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鸲鹆之鸟出于南方,南人罗而调其舌,久之,能效人言,但能效数声而止,终日所唱,惟数声也。蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言,甚善;然子所言者,未尝言也,曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭,终身不复效人言。
生活中有正能量道理可以用来激励人呢?下面是本站小编为大家精心推荐的生活告诉我们的正能量道理,希望能够对您有所帮助。
1.前往伟大的颠峰之路,必定崎岖。
2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
3.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。
4.你可以很有个性,但某些时候请收敛。
5.快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
6.青春,是人生最美丽的季节,是生命中最靓丽的时期,是作家们笔下赞美的诗行。青春,也是人生的了望台,你要看清前方人生路程的情况,认准前进的方向,然后奋力冲刺,去追寻你的希望曙光。
7.姑娘们无论我们贫穷还是富有,无论我们走到哪里,有样东西不能丢失扬在脸上的。
自信。
长在心底的善良融进血里的骨气两侧外泄的霸气刻进命里的坚强!
8.有些人,我们叫着亲爱的,却并不喜欢;有些人,我们骂着傻逼,却是真的爱着。
9.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
10.
成功。
不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
11.世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
12.一个人的成功不取决于他的智慧,而是毅力。
13.实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。
14.人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,他就是不知道,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
15.天天晨练不仅为了健身,也为了体现生命的倔强。
16.无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
17.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
18.打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。
19.出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。
20.失败的是事,绝不应是人。
21.未来是属于勤勉于现在的人,千古在于此一日。
22.金钱地位与学历是无法帮助我们建立‘品格’增进‘智慧’的,唯有一颗感恩的心,才会在苦难中。
学习。
到这宝贵的功课,即品格的成长,智慧的成熟。
23.因为慈悲,所以宽恕;因为宽恕,所以解脱。为了解脱,所以宽恕;为了宽恕,所以慈悲。
24.
时间。
就是我们当下的呼吸,每一刻都应该全心全意的生活。
25.令人尊敬的人有共同的特性;懂得照顾,能体察别人的感受;懂得谅解,能同情别人的处境;言语温和,行为有礼,常保自己美好的品质。
26.有勇气自杀,为什么不拿自杀的勇气继续活下去?
27.生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。
28.爱自己的人就会谨言慎行的保护自己,并要用三分之一的时间来深切反省自己。
29.当你看不到别人的缺点时,你就能从别人的行为语言思想中得到无限的智慧。
30.存好心,说好话,行好事,结好缘,做好人,人有善念,天必佑之。
31.掌握幸福秘诀的人,就是以他人的幸福为幸福,以他人的喜悦为喜悦的人。
32.一个人最大的挑战,是如何去克服自己的缺点。
33.精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
34.有决心,就有力量;有毅力,就会成功!
35.认识的苦难是考验我们的“茧”。只要我们奋发向上,生命终会化蛹成蝶。
36.善待人生的每个梦想,给自己信心,要知道你有能力实现它。
37.用勤奋实现梦想,用智慧成就人生。
38.如果你想有所作为,那么认准方向后就必须。
坚持。
到底,有始有终。
39.即使没有成功,但是你尽力了,你的人生也一定与众不同。
40.要想获得成功,必须肯钻研。只有一样能拿出的手,那么你就是成功人。
1.努力可能失败,但放弃则意味着永远不可能成功。
2.所谓强者,是既有意志,又能创造时机的人。
3.不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。
4.许多人缺少的不是美,而是自信的气质。
5.苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。
6.这世间最可依赖的不是别人,而是你自己不要指望他人,一定要坚强自立。
7.勇敢地迎接逆境,即使不能实现最初的梦想,也会打开另一扇梦想的大门。
8.对坚强的人来说,不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地,虽然痛,却可以播种。
9.勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。
10.用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。
。
1.没有人会让你输,除非你不想赢。
2.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。
3.一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。
4.生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。
5.君志所向,一往无前,愈挫愈勇,再接再厉。
6.只要目标向前,你可以到任何的地方。
7.世上唯有贫穷可以不劳而获。
8.困难里包含着胜利,失败里孕育着成功。
9.我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
10.骄傲是胜利的敌人,努力是成功的朋友。
成语典故:
从前,有一个愚笨的人,到朋友家去,和主人一起吃饭,他嫌主人煮的菜肴没有味道。主人听到后,立刻在菜里加上一些盐。他吃了后,觉得菜肴十分美味。于是他有了一个想法:因为有了盐,所以菜美味。靠近傍晚回到家,母亲已经准备好饭菜。他说:“有盐吗?有盐吗?”
母亲拿出盐觉得这件事很奇怪,只看见自己儿子只吃盐不吃饭菜。母亲说:“怎么可以这样?”愚人说:“我知道天下的`美味尽在盐中。”愚人不停吃盐,味觉遭到破坏,反而变成他的祸害。天下的事情都一样,过了就不仅没有好处,反而会弄巧成拙。
是的,生命不息,在任何一种博大的辉煌之后,都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。李时珍一辈子过着艰苦的生活,但他却保持着昂扬的斗志,奋斗的姿态,不怕艰辛和困苦,写出了影响深远的医学着作。
凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力,也就是说,碰到艰难险阻或陷入困境,常人难以坚持下去而放弃或逃避时,有作为的人往往能够挺住,挺过去就是胜者。
每天都冒出很多念头,那些不死的才叫做梦想。
当你能飞的时候,就不要放弃飞;当你能梦的时候,就不要放弃梦。世界没有尽头,只要心中还有追求。人生真正的终点是希望的终结。苍鹰的骄傲是飞翔的双翼,人生的意义是不断的追求。不要等错过了才悔恨,不要等老了才怀念。时光一去不回头,抓住每一个当下,再苦再累也要奋力飞翔。
每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
没有感恩就没有真正的美德。
青春,是人生最美丽的季节,是生命中最靓丽的时期,是作家们笔下赞美的诗行。青春,也是人生的了望台,你要看清前方人生路程的情况,认准前进的方向,然后奋力冲刺,去追寻你的希望曙光。
成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛,即使出现了再大的困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就在雾的后面。
我们都是阳光,无需凭借谁的光。
做好你应该做的事情,才能去做你喜欢做的事情。
所谓出路,就是要走出去才会有路。世上本没有路,路都是人走出来的。人之所以能,是相信能,一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。创造机会的人是勇者,等待机会的人是常人,放弃机会的人是蠢者。人生最遗憾的不是过错,而是错过,看不见眼前那些最珍贵的,反而去等待那些虚无飘渺的。
人生太短,岁月太长。生活是公平的,要活出精彩,需要一颗奋进的心。以勤为本,以韧为基,尽自己的全力,求最好的结果,行动成就梦想,奋斗成就人生。人生苦短,财富地位都是附加的,生不带来死不带去,简单的生活就是快乐的生活。
现在的我选择了离开这座城市,选择离开所有认识我的人,选择逃避以前的回忆,我选择了去另一个地方生活,我不会带着我们回忆一起离开,我会独自一个人去走完我们曾经去过的地方,我会一点点的拾回曾经的那些回忆,然后统统扔进心脏的最深处,就算心痛我也要勇敢的去做。
宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
自私的心田里,永远长不出幸福的花朵。
流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!
自己活着,就是为了使别人过得更美好。
勇敢是一种牺牲精神,为了正义、真理,一个勇敢者必须毫不犹豫地去牺牲,去献身。
懂得尊重别人,也尊重自己的心声,学会调整,遇见困难了,多想想,没什么大不了;遇见喜事了,也别太放在心上,因为那只是一瞬间。懂得,一生中,名利只是过眼云烟,拥有再多,不如有份好心情。
理解失败,是咱们不常听到或看到的一个命题,咱们大都理解的是正面的教育,往往教导咱们大家要好好领悟天天向上,要永不言弃坚持到底百折不挠宁死不屈,但咱们好多人没想过,勇敢的冷静的理智的去理解失败,有时不但是必要的,而且是很有必要的.。
我希望几年后,身边的朋友问:“嘿你对象谁阿。”我可以很骄傲的说:“这几年一直没变啊。”
没有人能预知未来的命运,但我们可以用愉悦的表情面对命运。
尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。
在人生的路上,将血一滴一滴地滴过去,去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。
人生第一要务,就在于发展自己的能力,贮藏自己的精力,维护自己的健康,使自己在做任何事的时候都能使出全力!
推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。
比你差的人还没放弃,比你好的人仍在努力,你就更没资格说,你无能为力。
如果觉得别人都不错,那他本人也一定混得不错;如果觉得别人都不行,那他本人也肯定混得不行。
勇气是一把钥匙,打开我们前进的大门;勇气是一把利斧,清除道路中的荆棘;勇气是一把油纸伞,挡住从天而降的雨点;勇气是一轮明月,让我们把烦恼托付给它;勇气更是一朵未绽放的花,让我们在明天绽放出美丽。
1.前往伟大的颠峰之路,必定崎岖。
2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
3.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。
4.你可以很有个性,但某些时候请收敛。
5.快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
6.青春,是人生最美丽的季节,是生命中最靓丽的时期,是作家们笔下赞美的诗行。青春,也是人生的了望台,你要看清前方人生路程的情况,认准前进的方向,然后奋力冲刺,去追寻你的希望曙光。
7.姑娘们无论我们贫穷还是富有,无论我们走到哪里,有样东西不能丢失扬在脸上的自信长在心底的善良融进血里的骨气两侧外泄的霸气刻进命里的坚强!
8.有些人,我们叫着亲爱的,却并不喜欢;有些人,我们骂着傻逼,却是真的爱着。
9.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
10.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
11.世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
12.一个人的成功不取决于他的智慧,而是毅力。
13.实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。
14.人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,他就是不知道,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
15.天天晨练不仅为了健身,也为了体现生命的倔强。
16.无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
17.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
18.打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。
19.出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。
20.失败的是事,绝不应是人。
21.未来是属于勤勉于现在的人,千古在于此一日。
22.金钱地位与学历是无法帮助我们建立‘品格’增进‘智慧’的,唯有一颗感恩的心,才会在苦难中学习到这宝贵的功课,即品格的成长,智慧的成熟。
23.因为慈悲,所以宽恕;因为宽恕,所以解脱。为了解脱,所以宽恕;为了宽恕,所以慈悲。
24.时间就是我们当下的呼吸,每一刻都应该全心全意的生活。
25.令人尊敬的人有共同的特性;懂得照顾,能体察别人的感受;懂得谅解,能同情别人的处境;言语温和,行为有礼,常保自己美好的品质。
26.有勇气自杀,为什么不拿自杀的勇气继续活下去?
27.生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。
28.爱自己的人就会谨言慎行的保护自己,并要用三分之一的时间来深切反省自己。
29.当你看不到别人的缺点时,你就能从别人的行为语言思想中得到无限的智慧。
30.存好心,说好话,行好事,结好缘,做好人,人有善念,天必佑之。
31.掌握幸福秘诀的人,就是以他人的幸福为幸福,以他人的喜悦为喜悦的人。
32.一个人最大的挑战,是如何去克服自己的缺点。
33.精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
34.有决心,就有力量;有毅力,就会成功!
35.认识的苦难是考验我们的“茧”。只要我们奋发向上,生命终会化蛹成蝶。
36.善待人生的每个梦想,给自己信心,要知道你有能力实现它。
37.用勤奋实现梦想,用智慧成就人生。
38.如果你想有所作为,那么认准方向后就必须坚持到底,有始有终。
39.即使没有成功,但是你尽力了,你的人生也一定与众不同。
40.要想获得成功,必须肯钻研。只有一样能拿出的手,那么你就是成功人。
我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”
“倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1、学会本课葫、芦、挂、些、盯、邻、居、奇、怪、怕、治,这十一个字和由这些生字组成的生词,会认读藤、哇、蚜,这三个二类字。
3、练习用每天、可爱,造句。
【能力训练点】。
通过看图和学文,培养学生的创新能力和洞察事物变化的能力。
【重点】。
学习本课生字、生词、理解重点词句。
【难点】。
通过理解课文,明白那个种葫芦的人错在哪里?
【疑点】。
叶子和葫芦的关系。
【解决办法】。
提前让学生查找叶子的作用的资料,在理解课文时,着重让学生观察叶子的变化,知道事物之间是有联系的。
【课时安排】。
3课时。
【学生活动设计】。
1、学生学习听课之前查找有关叶子的作用的资料。
2、通过各种读书形式,熟读课文,理解课文内容。
3、进行小组讨论,解决本课重、难点。
4、学生自学字,对识记有困难的生字讨论交流。
【教学步骤】。
第一课时。
〖导入新课。
同学们,你们知道这是什么吗?(手拿小葫芦)(生说小葫芦)今天,我们就学习一篇与葫芦有关的课文《我要的是葫芦》,板书课题:7我要的是葫芦,齐读课题。
〖运用比较,指导看图。
一、出示课文图,提出观察要求。
先让学生整体的观察这四幅,看图上画了什么?比较四幅图的变化(生自己观察,小组讨论)。
二、汇报观察结果。
1、图中都画了什么?(葫芦、叶子、小花、人)。
2、让学生说一说葫芦发生了那些变化(包括叶子、花、果的变化)。
3、说一说种葫芦的人的表现有什么不同?(包括眼睛、表情、姿态)。
同学们观察的很仔细,那么课文是怎么描写的呢?下面请同学门仔细听读课文。
三、读课文。
请同学们听老师范读课文,整体感知一下课文内容。
四、生读课文,提出自读要求。
借助拼音读课文,注意难读的字和难写的字,用自己喜欢的方法记住字形。
读的过程中遇上难读的句子可做记号或随时请教老师。
读通课文后,标出自然段序号,并在文中找出生字词,多读几遍。
五、检查自读情况。
检查字词,对有创造性的字形记忆方法要大加鼓励。
纠正容易读错的词语的读音。
运用不同形式进行朗读。
第二课时。
一、复习导入。
同学们,这节课我们接着学习第七课《我要得是葫芦》。(板书课题)上节课我们出读了课文,学习了生字新词,理解了词语的意思,并结合看图初步了解了课文内容,下面,我们通过录象再把课文内容回顾一下请同学们边看边回忆总结:这篇课文主要讲的是什么?(放录象)(生答)。
二、新授。
1、朗读:
下面,老师找同学把课文分自然段读一读,注意你喜欢读哪一自然段就读哪一自然段。(生选读)。
2、自学课文:
首先老师请同学们自学课文,大家先仔细把课文读一读,然后在仔细想一想,通过学习你知道了什么?还有什么不懂?找出来再书中画一画,然后在讨论交流。(生自学)。
3、汇报交流:下面老师请同学们汇报一下你的自学成果,生汇报时注意以下几个重点:
当学生提到第一自然段的内容时,指导学生了解葫芦长的什么样子?重点理解在藤上挂了几个葫芦这句话中,为什么用挂而不用看或其他的词。(用挂生动、形象、准确)理解句子那个人每天都去看几次(说明种葫芦的人非常喜欢小葫芦)。
当学生提到第二段的内容时,了解蚜虫对葫芦有什么危害?种葫芦人的心理(他不治虫的原因)理解:盯着、自言自语。
指导朗读,我的小葫芦,快长啊,快长啊!长的赛过大南瓜才好呢!(用急切、赞叹的.语气)。
当学生说到第三自然段时,重点指导朗读,用反问奇怪的语气,体会他不听劝告,满不在乎的心情。
当学生说到第四段的内容时理解更多了慢慢的一个一个都落了让学生充分体会种葫芦人内心的沮丧。指导学生用后悔、无奈、缓慢的语气读。
4、师:通过刚才的学习,同学们知道了这么多,那么,你还有那些地方没有读懂?或者说你还想知道些什么呢?请大胆的提出来,我们大家一起讨论。比如:我们知道了葫芦和叶子的关系,那么还有那些事物之间有关系呢?鼓励学生个抒己见,以不同的事物说出自己的看法。一激发学生的思路,发展思维。
掩耳盗铃解释:
掩耳盗铃原为盗钟掩耳,为一中国成语,偷钟怕别人听见而捂住自己的'耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事,原文为盗钟,后来钟演变成为铃,掩耳盗钟反而不常用了。
掩耳盗铃例句。
1.那件事情才过去了,竟然把人民的代表都打了,这不是掩耳盗铃,自欺欺人,不是他打的是谁打的?赶快去认错,赶快去赔礼才对。
2.你女朋友站在背后痴痴地笑,说你这叫掩耳盗铃。
3.个人主义严重的人;常常会干出掩耳盗铃的蠢事;这又有什么奇怪呢!
1.努力可能失败,但放弃则意味着永远不可能成功。
2.所谓强者,是既有意志,又能创造时机的人。
3.不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。
4.许多人缺少的不是美,而是自信的气质。
5.苦难与幸福一样,都是生命盛开的花朵。
6.这世间最可依赖的不是别人,而是你自己不要指望他人,一定要坚强自立。
7.勇敢地迎接逆境,即使不能实现最初的梦想,也会打开另一扇梦想的大门。
8.对坚强的人来说,不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地,虽然痛,却可以播种。
9.勇敢地接受挑战,不断地超越自我,这样才能发出你的无限潜能。
10.用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。
1.马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
2.桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。
3.涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
4.骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
5.只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
6.只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的处女地。开垦吧,现在就开始。
7.不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。
8.盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
9.许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。
10.命运掌握在自己的手中,一切只能靠自己。
11.自信是一个人的胆,有了这个胆,你就会所向披靡!
12.信心是命运的主宰。——海伦·凯勒。
13.人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂。
14.实现明天的惟一障碍,是对今天的怀疑。
15.自卑的人,总是在自卑里埋没的自己,记住,你是这个世界上唯一的。
19.正因为理想和现实有差距,人们才会珍惜理想。
20.相信有前生的人是在骗自己,相信有来世的人是在骗别人。
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一个人对别人说的'事情不可妄信,即使有很多人都这么说,也要透过表面看到问题的本质,以免被坏人蒙蔽。有时谣言可以掩盖真相的意思。判断一件事情的真伪,必须经过细心考察和思考,不能道听途说。否则“三人成虎”,有时会误把谣言当成真实的。
1、怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。
2、我们都是软弱的人,所以才会说谎。我们都是胆小的人,所以才要武装。我们都是一群笨蛋,所以才会互相伤害。
3、没有不能在一起的两个人,只有靠不拢的两颗心,没有不能相守的两份情,只有不懂珍惜的两个人,错过你的再见,你有理由放不下,但当下你的真意,你没理由拿不起,陪伴你的人,永远别去离弃,离弃你的人,永远别去陪伴。
4、挫折是块磨石,把强者磨得更加坚强,把弱者磨得更加脆弱。
5、总有一天,你会遇到一个绚丽的人,让你觉得其他人都是浮云。
6、学问是异常珍重的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
7、人活一世爱最真。人活一生情最亲。人生苦短,知足常乐。一个人生活一世,懂得取舍,懂得舍得,懂得满足,懂得知足,心才能开阔。人才不会被生活约束在欲望的城堡。知足常乐,乐在自知,乐在自足。
8、生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,是来自于良朋益友的切磋与交流。
9、岁月,漫不经意地行走在迎风的路口,看似无痕,却沉淀着过往,铭刻着沧桑,溢满着暗香。
10、柔情似水的世界,看似简单,却如此复杂。当有人,愿意为你默默付出忍受改变时,请记得一定要好好珍惜。
11、昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,而今天则是你唯一拥有的现金。
12、人的本性就是贪婪,但没有贪婪社会就不会进步.
13、也许,现在所有的不快乐,都将是将来我快乐的源泉。
14、做人一定要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪,要记住越是忍住泪水,越会变成幸福的良药。
15、做人要有人格,做猪要有猪格。
16、幸福不是你的房子有多大,而是房子里的笑声有多甜;幸福不是你开多豪华的车,而是你开的车安全到家;幸福不是你爱的人有多漂亮,而是爱的人笑容有多灿烂;幸福不是你听过多少的甜言蜜语,而是你伤心落泪时有人对你说没事的,有我在。这才是真正的幸福。
17、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
18、人需要工作来赚钱,更需要工作来打发时间.
19、假如思想是种子,在有的土壤里它能成长,在有的土壤里它就会死亡,所以播种思想的人,首先要研究土壤.
20、不断变换你的行事作风:不断改变你的方式方法,这会迷惑人们,尤其是迷惑你的敌手,激起他们的好奇心,分散他们的注意力。如果你总是按你的第一个念头行事,久之别人就会预知你的行动方式,从而加以挫败。捕杀按直线飞行的鸟儿容易,捕杀变换其飞行路线的鸟儿却很难。也不要总是按你的第二种想法行事,凡事重做两次,别人就会识破机关。不怀好意的人时时都想算计你,你务必多几个心眼儿,才能棋高一着。棋艺高绝者绝不走正中敌手下怀的棋于,更不会让敌手牵着自己的鼻子下棋。
21、与人为善,快乐无限。
22、这个世界上其实并没有所谓的最正确的选择,而我们也只有更加努力奋斗,才能使当初的选择变得正确。
23、回头看我的创业历程,是不断寻找、不断纠正的过程。
24、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
1、不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。
2、一个人的修养内涵不能于学识的多少等价,重要的是要有一颗善良的心,并以此温暖感化他人的心,平凡的人内心不平凡。
3、吃亏是福,倒计时11天,md,我又想说又不能说,一说就委屈,一委屈就哭,一哭就尴尬,烦死自己了。
4、告诉我们做人不能太另类每个人脾气性格、爱好兴趣不同,学会包容他人的优缺点了解自己,认识自己,人固有自知之明!
5、不要把事情看得太重,人生的天空中,这些只不过是点点星光。
6、生活如果不宠你,更要自己善待自己。这一生,风雨兼程,就是为了遇见最好的自己,如此而已。
7、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
8、要在生活中留下足迹,就要一步一步来;如果你想在生活中少走弯路,你必须三思。
9、做人骄气不可长,傲骨不可无,贪欲不可有,爱心不可少。只有尊重别人,才会庄严自己!
10、别人欺负你,对你而言是种修行。而把别人的坏,用一巴掌抽回去,其实也是种修行。。。做人就是这么回事,别人欺负你,觉得无所谓就当他放了个屁。如果你心中怒火难遏,那就狠狠甩个耳光回去。去他妈的风度形象,能让你笑着面对生活的,就是最好方法。憋屈着祝人幸福,是这世上最蠢的事情。
11、不为失败找理由,要为成功找方法。
12、人这一辈子,无非就是个过程,荣华花间露,富贵草上霜,生不带来,死不带去,得意些什么?失意些什么?顺其自然、随遇而安,如行云般自在,像流水般洒脱,才是人生应有的态度。
13、婚后的男女莫不"喜出""望外"。
14、社会是现实的也是残酷的,每个人都想要改变自我,得到自己想要的,所以总希望得到一个乐观者的垂青,可是到了最后的结果,往往是乐观者来了又走,剩下自己一人独自感受着悲观。
15、只要有信心,人永远不会挫败。
16、脱了衣服拍戏,穿上衣服做人。脱了衣服做人,穿上衣服演戏。
17、没有人能打倒您,除非你您自己。只有您心中有颗信念的太阳,无论走到哪里,那里都会有灿烂的阳光。积极乐观、自由奔放,生活就应该明明朗朗!
18、亲爱的自己,不要抓住回想不放,断了线的风筝,只能让它飞,放过它,更是放过自己。亲爱的自己,你必需找到除了爱情之外,可以使你用双脚坚强站在大地上的东西。亲爱的自己,你要自信甚至是自恋一点,时辰提示自己我值得拥有最好的一切。
19、在对的时间出现的,不可能是错的人;在错的时间出现的,也不可能是对的人。所谓对错,也许只是毫无意义的感叹,甚至只是一个借口。你对了,时间也就对了。
20、要本着平等的态度去尊重每一个人,彼此之间留一点余地。花未全开,月未圆。这是人间最好的境界,花一旦全开,马上就要凋谢了,月一旦全圆,马上就要缺损。而未全开未全圆,使你的心有所期待,有所憧憬。
21、有句话说:“失去的,总会以另一种方式归来。”我不相信因果报应吃亏是福这一套,所以不要等着,而是自己去拿回来。人应该讲一个“中”字,中间平衡,受人恩惠要学会报答,不懂的一定要教育,不然就成了ta的理所当然,你就亲手造就了白眼狼。
22、俗话说:出淤泥而不染;俗话又说:近墨者黑。我想说:环境很重要,但是内心正直更重要,只要我们坚定信仰,不随波逐流,才能如莲花出淤泥而美丽绽放!
23、没有汽车是郁闷的生活,有了汽车是闷气的生活;没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活.
24、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
25、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
26、竞争,其实就是一种友谊,在对手的帮助下提高你的聪明度,害怕竞争的人已经输给了对手.
27、人生如镜,您的言行举止它都会一一呈现,如果您笑对人生,生活自然报以微笑;如果您愁眉苦脸,镜子里的您又哪会容光焕发呢!好好享受生活,笑对人生吧!
28、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
此诗先写诗人游园看花而进不了园门,感情上是从有所期待到失望遗憾;后看到一枝红杏伸出墙外,进而领略到园中的.盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。
尤其第三、四两句,既渲染了浓郁的春色,又揭示了深刻的哲理。全诗写得十分形象而又富有理趣,体现了取景小而含意深的特点,情景交融,脍炙人口。
本想去朋友的花园中观赏春色,但是敲了半天门,也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔,故意不开门。但是一扇柴门,虽然关住了游人,却关不住满园春色,一只红色的杏花,早已探出墙来。
引读法,即教师在教学中加入一些说明、描述、想象性的语言,用以填补课文内容跳跃中情与景的空白,然后引出学生对课文的接续。我运用引读法教学《游园不值》,取得了很好的'效果。
生:(读)小扣柴扉久不开。
(结合诗意理解“小扣”、“柴扉”的词义)。
生:(读)应怜唇齿印苍苔。
(引导理解“应”、“展齿”的词义)。
生:(读)春色满园关不住。
师:是啊,满园春色是关不住的呀,你看――。
生:(读)一枝红杏出墙来。
引读法特别适合于古诗词教学,可以帮助学生理清作者思路,了解写作方法,指导朗读、背诵等。因此,在古诗词教学中宜经常运用。
(作者单位:宁夏吴忠市利通区东塔一小)。
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