五月份班主任工作总结（专业19篇）

班主任工作总结不仅是对自己的工作质量、管理能力的衡量，也是对教学效果和学生发展的评估。小编为大家搜集了一些令人印象深刻的班主任工作总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示。

小学五月份班主任工作总结（共8篇） 篇一

全面实施素质教育改革，其素质包含了思想品德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质。作为学校教育，班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅。他既是学生的长者，又是学生的朋友。在教育过程中，班主任要扮演好这双重角色，做到深入情理，促使学生行为习惯和思想品德的养成。本学期我担任五年级班主任工作，主要做到了以下几点：

一、练好“内功”

俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”

二、切实做好学生工作。

首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。班主任工作任重而道远，我将继续努力，把班级建设的更好。

工

作

总

结

驻马店实验学校。

樊艳芳。

二〇一一年一月十一日。

初一五月份班主任工作总结（共19篇） 篇二

1、区级少先队评比：

区十佳辅导员申报1名，区十佳少先队员申报1名，区优秀中队5个，区优秀辅导员5名。（由办公会研究决定）（申报表一式二份）。

区优秀队干6名（202钟子暄305张佳一306王心悦602王郅瑞603王青青606徐妍），区优秀少先队员18名（每年级申报3名）。以上申报材料按大队部统一要求于5月9日下班前务必上交。（申报表一式二份）。

2、武汉市环保知识竞赛：

请班主任老师认真组织学生参加。

3、校园五星评比：子名单到政教处。（空表在语文群共享下载）。

4、雏鹰热卖会表格及金额上交：请3—6年级各班务必在金额上交大队部。

5、家长学校及家长会：预定5月17日（周六）上午召开全校家长会及家长学校授课工作，请班主任做好前期准备。

6、做好安全教育工作：收齐4月30日下发的告家长书；5月中旬还将下发关于防溺水的承诺书，请一定下发到位并留存到11月。平时的安全教育工作不能放松，每天都要强化教育，特别是对于未到校的学生或缺位的学生一定要查实去向。

7、文明创建及创卫工作：坚持每天二小扫（早上、中午）每周一大扫；坚持每节课间的保洁；文明创建的一些资料已上传语文群，除在班上要进行宣传外，每班请安排10人背熟，以备检查。

8、第八届多彩校园艺术节活动：

时间：

内容：1）表彰2）各年级诵读节目展示（每年级一个）3）学生特长节目展示（请各年组在9日前上报1-2个有特色、质量高的节目（个人、小组合均可），16日下午学校进行选拔，在5月30日的全校6.1大会上展示。）。

9、黑板报检查：预防溺水从我做起。

各项常规工作在此不赘述，请各位班主任在做好以上工作的同时抓好班级管理，确保一方平安。如有其他未尽事宜，再通知。

政教处大队部2014年5月4日（请抄写在《班主任手册》上）。

五月份班主任工作总结精选 篇三

5月份的班主任工作很杂，纪律是我主抓的项目，上我班课的老师总会讲到：这个班上课纪律有所好转，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感这样做对得起学生，对得起家长。为此，我把我所做的工作做如下总结：

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周一召开一次小组长会议，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们的威信，这样以来，不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

在这个月的工作中，我总结出二慢，一是慢进教室细观察。要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，我就站在教室门口，学生则排成队站在门口，我仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这时我就可以掌握第一手学生动向，并利用以后的课余时间有的放矢地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉训斥，时时告诉自己要制怒，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

总之，虽然班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉的自己的弱点就是性格比较急躁，遇到问题还是缺乏冷静的态度。工作态度虽然认真，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。

小学五月份班主任工作总结（共8篇） 篇四

这学期，本人继续担任五（3）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理能力前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强安全教育这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：

初一五月份班主任工作总结（共19篇） 篇五

一、班级组织管理：

1、本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，帮助学生养成良好的行为习惯。教育学生同学间应互帮互助，懂得谦让、友好相处。

2、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。本月针对近期发生的校园案件，保障在校学生的人身安全，以校讯通的形式告知家长每天晚上放学家长一律在西桥口接孩子。要求家长积极配合学校，遵守学校的规章制度，共同保障孩子的安全。本班家长能积极配合学校管理，按时接送孩子。

3、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，每天值日班长做好督促检查工作，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。

4、树立班级榜样，本班学生王童瑶被评为校优秀少先队员，号召全班同学向他们学习，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。

5、本学期重点加强了学生文明就餐教育，本班学生吃饭时能有序排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。学生自我管理能力有了很大的进步。

二、关注学生全面发展：

1、为更好地了解、教育学生，我还经常利用家校通或电话及时、主动地和家长联系，向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况，取得家长的理解和配合，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。

2、注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，有针对性的对学生教育。本月对学生阶段性练习进行分析、总结，并提出下阶段的要求。

3、关心热爱每位学生，尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，我尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰，对个别行为习惯不太好的学生进行个别教育，晓之以理，让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。

三、

班队活动及其它：

1、调整夏令作息时间，通知学生下午1:30以后到校。

2、5月10日有幼儿园的小朋友参观周一的升旗仪式，要求学生穿好校服，戴好红领巾，用良好的精神面貌来迎接幼儿园的小朋友。

3、配合学校发放接送卡，让学生安全有序的放学。

4、本着自愿的原则，做好2010年下半年的报刊杂志征订工作。

4、本月学校举行了第十五届校运会，部署运动会的人员名单，组织学生参加比赛。

5、组织学生自愿参加红十字会，组织学生做红十字会手抄报。

6、为了配合学校5月18日区督导室的检查，我组织学生做好大扫除，整个班级环境焕然一新。

7、做好迎“六一”义卖活动。我利用班会课的时间给同学讲有关活动的相关事宜，让学生从家里挑选自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校，并选了6名学生做义卖员。本次活动每个学生都踊跃参与，在义卖员的大力宣传下学生带的物品所剩无几，最终筹集款项234元，全部捐给校困难基金。学生既体验了活动的乐趣，又献出了一份爱心，度过了一个难忘的“六一”节。

8、“六一”学生在家休息一天，用家校通及时告知家长带孩子欢度节日，并对学生进行安全教育。

五月份班主任工作总结精选 篇六

1、本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，帮助学生养成良好的行为习惯。教育学生同学间应互帮互助，懂得谦让、友好相处。

2、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。本月针对近期发生的校园案件，保障在校学生的人身安全，以校讯通的形式告知家长每天晚上放学家长一律在西桥口接孩子。要求家长积极配合学校，遵守学校的规章制度，共同保障孩子的安全。本班家长能积极配合学校管理，按时接送孩子。

3、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，每天值日班长做好督促检查工作，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。

4、树立班级榜样，本班学生王童瑶被评为校优秀少先队员，号召全班同学向他们学习，勇于改正自身存在的缺点，思想汇报专题争做一名优秀的少先队员。

5、本学期重点加强了学生文明就餐教育，本班学生吃饭时能有序排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。学生自我管理能力有了很大的进步。

1、为更好地了解、教育学生，我还经常利用家校通或电话及时、主动地和家长联系，向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况，取得家长的理解和配合，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。

2、注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，有针对性的对学生教育。本月对学生阶段性练习进行分析、总结，并提出下阶段的要求。

3、关心热爱每位学生，尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，我尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰，对个别行为习惯不太好的学生进行个别教育，晓之以理，让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。

1、调整夏令作息时间，通知学生下午1：30以后到校。

2、5月10日有幼儿园的小朋友参观周一的升旗仪式，要求学生穿好校服，戴好红领巾，用良好的精神面貌来迎接幼儿园的小朋友。

3、配合学校发放接送卡，让学生安全有序的放学。

4、本着自愿的原则，做好20xx年下半年的报刊杂志征订工作。

4、本月学校举行了第十五届校运会，部署运动会的人员名单，组织学生参加比赛。

5、组织学生自愿参加红十字会，组织学生做红十字会手抄报。

6、为了配合学校5月18日区督导室的检查，我组织学生做好大扫除，整个班级环境焕然一新。

7、做好迎“六一”义卖活动。我利用班会课的时间给同学讲有关活动的相关事宜，让学生从家里挑选自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校，并选了6名学生做义卖员。本次活动每个学生都踊跃参与，在义卖员的大力宣传下学生带的物品所剩无几，最终筹集款项234元，全部捐给校困难基金。学生既体验了活动的乐趣，又献出了一份爱心，度过了一个难忘的“六一”节。

8、“六一”学生在家休息一天，用家校通及时告知家长带孩子欢度节日，并对学生进行安全教育。

小学五月份班主任工作总结（共8篇） 篇七

（五）。

（五）。

坐着这里能把自己上学期的工作与同仁们一起分享，感到很高兴。作为一名班主任，我一直有一个思路：一定让自己的学生幸福。正赶上上学期课改如火如荼地进行，自己的很多想法得以实施。课改从课堂。

教学。

（一）班级建设。

（二）小组的建设和小组长的培养。

（三）班级评价。

（四）课改中的作用。

一、班级建设我从班级灵魂建设，班级文化建设，合力班建设三方面进行表。

述。

（1）班级建设的灵魂是和谐自制。

这种情况，老师不在教室里比在教室里要好的现象。特别是我去杜郎口学习期间，班长做了大量的工作。第二个案例是我们的郝言和郝明两名同学，从上初中以来，一直擦黑板，通过一次次的比较，两个孩子把黑板擦得都很好，特别是冬天，天天打水洗抹布，从来没有抱怨，他俩把擦黑板当成了自己的职业一样，都自愿去做，从来不需要提醒，也没有与其他学生攀比的想法。第三个案例是我们班有四个学生在校办值日，每天早晨到校后他们做自觉相约，两个学生擦室内，两个学生拖地。一学期天天如一。学生能把一件小事坚持做好，他们就是最好的学生，最值得信赖的学生。以上事例都表明，只有给孩子具体可操作的事情去做，孩子们就能自我管理，自我约束。达到的效果比预期的还要好。

（2）班级文化建设。

班级文化建设主要分教室内和教室。

述，如在做操走步过程中，每天体育班长浦盛名，记录表现最好的几名同学，五天之中取交集，票数最多的评为走步之星，周五第七节下课他把记录结果交给展示班长李新华，展示班长做两方面工作，第一方面是存档，班级的每次评选都有记录，第二方面她利用周末时间写好走步之星，贴上照片，周一早晨到校后，贴在展示板上。其他评比基本一致，按各自的操作流程去做。周一班会班长和展示班长对上周进行总结。上学期的后半段，我就指导班长如何总结（讲做法）。杜郎口中学的学生那种紧张有序，忙而不乱的展示。我们看到的是结果，现在我们要做的是找到达到这种结果的方法。第二板块，小组评价是展示当天学生之间的评价和教师对学生的评价。有时候根据不同时期展示不同的内容，如有一段时间学生作业完成的不好，我就进行检查作业评价，班级统一设计作业单，学生自己填写作业内容，让组长签字，家长监督并签字，展示在板上。

有时候学生在纪律方面存在问题，就在这方面加大评价力度。最后一个版块是学生作品，共展出三期。第一期是学生的写字展和书画展，每一名学生都参与。第二期是班报展，内容是争创合力文明班。第三期也是班报展，时间接近期末，展出的内容是期末向前冲。学生的作品都展在教室外面的墙壁上。在这个过程中有很多学生的价值得到了充分体现，如李建桥在绘画方面，孙达明在软笔书法方面，白玉婷在硬笔和写作方面都有很大的提高，他们都获得省级以上的荣誉，教室内的文化建设包括班规、班训、班级口号、誓词，小组风采，小组口号，班徽展示，个人风采和学生书法。在这里我只表述我们班级班徽展示是如何做的，在学校提出确立班徽后，我就发动学生去创造，他们有网上借鉴的，也有自己画的，每个班徽后面都有简短的解说词，特别是刘小天同学，让父母帮助准备了一些材料，自己做成了班徽模型，由于每名学生都做了，先有小组长初评，每组选出三个班徽在黑板前展示，让所有的任课教师和同学观看评比，最后确定出班徽。这些都给学生潜移默化的影响，对学生的言行起到一定的引领作用。对于班级的文化建设随着年级的增高，学生想法逐渐成熟，我将在本学期进一步调整，使之更加合理实效。

（3）合力班建设。

能统一是非常重要的，在此对我的合作伙伴于立秋和马宏佳两位老师表示最真诚的感谢。

二、小组的建设和小组长的培养，（1）小组建设。

（2）小组长的培养。

三、

班级评价。

四、课改中的作用。

他教师不是向我学什么，而是通过我找出问题在哪里，进一步去改进和调整，把教改进一步推进，很多教师都摸索出自己的方法，如李庆元老师，在期末考试的前一节课都用学生分块展示，小组合作的学习方式，学生的学习热情是很高的。同时在课改中我最先把班级的动态告诉任课教师，把班级评价的方式方法和具体的操作过程主动与各位老师沟通。张秀兰老师，丛中笑老师，于立秋老师连续在五班出课改研讨课，这些出课活动进一步督促学生学习习惯的养成，让学生受益很大，并且这些老师又提出很多改进型的意见，把课改的精髓留下，我将在本学期进一步完善。

课改中存在的问题。

（1）课堂实效性还应怎样提高。

（2）学习指要与课堂结合点到底在哪里。

（3）如何调动学生持续的热情。

结束语：我们没做不要去评价好与坏，我们做了请允许我们出现的好与坏。

五月份班主任工作总结开头 篇八

下面是由范文大全整理的关于2012年度工作总结开头范文，希望对各位有帮助。

一

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。新年到来，我会做好2012年个人工作计划，争取将各项工作做得更好。

二

自2012年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

本站()。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。

三

四

回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

五

以上关于2012年度工作总结开头范文由范文大全整理，想了解更多，请继续关注范文大全。

六年级班主任五月份工作总结 篇九

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一个月又要结束了。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，为取得更好的教学成绩努力工作，同时对自己过往的工作有一个了解，现将班主任五月份工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见及建议。

一、在教学工作中。

在校长的支持带领下，我们数学组全体成员很幸运的参加了两次外出学习的机会，在这两次的听课学习中使自己的教学又有了新的提高，对教材的理解也有了一些了解。结合这两次的听课学习谈谈自己在教学中的体会。

1、做好教学工作计划，能认真备课。

学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。

例如四年四班有个学生叫肖雨桐。他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。学期开始时我对学生的了解不够，他平时作业完成的也很好，可是期中考试他得了九十分。全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的.特点的。学生容易接受的、有趣的。

用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。特别是尹艳红老师给我的帮助非常大。在教学上，有疑必问。他经常给我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在一学期的合作中使我体会到她是名副其实的优秀教师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量。

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

以上是我的班主任工作总结，最后，希望自己再接再厉，做好六月份个人工作计划，准备迎接期末的到来。

小学五月份班主任工作总结（共8篇） 篇十

下几点：

一、继续加强了解和研究每一个学生。了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育。

第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表。

本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。

三、继续培养学生的学习习惯。

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。这半学期，由于天气炎热，中午午休。

四、强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理能力。

前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。

六、加强安全教育。

这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。!

六年级班主任五月份工作总结 篇十一

一、做好体质健康的训练和测试：

在这次体育训练中真的十分感谢体育老师周老师，还有谢敏峰老师和张董军老师，有了他们的帮助才使我班的体育达标顺利进行，有所提高。

二、做好教学工作计划，做好期末复习前的思想教育：

采用个别教育和集体教育相结合的形式,以多鼓励，少批评为教育机制，动员学生争取期末考试获得好成绩。教育学生珍惜时间，合理安排时间,争取在有限的复习时间里提高学习效率。特别是抓好后进生的教育,对已出现的不良苗头,及时制止和教育。尽自己的力做好班级的教育教学工作。

三、作好家长会准备和迎。

五月份班主任工作总结开头 篇十二

转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由!

初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

一、理想来源于现实，但高于现实。

要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。)。

二、理论联系实际,借鉴他人经验。

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理。

验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。

派下去,建立层次分明的立体型管理体系。一方面,给予指导监督。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面,我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

四、谆谆教导与外严内慈双管齐下――做好学生思想工作。

五月份班主任工作总结 篇十三

八8五月份班主任工作总结 篇十四

五月份班主任工作总结 篇十五

一个月又过去了。学生在卫生、两操、纪律等各个方面都有了很大的进步，各项活动也都顺利开展。

1、本月，我班坚持做好学校的常规工作，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，帮助学生养成良好的行为习惯。教育学生同学间应互帮互助，懂得谦让、友好相处。

2、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。

3、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，每天值日生做好督促检查工作，同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。4，以雅安地震为契机，利用班会课对学生进行爱国爱人民的思想教育。并进行了捐款活动，我班共捐款接近两百元，使学生的心灵受到了洗礼，知道我们应该珍惜这来之不易的生活，努力学习，报效祖国。

5了精心的选拔，最终确定了由蔡思敏同学参加本次比赛，尽管没有发挥出最好的水平，但学生积极进取的精神是值得表扬的。

6，按时按学校要求出了本月的主题墙报，锻炼了学生的动手能力。

7，认真进行月底卫生清扫工作，对室内外卫生进行了彻底打扫，做到了不留死角。

1、为更好地了解、教育学生，我还经常利用家校通或电话及时、主动地和家长联系，向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况，取得家长的理解和配合，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。

2、注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，有针对性的对学生教育。本月对学生阶段性练习进行分析、总结，并提出下阶段的要求。

3、关心热爱每位学生，尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，我尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰，对个别行为习惯不太好的学生进行个别教育，晓之以理，让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。

当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。下个月的工作中我将不断反思、不断改进工作方式，以求把工作做得更好。

班主任五月份班工作总结 篇十六

时间如同白驹过隙，一眨眼一个学期将要结束了，在这一个学期的工作中，既有成功、收获，也有需要改进的地方。我把这学期的工作总结如下：

一、在班级管理方面。

1、抓好学生思想工作，促成班级精神：

五年级的学生有了一定的自制能力，但我们班大部分同学还是比较差的，在行为习惯方面还需要我们老师不断去提醒纠正，所以每周的星期一我都会抽一节课我作为思想教育课，给学生总结一下上周班级的总体表现情况，特别抓住安全教育、文明行为和学习习惯等方面进行总结，并指出学生的不足，提醒其改正。“生命无价，安全第一。”是我一直挂在嘴边的话，我常常跟学生强调安全教育，并结合一些时事新闻来告诉学生，当今社会常常发生在我们身边的一些安全事故，教育他们引以为鉴，收到了不错的效果，一个学期下来我们班并没有发生危害人身安全的事故。

2、抓好细化管理工作，促成班级氛围：

（1）、充当协调员。日常学习生活中，摩擦总是会有的，这时就需要人来充当协调员。我便是我们班上的协调员。在日常工作中，我不断协调老师与学生之间、学生与学生之间所产生的各种矛盾。我们班的学生偏活跃，所以在日常学习生活中常有一些小摩擦出现，而我就会在适当的时候出现，为他们排忧解难，化解矛盾；而在私下我也喜欢跟学生呆在一起，常常跟他们聊聊课余生活，增加对他们的了解，也让他们对更我信任，更配合我的工作。

（2）、班干部的培养。校长常常说：“要加强班干部的培养，一群好的班干部是老师的得力助手，既得到能锻炼，协助班主任管理好班级，又能替班主任减轻工作负担。”所以，在班干部的培养方面我也花了不少心思，比如：我的语文科，我设一个科代表全面管理语文科学习方面，科代表的下面设了四个大组长负责四大组的作业收发，大组长下面又设两个小组长负责检查课堂作业。他们分工合作，互相帮助，互相促进，既提高了自身能力又减轻了我的工作压力，真是一举两得。

3、由于经验的欠缺，在班级管理方面我还是存在很多不足。

（1）、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

（2）、做事不够严谨。我做事时还是欠缺严谨性，常常会忽略一些细节问题。比如学生的校卡佩戴，一次偶然的机会，我发现我们班很多学生的校卡都存在佩戴不规范的问题。在校卡上乱涂乱画的现象普遍存在，就是这样一个细节的忽视也就让他们养成了随意乱装饰校卡的不良习惯。这是我需要反思和改正的不足之处，也让我明白到要从细节出发的重要性。

（3）、行为习惯还要加强。我们班的学生整体属活跃类型，所以在课堂上有点难控制，一旦讨论起问题就很难停下来，给人一种乱哄哄的感觉。而课余生活的行为就更加让人头疼，打扫卫生不认真，课间喜欢追逐打闹等不良习惯普遍存在。更让我头疼的是班级里有几个纪律散漫、无心向学的学生，常常会因为一点小事而大打出手，虽然能及时调解，但其影响真的很大。上面存在的问题，都是我今后工作里要认真改进的不足。

二、教学工作方面。

本学期我把着重点放在学生的基础上，常常强调学生要从基础入手，以读、背、抄为起步，并逐步辅以一些课外知识。在复习期间，我通过不断给学生听写生字词来巩固基础，期末考中基础题方面整体表现还是可以的。

但是对于教学方面我抓得还不够严谨。主要体现在：

2、没有针对学生的薄弱环节进行强化训练，在句子方面，一些常考的类型题目（如转述句、双从否定句等），只是很空泛地教教他们做题方法，没有强化训练，所以期末出到同类型，过半学生不会做；又如阅读题，学生常常会在审题方面犯错误，没有看清楚题目再下笔，虽然自己有提醒学生审题，但是训练得还是比较少。

所以，经过了长时间的反思和琢磨，我深深地体会到了在班主任工作自己还存在很多不足。在班级管理方面，我要多去观察留意学生的表现，应该在事情发生之前去对学生进行及时的教育，从而防止事情发生；做事要认真细心，要坚持到底，一切根据实际出发，针对学生的能力特点去施教；时刻提醒学生要养成良好的行为习惯，撇除不良的习惯，不断提高自身素养。在教学方面，我要认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量，课前认真钻研教材，在抓课堂教学的基础上更强调对他们进行强化训练，提醒学生多练多做，在练习中提高自身的能力；要全面关注学生的学习情况，深入了解学生对知识的掌握情况，及时处理他们反馈的信息；还要严抓后进生，在严格要求他们按时完成作业，认真听讲的基础上，更多地去给他们树立自信心，提高他们的学习兴趣，这样或者会达到事半功倍的理想效果。

五月份班主任工作总结 篇十七

陆菲。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

1、培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：

其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；

其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育。

教学。

质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。在班级的管理上，制定了一些规则，因为学生没有好好的遵守，自己也就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，探索行之有效的方法和经验，努力提升班级管理工作水平。

五月份班主任工作总结 篇十八

时光匆匆，转眼间我们又走过了五月。现将本月工作总结如下：

1、安全教育：继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识。每天都有两名安全监督员对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。尤其是临近期末这段时间，天天讲时时提醒走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。

2、行为习惯：针对低年级的孩子特点，从小处、点滴规范并引导孩子的行为。教导他们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。帮助学生养成良好的行为习惯。教导他们同学之间要谦让、友好相处。

3、纪律情况：班级已经初步形成了良好的纪律习惯。针对个别问题，个别教育，人人争做守纪生。

4、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。

5、公共财产：孩子能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。

6、文明就餐：本班中午吃饭人数较少，被分在其它三个班。每个班都安排了一名组长，及时整队带同学去吃饭，并在其它班上遵守纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。

1、家校联系：要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。期末复习，我及时利用博客平台，上传复习资料和考试复习方法指导，要求家长配合，共同搞好孩子的学习。同时我利用家校通，个别短信交流学生在校的表现，提醒家长注意，共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，共同促进孩子的健康成长。

2、与科任老师的联系：注重与科任老师的`交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情况，征求和采纳他们对班务工作的建议，并在学生中树立科任老师的威信，让学生爱老师，敬老师。

3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。

1、端午放假通知，及时通知学生和家长，端午节放假3天，外出游玩一定要注意安全。

2、制定期末复习计划，激发学生认真做好准备，争取考出满意的成绩，为本学期交上圆满的答卷。

本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作很多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种希望，期待下个学期!

五月份班主任工作总结开头 篇十九

【编辑寄语】以下是笔者为大家整理的关于2012年班主任工作总结开头的文章，欢迎大家前来参考查阅！

一、把握班级情况。

基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、

抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策。

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯a、科学调整各科学习时间。

b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）。

五、家长会形式的变革效果良好。

本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。