
工具型性格：愿意从事“看得见、摸得着”的工作。喜欢使用工具，特别喜欢操作大型机器。做起事来手脚灵活、动作协调。但不善言辞交际，在社交场合往往觉得很不自在，最不喜欢教育工作与接待他人的工作。
艺术型性格：喜欢能以写作、作曲、绘画、摄影、建筑等各种艺术形式表现自己的工作环境。乐于创造新颖的与众不同的东西。比较敏感，喜欢独立工作，而不过多关心社会纠纷。对单调的或经营性的工作不感兴趣。
管理型性格：喜欢竞争，敢冒风险，精力充沛，乐观自信，善于交际，能说会道，具有领导才能。喜爱权力、地位与物质财富。一般不擅长科学研究，对系统而复杂的思维工作很不耐烦。
服务型性格：喜欢从事为人服务和教育他人的工作，喜欢参与解决社会问题。善于交际，人际关系很融洽，渴望发挥自己的社会作用。一般缺乏技术特长，不喜欢从事需要运用劳动工具的工作。
事务型性格：喜欢按计划办事，乐于完成指令性任务。总希望知道别人期望他干什么，自己从不谋求领导职务。不喜欢冒险，对复杂的人际关系不感兴趣。
理科男生若是研究型性格，可选经济学、金融学等;工具型可选金融工程、侦查学等;艺术型可选农艺教育、印刷工艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、信用管理等;服务型可选保险、信用管理等。
文科男生若是研究型性格，可选哲学、经济学等;工具型可选医学校验技术、医学影像技术等;艺术型可选电脑艺术设计、影视编导等;管理型可选国际经济贸易、中文等;事务型可选文秘、会计等;服务型可选空中乘务、航空服务等。
理科女生若是研究型性格，可选经济学、金融学等;工具型可选文物保护技术、地理科学等;艺术型可选农艺教育、园艺教育等;管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等;事务型可选保险、税务等;服务型可选社会工作、国际事务等。
文科女生若是研究型性格，可选经济学、教育学等;工具型可选口腔医学、医学校验技术等;艺术型可选中文、外语等;管理型可选中文、历史等;事务型可选商务英语、国际贸易等;服务型可选空中乘务、航空服务等。
第三，澄清自己的职业价值观。
职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素，它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响，又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来，职业价值观与理想基本是一致的，但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣，发挥个人能力及个性为第一位，然后，再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论，澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么，再作出专业和将来的职业选择。
第四，考生需要考虑自己的能力水平能否达到该专业的学习要求。
考生对自己的能力要有一个充分的了解，知道自己能够在哪方面取得成就。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等，它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力，如绘画、作曲等。可见，个人能力与专业的关系是相当密切的。
具体在选择专业填报志愿时，考生需要知道的是，有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的，如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说，对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外，在学生所处年龄这个阶段，可以说，他们能力发展的空间是相当大的，尤其进入大学阶段后，随着眼界的扩大，知识的扩展、锻炼能力机会的增加，他们的能力会不断得到提高，所以，在专业选择时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。
从另一个角度来说，事实上，我国的高考制度经过近几年的改革，已越来越表现为是对学生进行综合素质考察，也可以说主要对学生进行的是基本学习能力的测试，只不过高考这种能力测试是隐含在各门学科的考试中的，例如语文考试，主要测查的就是学生的语言表达能力、辨证思维能力等。而考生的高考成绩，既在一定程度上反映了学生当前各科知识积累和学习能力状况，同时在我国目前的招生政策下，也决定了考生能否顺利升入大学，学习自己感兴趣的专业，因此，在选择专业，填报志愿时，考虑到能力的因素，主要的参照点还是学生的高考成绩。
阳光下，我很孤单，独自行走，好多絮，在飘，不知道他们的归宿是何方，心好迷茫，找不到方向。
总是不知道何去何从，不知道怎样融入一个群体，和别人一起说说笑笑，象《读者》上一篇文章的名字《孤独者matt》，我必须承认，我是一个独行者，假期的时候逃避一切，把自己关在家里或骑上单车跑到遥远的地方看着杨柳叹息，他们有那么多伙伴为什么我没有，靠在树上，可以听见它的心跳，阳光透过树叶间的缝隙在地上留下斑驳的影子，偌大的树林，只有我一人，心里孤寂，不想走，好悠闲，一种悠闲的逃避，但最后我又逃避了什么，回到喧闹的市井，我还是那个我，没有朋友，看着手拉手一起逛街的女孩，好羡慕。
曾经不是没有朋友，只是无法互相忍受，我受不了她的爱捉弄人和狂热地喜欢娱乐节目，她则不能忍受我的另类和贬低她最爱的电视台，互相忍受一年多后，终于分开了，我往东，她往西。以前，也徒劳地尝试去互相容忍，但我们毕竟格格不入，再怎样也无法挽回这段友谊，象一张残破的风筝，撕开了一条大大的裂痕，我一半，她一半，各自飘向遥远的未知。那天第一次没和她一起走，坐在自行车后尾架上，空旷的操场，有几个零星的身影，操场边上几株杨柳刚发新芽，我说这里就是我的天堂，有风吹过，我会带着泪微笑地面对以后的路，阳光把我的影子拉的好长，想起荷友的一句话，心碎了，碎的那么好听。
失去了朋友，我开始一点点缩进自己的世界，经常和别人说几句话，看她一眼转身就走，我知道我可能又得最人了，总是措词不当，就这样，可以说话的人越来越少，与我交往的人几乎没有，甚至体育课上没有人愿意做我的舞伴，其实我也可以跳的很好，执拗地转过身去，那些阳光一样灿烂的脸庞，刺伤了我，闭起眼睛，冲着阳光，眼前是血一样的红，许久睁开眼，一切如同朦胧的初夏，笼着青黑色的纱，没人懂得我的孤寂，也许我的样子很傻。又开始和书说话，藏在家里一遍又一遍地练习再熟悉不过的舞步，不需要音乐，因为太刺耳。
阳光，纯净而明媚，大地，一切都很灿烂，只是，我很孤独，在阳光下的时候。
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
2.文学作品的阅读。
1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。
2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。
3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。
4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。
高三语文复习策略有哪些。
要有阶段性和层次性。
一般说来，语文总复习安排四个阶段为宜。第一阶段按照课本单元的编排顺序进行复习(一般称横的复习)，一单元一检测。这个阶段的复习，重在掌握课本知识，提高能力，使课本知识系统化。
第二阶段按照《考试说明》的37项能力要求进行复习(一般称纵的复习)，一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力，做好考前的练兵。
第四阶段是学生自己看书，自己总结，自己查漏补缺，同时养精蓄锐，迎接高考。
要有可控性和针对性。
语文复习的计划性还表现在它的可控性和针对性上。制定的计划要有长计划和短计划;既要有单元计划，又要有课时计划;既要有专题训练计划，又要有综合训练计划;既要有一个月的计划，又要有一周的计划。
制定的计划要便于操作，便于落实，防止落实失控。制定计划要有针对性，要搞调查研究，搞好民意测验，要了解学生实际，听取学生要求，有的放矢。制定的计划一定要与学生见面，让学生做到心中有数，积极配合，变被动为主动。
这样总复习才能有条不紊，扎扎实实，有纲可循，有章可依。
我在骄傲，自满的帮助下赶走了亲情，友情与爱心，家里变得安静多了，所有的一切都只属于我自己，我尽情的在金钱的海洋中游荡，可是好景不长，我渐渐地感觉到了孤独的滋味，但我还是不肯承认，直到有一天我生病了，处在昏迷状态的我不停地叫亲情给我倒杯水，可是始终没有回应，我愤怒了，睁开眼刚想大声训斥，只是我没有看到亲情，反而是骄傲他们的嘲笑。于是我决定寻找他们，从新构建我的精神空间。
在一位高人的指点下，我得到了三把钥匙，他让我寻找三间小屋，到那时我就能找到我的亲情，友情与爱心。我来到了一片一望无际的大沙漠，饥渴难耐我依然坚持着，坚持着，因为我坚信我一定会找到他们的，终于我看到了一间小房，是亲情的房子，我拼命地朝它跑去，可是刚冲过去，眼前却什么也没有，我沮丧了，但是我没有放弃，我依然前进，终于我又见到了它，但是我犹豫了，我害怕再次的失败、我站在原地，不禁回想起以前与亲情的点点滴滴，当我无助之时是亲情给予我无限的鼓励，使我能够从阴影中走出来，勇往直前，不畏惧沿途的艰险一路走向金字塔的顶峰，如果没有亲情，我的精神空间就不会完整，因为没有亲情，我就不会一直被爱呵护，成长到今天。于是我拿着钥匙打开了第一间小屋，这是一间十分温暖的小屋，在那里我找到了给我温暖，给我支持，给我鼓励的亲情。
安顿好亲情，我又继续开始了我的寻亲路，一路上，我不断回想起过去在我困难之时，友情的鼎力相助，在我感到孤独时，友情的无私陪伴，在我伤心哭泣时，友情的耐心安慰……哎!中国有句俗话“朋友能共患难，不能共富贵”难道真的是这样吗?不、不我一定要找到亲情，想着想着，眼前又浮现出一间小屋，我快速的将它打开，果然我看到了友情，是的，友情还在怪我，在我的忏悔之下，友情终于原谅了我，正当我和友情准备回家的时候，一个叫花子出现在我眼前，我毫不犹豫地说了一声“滚”将叫花子踢得老远，友情惊愕地看这我，说“____你的爱心呢?你没有找到他吗?”我猛地反应过来，赶忙去扶那位要饭的老人，忙说对不起，这时友情与亲情笑了，说“你的爱心终于又回来了”我不信，一摸爱心的钥匙，果真没了。我会心的笑了。
我的精神空间，亲情、友情、爱心终于全回来了，他们将伴我前行，一起冲破前方的艰难险阻，走向世界之巅。
【真题回放】。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】。
材料中共出现两个核心人物――船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：
一、从修船工角度立意。
1．乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等等。可以以此为主题切入行文。
2．小细节折射大素质。
小善源自大德。从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。可以此切入写“于细微处见精神”(本网网)“细节的力量”等。
3．职业责任感与职业道德素养。
船主本让修船工给船刷油漆，修船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求，也不是修船工分内的工作，但他主动做了。这体现了修船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。
一、从船主的角度。
1．知恩图报。
船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是修船工刷油漆的时候给修补的，便去向修船工道谢，他明白是修船工的善举救了孩子们的命。船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。
2．对待隐患的态度。
船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。要不是修船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸。所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。
三、从整体联系的角度。
1．善行与善报。
俗话说：“送人玫瑰，手留余香。”材料中修船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，修船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。
2．修补人生的小洞。
小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高。
总之，写好此文要在紧密联系文题材料的基础上结合社会现象构思行文。
考场佳作。
保持善良的本性。
河南一考生。
罗曼・罗兰说：“灵魂最美丽的音乐是善良。”
罗素说：“在一切道德品质中，善良是最重要的。”
――题记。
有一种光芒，始终笼罩着中华民族的精神家园；有一种火焰，始终跳动在古老而广阔的中华大地上；有一股暖流，始终奔流在文明前进的步伐中。这便是善良。
修船工在刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了，使船主的孩子幸免于难。修船工为什么能“顺手一补”呢？因他有一颗善良的心。保持善良的本性，在不经意间便会帮助他人。
保持善良的本性，她是“最美妈妈”。
倏然之间事情便发生了，没有犹豫和权衡的时间。她不假思索地伸出双手，托住了孩子，而自己却因剧烈撞击，造成左臂严重骨折。然而，她从未后悔。面对摄像机，她微笑着说：“谁的孩子不是孩子，我也是母亲，我知道失去孩子的痛苦。”
她是“最美妈妈”吴菊萍。她托起了“幼吾幼以及人之幼”的'传统美德，彰显了善良的本性。
保持善良的本性，她是“飘落凡间的天使”。
曾以《罗马假日》夺得奥斯卡影后的奥黛丽・赫本，不仅拥有美丽的容貌、过人的演技，更拥有一颗善良的心。她是最早披露马里儿童因内战和干旱遭受困苦的外国人士之一，她还在埃塞俄比亚投入大量精力，甚至在病重后，还念念不忘那些孩子。她告诉家人，“我最依依不舍的不是自己的生命，而是被饥饿折磨的孩子。你们要多帮助他们。”
赫本赢得了人们的尊重，拥有比美貌更长久的魅力，这缘于她有一颗善良之心。
请不要害怕被“伤害”而不为。三毛说：每人心中一亩田，种桃种李种春风，梨花开尽春又来。在心中播撒善良的种子，我们的世界定会鲜花朵朵，芳香弥漫！
【点评】。
文中运用了丰富而有说服力的素材，充分体现出作者深厚的知识积累和较高的语文素养。如运用了罗曼・罗兰、罗素和三毛的名言，选取了社会上的焦点人物素材――“最美妈妈”吴菊萍、“凡间天使”奥黛丽・赫本等事例，而且运用时详略处理得当，事例典型，内容充实。
2017年全国1卷高考语文作文在老师的评选下，有一部分考生的作文被评为满分作文，让我们一起阅读以下佳作，学习他的写作技巧吧!
2017年全国1卷高考优秀作文：莫让孩子脸上再现掴痕【1】。
掩图而思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：“救救孩子。
”或许有人会说，右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。
而我，却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。
当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子。
所以，我要疾呼：莫让孩子脸上再现掴痕!
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。
在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需要报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。
新东方创始人俞敏洪，曾先后参加过两次高考却均折戟，就在他准备奋战第三次的时候。
村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。
在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，借钱教学费，鼓励孩子重头来过。
最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。
再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。
人非圣贤，孰能无过。
在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退步，这在所难免，无可非议。
此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯，让他们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。
想到了民国大师梁思成，其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系，原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常，以两分之差名落孙山。
此时，梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责，而是选择了温情陪伴，细心分析。
最终，梁从诫扫除了心中阴霾，踏入了分数足够的清华历史系，最终成就了另一番事业。
与之相对，图中左边孩子脸上的掴痕，告诉着我们，他父母的行为不能叫做恨铁不成钢，而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。
”在这句话中，我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。
图中两个孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。
我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!
文档为doc格式。
阅读下面的文字，完成1-2题。
民间艺术与民俗生活息息相关，离开民俗就如同离开母体，民间艺术将孤立难存。只是由于时代观念的变逆和愿有生活方式的改变，民俗也随之发生了变化。传统民间艺术要永保青春，就要设法在变化了的民俗生活中，重新找到自己的存在价值。比如，近年来一种两三公分见方的“福”字往流行，常用来贴在电脑屏幕上方。别小看这小小的“福”字，它可以使数千年来民族传统中的“过年”的情杯一下子点燃起来。这种脱象还告诉我们，在时代转型期间，其实不是人们疏离了传统，而是传统的情感无所依傍，缺少载体。可喜的是，一些重要的传统节日如今已成为法定休假日，有的传统节日还在复苏，与这些传统节日相关的民间艺术也将随之有了宽广的用武之地。
许多传统的民间艺术发展到今天，已经发生了质的变化，由生活中的应用文化转化为历史文化，成为一种历史的记忆、标志、符号，乃至经典。就像马家窑的陶器，原来只是再寻常不过的容器，现在却被视为艺术珍品，摆在博物馆的玻璃柜里，甚至要装上报警器保护起来。但是，也有许多传统的.民间艺术离开我们今天的生活还不远，我们还不应“历史地”去对待它们，而应当采取积极的方式，为这些民间艺术注入时代的活力，让它们重新回到今天的生活中来。也就是说，传统民间艺术的传承应当顺应时代的转型，做到既适应变化了的生活，富有时代的朝气，又根粒于民族文化的土壤，保持着独特的民族风格。
1.下列理解不符合原文意思的一项是
a.民间艺术要保持长久的生命力，就要在民俗生活的变化中调整自己，找到自己的存在价值。
b.在时代转型期间，传统的情感并没有消失，只是人们的心灵再也无法承载这份传统的情感了。
c.把传统京剧《将相和》改编为西方话剧，增进中外文化艺术交流。
d.春节时，用“福”字剪纸代替过去的门神，使传统的情感有所寄托。
绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会独立自主于世界民族之林。“独立自主”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能独立自主自强，那么国家和民族都有希望。
我们都要学会独立自主，学会独立自主对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向独立自主，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会独立自主对我们来说非常的重要。
独立自主就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。独立自主作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够独立自主自强的人。
我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备独立自主的知识，锻炼独立自主的能力，培养独立自主的精神，就难以在未来的社会中独立自主，所以说，人生需要独立自主。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，独立自主不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正独立自主的人。我们也要培养自己的独立自主能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养独立自主能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的独立自主能力。我们要告别依赖，走向独立自主。
晨末，最后一丝凉意收起，东方的那抹光早已在等待，温暖的感觉很悠然。
我，也是这样残冷吗?我很自由，可是我却破坏了这些生物的自由。一想到这，心中的悲伤就无法控制。我一味的吸收大地的精华，可我从没为这个世界贡献过任何东西。然而，我的自以为在这一刻彻底崩溃。也许，当我生命走到了尽头，我也不会懂得橡树那样的悲伤。
曾今去过一片花海，那里是神圣的。花瓣纷飞，以最美的姿态点缀大地，天地万物的美好在这一切凝结着，让我飘泊不定的心也怔住了。这是怎样的震撼，我紧闭双眼，伸出双手企图挽留这美丽的精灵。它们没有被我捆绑，以自由的姿态飞舞在空中，睁开双眼，我会心的笑了，我多么希望时光停留在这一刻。但，光阴会流逝，我会离开，在短短几十年的时光，我又能怎样创造这样的美好。
想起花的自由，再看看周边的树，我更加觉的它们可怜。
树，挣扎过，渴望过，为自己的自由争取过，它们即使失败了，也有那么美好的瞬间。我呢?我没有挣扎，没有渴望，没有争取，我什么都没做过。最可笑的是，我居然认为我自己很自由。是的，我的躯壳可以飘到天涯海角，但我的灵魂永远被自己所锁住，所以，自由从来就没有来过我的世界，一切，只是自己的骄傲而已。
又一个晨末，我突然觉得阳光的气息很温暖，我知道我已经不是该等待，而是好好珍惜生命，好好做有意义的事，有一天，我会明白自由的含义。
一切，只源于两列平常的树……。
葱茏的树林，风吹落叶的声音“沙沙沙……”，在我的耳里，却是一曲悠扬、婉转又动听的歌谣，心都不由得为它震撼，狭小的空间，蕴含着无限美好!清晨，外面是毒辣的阳光烘烤着大地，里面却只有透过叶隙射进的几缕淡淡的、柔和的阳光，站在那温暖的金色“腰带”下，闭上眼睛，仰着头，让阳光为我穿上一件薄薄的纱衣，感受着风在耳边低低的吟唱，微风拂过脸颊，带来了一丝淡淡的微笑。用手抚摸风，只觉得它在我的指间跑来跑去调皮的捉弄着我。
空间的乐趣之欣赏。
闭上眼的同时，一声声清脆的“布谷布谷……”的声音传入耳中，这也许是它们在欢迎新的一天的来到吧!仔细一听，几十种、几百种鸟叫声。睁开眼，有的在身旁的树上得意地梳理着自己美丽的毛发，有的在我的头顶盘旋着，似乎在欢迎我这个常客的来到呢!“叮咚叮咚……”不远处传来泉水嬉戏的声音，既清脆又爽朗，像是在谱写一首欢快的乐章。随着“乐声”情不自禁的漫步到了小溪边。顿时，湛蓝的水映入了我的眼帘，她就像柔媚的少女一般吸引着我，住进了我的心窝，牵引着我的魂魄。
空间的乐趣之嬉戏。
坐在溪上的桥边，挽起裤腿，让脚触碰到了水，便溅起了无数朵细小的水花，慢慢地把两只脚伸进水里，得意的荡漾着，一阵清凉的感觉直冲心底，把双手伸进水里，向远处泼洒着水花，一簇簇水花在天空中飞舞着，尽情享受着无限的乐趣，“啪”的一声又与小溪融为一体。玩累了，有一边欣赏风景走回了家中。
空间的乐趣之灵魂。
晚上，月亮像害羞的小姑娘一般躲在白玉盘似的云朵后面，不肯出来。不一会儿，月亮姑娘迈着轻盈的步伐走了出来，为万物披上了一件淡黄色的纱衣。坐在后院里，石桌上放着一杯酒，这情景仿佛是复了“举杯邀明月，对影成三人。”的古。大地一片朦胧，溶溶的月光真让人眷恋!一个人的空间，一个人的时间，无限感悟在心间。
1、阅读题的文章一定要多读几遍。多读几遍文章，是会让我们对文章的理解加深的，也有助于我们挖掘中心思想，找到作者内心到底想表达什么的感情。大部分人在做阅读理解题的时候，文章只读了一遍，甚至一遍都没读完就去做题。以至于出现了题目看不懂，对文章内容没印象，再回过头去看文章。
这样岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”，想着节省时间，但最后的结果是浪费了时间。所以阅读理解题文章一定多读几遍，读一遍文章可能就三四分钟，而你来回翻去看文章可能会浪费更多的时间。
2、阅读题的题目一定要仔细看，要懂。冲刺时，每天都要做大量的试题，语文也不例外。而阅读的无非也就考察那几个方面，题目的命名也有大概的范围。做得多了，大脑厌倦了，就会导致做题的时候，“自以为是”，以为自己读懂了题目，就去答题。
殊不知自己仅仅看到了题目的前半部分，后面部分都只是自己的臆想和猜测。而往往题目的后半部分，才会存在意思转折，才是真正的题意所在。所以阅读理解的题目一定要仔细看，一定要看懂。一知半解，就去答题，极大可能让我们拿分不全，甚至拿不到分。
3、阅读理解题的考核大部分是跟文章中心思想都分不开的。中心思想其实就是这篇文章要表达的主题。可能有些时候，我们忘了老师说的一些答题方法，这时就可一试试，只要是问答题，不管是揣摩内心活动，还是描述画面，在最后我们都可以往中心思想上靠拢。
毕竟阅读理解类的题，是没用固定的答案的，只要意思相近即可得分。这就意味着，你多写就有可能拿分，但你写得少是的确会失去拿分的机会。
4、最后的发挥题表达思想一定要积极正面。我们都知道的是阅读题的最后一个小题，一般都是自由发挥的题。比如说，谈谈自己的看法、说说自己读文后的感受、与作者交换什么会怎么做等，这些都是考察学生主观思想的题。
按理说这些题目都是“送分”的题，属于写就有分不写就没分。但是只拿一两分的考生也大有人在，想拿到满分也不较为困难。那什么样的答案能拿高分呢?那就是积极正面的回答，阅卷老师还是愿意看到积极向上的考生的。
四周静得可怕，连一声鸟叫都没有，我独自一人坐在寄宿家庭的有木质围栏的阳台上。凉风拂过发丝，我大口呼吸着清晨特别纯净的空气。在美国波士顿郊外的科德角海湾，那一天，我起得很早。
我发现这是自己来美国后第一次静下心来，独自去面对这个陌生的世界。此刻心中没有杂念，一种不寻常的安定的力量在心间缓缓升起。清晨的运河美景吸引着我，内心的真正所求此刻似乎渐渐明晰，安静多好，心无旁骛，多好!我突然想到了尼采的一句话——生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。在这个不寻常的一个人的清晨，一切都那么宁静、祥和，没有往日的喧嚣和压力，我的心静如运河的水波，这份安静更能让我去发现那个真实的自己。
漫步在运河边，心儿变得前所未有的开阔，我陶醉其中，运河里起伏的波涛，就像一杯流光溢彩的红酒，需要我独自慢慢品味。清晨的美景就像一张无形的大漏斗，把往日那个尘俗中的我过滤、沉淀，安静的心儿像山间的泉水般清澈，平日里积压的烦心事儿也烟消云散。我的嘴角微微上扬，这朵无人欣赏的笑发自内心深处，送给此刻享受独处时光的自己。
鸟鸣渐渐多了，邻家的狗开始叫唤，运河上的白鹭鸟在捕食，间或有一些歇在不远处的岩石上望向我，我并没有吓走它们，也静静的与它们对望。在柔软温暖的晨曦中，我的心里充满了宁静，我明白，此刻这片土地苏醒了，感谢这个清晨难忘的独处时光。
不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。
高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。
2、做好笔记。
高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。
3、课外阅读。
课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。
4、语文作文。
高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。
每天回到家，打开那间白色的门。那个房间便是我的自由空间。在房间里面打开窗就可以看到那碧蓝色的天空，看着那雪白的流云。感受着天空的伟岸。
在那小屋里面，踏着雪白的地毯。看着蔚蓝地天空，感受着微微细风。觉得心情是那样的愉悦，是那样的平静。
我的小屋虽然很小，但是非常的洁净、幽雅，我每天可以在这里享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜欢每天回到家，躺在毛绒绒的地毯上面，静静地听着歌，然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。有时候安静的看着天花板，心飞向梦想的远方。有时候在房间里面摆弄我的玩具，来一场动物大汇合。
我不仅仅在我的小屋里面畅游天地，享受自然。而且还在里面博览群书，它同样是我学习天地。我的房间里面有一个书柜，书柜上面摆满了书，里面有天文地理，学术，小说，反正种类繁多。书柜旁边有一个小书桌，那个小书桌就是我学习的地方。我就是在那个书桌上面写作业、看漫画、看小说、画画……书桌上放满了上学用的书和学具，书桌不大，但是对于我来说刚刚合适哪一块小小的空间就是我学习的天地。
我的自由空间虽然小，但是也非常有文艺的啊!文学的气氛充斥着这个小房间里。房间的墙上摆满了各种面人的面，有梵高的，有齐白石的。每天看着这些奇妙的画，有时候自己也想画一副。
书柜旁边就是我的床了，床上是我最温暖的地方。每次当我累的时候，我都会在床上静静地躺一会儿，就会觉得疲倦一扫而光，人会特别的精神。而且我的小床非常的温暖，每天在上面睡觉，都会非常舒适。一觉睡到大天亮，每天都是好梦连连。
我的小屋外是阳台，在阳台上，挂着一个红黄相间的小铃铛，在风的吹动下，为我演奏出一首首动听的乐曲。
这就是我的自由空间，在这里，我可以自由地做各种事情，尽管空间不大，但是我依然很喜欢!