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幼儿园小班上学期开学计划(优秀21篇)

时间:| 作者:灵魂曲

幼儿园小班的家长要与教师保持良好的沟通和合作,共同关心孩子的成长和发展。接下来是一些幼儿园小班总结的范例,帮助您更好地理解和写作。

幼儿园小班上学期周计划 篇一

新学期的开始,意味着新的挑战即将到来,那么来看看小班上学期周。

工作计划。

一、语言。

教学内容:“star、flag”

教学目的:学习星星和旗子的英文说法,让幼儿能感受国庆。

二、数学。

教学内容:复习“onetwothreefourfive”

教学目的:在学习了onetwothree之后,系统的复习一下,并能把它运用到实际中去。

三、社会。

教学内容:国旗、国徽。

教学目的:让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。

四、科学:

教学内容:“十一”国庆。

教学目的:知道十月一日是国庆节。

五、音乐:

教学内容:“1234567小朋友们请坐好”

教学目的:培养小朋友们的音乐情感,知道听到这个音乐就是要坐好上课。

六、美术:

教学内容:画旗子。

教学目的:在认识了中国的国旗后,能自己画旗子。

本周的教学主题是“中国”,知道自己是中国人,并复习之前所学的内容。

第一周(9.1--9.2)。

工作重点:1、稳定幼儿情绪,建立常规。

2、召开家长会,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学计划:游戏活动。

第二周(9.5--9.9)。

工作重点:1、培养课堂常规,

2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕,

3、让幼儿了解教师节。

教学计划:蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》。

情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二。

《故事--早上好》活动一。

英语《第一单元单词,句型》。

美劳《大苹果》。

体能训练-----爬的练习。

第三周(9.13--9.16)。

工作重点:1、加强生活和学习常规,

2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园,

3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。

教学计划:蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》。

情景阅读《故事---早上好》活动二。

《儿歌---小小手》活动一、二。

英语《第一单元歌曲和字母》。

美劳《魔法扫把》。

体能训练---走的练习。

第四周(9.19--9.23)。

工作重点:1、加强早操的排练,参加幼儿园早操比赛。

2、加强课堂和生活常规。

3、鼓励个别幼儿积极表现自己。

4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。

教学计划:蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》。

情景阅读《小小手》活动二、

《故事---能干的小手》活动一、二。

英语《第二单元单词、句型》。

美劳《可爱的动物玩偶》。

体能《跑的练习》。

第五周(9.26--9.30)。

工作重点:1、加强课堂常规,

2、鼓励孩子不挑食,均衡营养。

3、结合国庆节,开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动-唱红歌。

教学计划:蒙氏数学《数词练习1~5》。

情景阅读《古诗--山村》活动一、二《儿歌--家》活动一。

英语《第二单元歌曲字母》。

美劳《雨中池塘》。

体能《跳的练习》。

第七周(10.8--10.14)。

工作重点:1、天气转凉,注意幼儿的衣物是否需要增减,

2、提醒幼儿洗手时拉拉衣袖,避免弄湿,

3、记住每天的菜名,

教学计划:蒙氏数学《对应大小》。

情景阅读《儿歌--家》活动二、《故事-你的家在那里》。

英语《第三单元单词、句型》。

美劳《热带鱼》。

体能《平衡的练习》。

第八周(10.17--10.21)。

工作重点:1、配班老师之间互相听课,提高教学能力,

2、加强常规练习,

3、丰富幼儿的离园活动,

教学计划:语言《小摇椅》《古诗--咏鹅》。

英语《第三单元歌词、字母》。

数学《爱劳动的小熊》。

美劳《特别的挂饰》。

音乐《袋鼠妈妈》。

工作重点:1、小班组配班教师开展同课异构活动,

2、加强课堂常规,

3、与家长共同配合做好幼儿的保育工作。

教学计划:语言《咏鹅》《红黄蓝绿》。

英语《第四单元单词》《第四单元句型》。

美劳《五彩面具》。

数学《大小独立排序》。

音乐《我的身体》。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重点:1、加强课堂常规。

2、小小班开展同课异构活动,

3、练习班操,

教学计划:语言《故事-雨天的花朵》《儿歌--新年》。

英语《第四单元歌曲、字母》。

音乐《乖孩子》。

美劳《五彩面具》。

数学《快乐patty》。

第十一周(11.7--11.11)。

工作重点:

1、确定秋季运动会活动项目和参赛名单,

2、加强课堂常规,

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幼儿园小班上学期教学计划 篇二

本班幼儿年龄较小,同时还进来一些新生,通过一学期的学习,他们对一些简单科学知识的理解能力有一定的基础。但对于身边自然环境中常见的`事物还是不能够理解,由于这些意识还没有养成,需要进一步的培养和熏陶,所以制定了这以下计划。

(一)科学领域的教育目标。

1、知识方面。

(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

(2)在生活,游戏及其他活动中理解建立初步科学知识。

2、能力方面。

(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考,运用以有的科学知识解决生活中的简单问题。

3、情感方面。

(二)科学领域的内容。

1、科学、(自然、科技)部分。

认识身边自然环境中常见事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等),通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。

(一)内容的广泛性。

科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛,同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中,吸引着幼儿去注意、去探索。

第1周花开了。

第2周大地绿了。

第3周小动物喜欢春天。

第4周春天真好玩。

第5周春天真好玩。

第6周我听到的声音。

第7周我听到的声音。

第8周我摸到的东西。

第9周我闻到的气味。

第10周我尝到的味道。

第11周热热的夏天。

第12周雷雨哗哗哗。

第13周渴的西瓜。

第14周瓜菜品尝会。

第15周水里游的鱼。

第16周小鱼,我喜欢。

幼儿园小班上学期教学计划 篇三

轻松、愉快的暑假结束了,新的学期即将开始了。经过这几年的学习,每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划:

一、班级情况分析。

本学期我班共有幼儿名,其中男生有名,女生有名,大部分幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

二、发展目标。

(一)教学教育。

本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。

2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点,开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。

1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。

2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

1、开展主题活动“冬天来了”,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯。

1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育。

1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

2017.09.25。

老师:胡琼。

幼儿园小班上学期教学计划 篇四

蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时。

(2)本兴趣班幼儿的基本情况。

幼儿从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画。

(3)提高教学质量的具体措施。

开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:在人物方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识,应适当进行美术欣赏活动。

(1)绘画方面。

3、能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;

4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳。

(2)手工方面。

2、纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。

(3)欣赏方面。

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力。

白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、

九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡。

九月2蜡笔画小鱼游啊游。

十月3水彩笔轮船来了。

十月4水彩笔可爱的小鸵鸟。

十月5蜡笔画大力士蚂蚁。

十一月6蜡笔画热气球。

十一月7水彩笔下雨了。

十一月8水彩笔洗澡。

十一月9蜡笔画。

幼儿园小小班上学期计划 篇五

这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标。

1.健康领域。

(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好。

的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域。

(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

3.社会领域。

(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5.艺术领域。

(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作。

1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;。

(2)学会正确的洗手方法;。

(3)能安静午睡,不吵醒别人;。

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;。

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;。

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;。

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

四、家长工作。

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。

5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。

五、卫生保健。

1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。

2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3.提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。

(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

六、每月工作安排。

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2.环境布置做好各项工作,做好各种计划。

1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋季“花样童年”体操活动。

1.家长半日公开活动。

1.教师写好本学期总结,做好各项工作总结。

2.“庆元旦,迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

幼儿园小班上学期教学计划 篇六

幼儿园小班上学期即将到来,有什么教学计划?下面是计划网为您整理的关于“幼儿园小班上学期教学计划”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定计划网教学计划栏目。

轻松、愉快的暑假结束了,新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习,每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划:

一、班级情况分析。

本学期我班共有幼儿名,其中男生有名,女生有名,大部分幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

二、发展目标。

(一)教学教育。

本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

九月份:1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

十月份:1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。

2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。

十一月份:1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点,开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。

十二月份:1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。

2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

一月份:1、开展主题活动“冬天来了”,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯。

1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具。

三、家园共育。

1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!

幼儿教师的`工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

一、班级情况分析及:

因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标。

(一)健康领域。

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西。

4、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令。

6、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域。

1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

4、知道别人说话不能随便插嘴,等别人说完了再讲。

5、知道不要大声喊叫,要保护嗓子。

6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域。

2.认识自己,让孩子知道自己的名字,年龄,性别,能用语言表达自己的需要和情感。

4.愿意与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意与小朋友一起游戏,初步学习与同伴分享玩具和图书,感受和同伴在一起的快乐。

5.认识玩具·图书及学习用具,会正确使用和爱护它们。

6.初步学做自己能做的事,洗脸·穿衣服·收玩具等,感受自己独立做事的快乐和满足,体验自尊和自信。

7.学会自己选择活动内容,遇到困难·挫折不害怕,会寻找帮助。

1、愿意上幼儿园,情绪稳定,愉快,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批评,学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域。

1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、对自然环境和自然现象感兴趣,愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化,初步了解它们与人的关系。

5、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域。

1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长。

幼儿园小班上学期教学计划 篇七

2、愿意安静地倾听,能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、愿意与老师、同伴交流,会使用礼貌用语。

4、能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

5、喜欢念儿歌、听故事,在教师引导下,初步理解文学作品的主要内容。

6、爱看图书,会一页一页地翻书,会独立辨认图书中的人或物。

1、初步形成良好的自我意识,有自信心、自尊心,提高独立性及最基本的自我控制与应变能力。

2、了解父母、老师、同伴和周围的社会成员,逐渐学会同情、关心、帮助他人,有爱周围人的情感。

3、积极与人交往,掌握互助、合作、分享和谦让等基本社会技能。

4、逐步适应并喜欢集体生活,产生对集体的关心、喜爱之情。

5、对周围环境感兴趣,了解环境的变迁及与人们生活的关系,有初步的保护环境的责任感。

6、感知多样的文化,激发对民族及世界文化的热爱。

1、愿意参与集体音乐活动并体验快乐。

2、喜欢歌曲,初步理解和表现简单的儿童歌曲的形象、内容和情感;学习用正确的姿势、自然的声音歌曲;学习倾听前奏,整齐地演唱歌曲。

3、喜欢韵律活动,感受乐曲,感知和理解韵律活动内容、情感;能按照音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简单的模仿动作和基本动作;体验随乐运动和与同伴交流的快乐。

4、认识几种打击乐器,熟悉它们的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏;看指挥开始和停止演奏,体验操作乐器的快乐。

5、喜欢倾听音乐,初步感受形象鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲或乐曲;感受和理解音乐形象。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。

3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。

4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验。

5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

一、幼儿方面。

其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。

二、老师方面。

幼儿园小小班上学期计划 篇八

本学期我班共有幼儿11名,其中男生有10名,x有1名,大部分幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

(一)教学教育。

本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。

2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、结合季节特点,开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。

1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。

2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

3、开展庆元旦活动。

1、开展主题活动“冬天来了”,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。

(二)生活、卫生习惯。

1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物品和玩具。

1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!

幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿园小班上学期教学计划 篇九

暑假生活即将开始,假期是孩子们长见识、长身体,获得发展的黄金时期。如何使孩子的暑期生活过得有意义,老师的建议是:

宝宝每天按时起床、按时睡觉,保证充足的睡眠;进餐定时、定量,保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生,防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多,家长要适当地控制。

宝宝每天自己用勺吃饭,不挑食,不要成人喂;坚持饭前便后洗手,自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理。注意少看电视,保护眼睛。愿意与成人一起进行一些简单的劳动,如扫地、整理房间。

每天安排一定的时间,引导幼儿学习,有计划地完成老师布置的作业:让幼儿进行一些画画(能绘画简单的物体并进行涂色)、看书正确地使用书本、学看书中的形象和简单情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外,也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导,培养他们的兴趣,提高他的能力和自信。

在暑假期间,可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩,增进同伴的交流和互相学习;在家庭中开展一些亲子游戏,让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质、增长见识,如和家人一起散步、游公园或外出旅游,接触大自然,一起去商场、超市、车站,了解大社会。

在暑假期间,家长一定要加强对孩子的安全教育。如:不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳,一定要由家长带领并注意安全,防止意外事故发生。

祝小朋友暑假快乐!

幼儿园小班上学期教学计划 篇十

总目标:。

2、提醒帮助幼儿遵守集体活动行为规则,能和同伴共同游戏、

3、培养幼儿初步的自我服务能力、能参加简单的劳动,做自己能做的事、

4、调动幼儿的情绪参加各项活动、并能发表意见,。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往,。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人又好相处,知道应该关心别人,。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则,。

语言:

1、喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简单对话和表述。

2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。

4、喜欢听故事,感受故事的主要情节。

5、喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力。

科学:

1、喜欢自然界,学习饲养与种植。

2、发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。

3、喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性。

4、接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

数学:

1、喜欢数学操作活动。

2、对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

3、区分正方形、长方形、三角形、圆形,感知其明显特征。

4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。

5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

健康:

动作发展:

1、喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣。

2、学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏。

3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。

4、学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作。

6、玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。

生活能力:

1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。

2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。

3、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。

4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

自我保健:

1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

2、不触摸危险物品,不去危险地方。

3、懂得玩大型器械的方法与规则,上下楼梯时不拥挤。

4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。

5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。

社会:

1、认识最熟悉的生活及学习环境。

2、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友。

3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气。

4、认识自己的名字,性别,标记。

5、会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样。

6、喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。

艺术:

1、喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色。

2、喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画。

3、喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法。

4、大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。

1适时的多与家长联系,让幼儿在园以及在家情况及时得到沟通。

2、进行电访工作,多听取家长意见,争取为幼儿创造一个健康快乐的成长环境。

3、及时向家长汇报幼儿在园各方面情况,促进家园共育。

1、新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。

2、带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。

3、来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

4、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十一

主题目标:

为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从"熟悉新年——迎接新年——庆祝新年"三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

主题来源:

新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

1、健康领域。

(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2、语言领域。

(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。

(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

3、社会领域。

(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

4、科学领域。

(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5、艺术领域。

(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

4、不定期的做好家访工作,并做到有记录。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。

1、认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。

2、为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3、提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。

(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2、环境布置做好各项工作,做好各种计划。

1、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规2、秋季"花样童年"体操活动。

1、家长半日公开活动。

1、教师写好本学期总结,做好各项工作总结。

2、"庆元旦,迎新年"游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十二

为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从"熟悉新年——迎接新年——庆祝新年"三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

1、健康领域。

(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2、语言领域。

(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。

(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

3、社会领域。

(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的.快乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

4、科学领域。

(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5、艺术领域。

(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡,不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

4、不定期的做好家访工作,并做到有记录。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。

1、认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。

2、为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3、提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。

(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2、环境布置做好各项工作,做好各种计划。

1、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规2、秋季"花样童年"体操活动。

1、家长半日公开活动。

1、教师写好本学期总结,做好各项工作总结。

2、"庆元旦,迎新年"游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十三

新学期开始了,这学期到目前有43位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊重幼儿、尊重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园。

教学。

工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

一、班级情况分析及工作重点。

这学期幼儿人数43人,男孩22名,女孩21名。大部分幼儿都是第一次开始集体生活,在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标。

1.健康领域。

(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。

(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域。

(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

3.社会领域。

(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

4.科学领域。

(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5.艺术领域。

(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。

(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、

教育教学工作。

1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

3.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;。

(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;。

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;。

(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

四、家长工作。

1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。

3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

五、卫生保健。

1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。

2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。

3.提高教师及幼儿的安全意识。

(1)参加保健知识培训。

(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。

(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。

(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。

(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十四

本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25。

大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

三、发展目标。

根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

生活、卫生习惯:

1.在成人的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

3.安静就寝,在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

5.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。语言:1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。

2.会说普通话。

3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学:

1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。

3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

5.学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。

6.认识三角形、圆形、正方形。

四、建家园联系。

家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

五、卫生保健及安全工作。

卫生保健。

由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

安全工作。

想幼儿安全之所想从保证安全入手。

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作。

20__年9月,我既激动又担心的迎来了的孩子。激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。

一.班级基本情况分析。

本学年我担任小(3)班班主任,与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如:

1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

2.个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。

3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。

4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

(一)语言领域。

1.针对幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。

2.养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。

3.在平常说话时,及时纠正幼儿错误的发音。

(二)健康领域。

1.针对幼儿年龄小,自理能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采用音乐的教育形式进行活动。如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

2.在运动、外出、日常生活中,逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏,让幼儿感受集体的快乐,热爱自己的集体,能大胆的表现自己的各种心情。

3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质,锻炼全身的协调性和灵活性。

4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

(三)科学领域。

1.幼儿对周围事物了解的非常少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生活的关系。

3.初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现,大胆与成人、同伴交流。

(四)社会领域。

2.学习认识自己,愿意和老师、同伴交往,学习。

3.了解本班的一日生活中最基本的规则。

4.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公务。

(五)艺术领域。

1.愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。

2.引导幼儿能用自然的声音演唱。

3.愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画。

4.识别和选择多种颜色,有控制的涂色。

四.家长工作。

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下:

1.来园离园的时候,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理。

2.建立家园联系栏,每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、交流家教经验。

3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。

五.月份安排。

1.做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。

2.布置活动室环境及幼儿活动区角。

3.建立班级常规,对幼儿进行常规训练及安全教育。

4.召开家长会,选举家长委员,介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。

5.参加庆祝教师节活动,

6.学习新操。

1.开展“庆国庆”活动。

2.重阳节开展敬老爱老教育活动。

举办家长开放日活动。

1.与夏恩英语学校组织圣诞节活动。

2.举行幼儿运动会,增强幼儿体能。

做好期末工作,上交各类材料。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十五

本学期,我们小班年级组共二个班级,四位老师,其中两位青年老师,她们富有活力,对工作充满热情。根据园务计划,这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力,在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。因此,我们年级组的每一位老师都需要认真学习,使老师都能在业务上有所提高。

坚持理论联系实际的原则,根据小班年龄特点,通过一课三研的活动形式、互相学习,不断提升老师把握教材、实施教材的能力,提高教学质量。通过学习理论,并联系实际,设计与主题活动相符合的区角活动,使幼儿在玩中学。

1、在实践中逐步积累符合课改精神,并有课程特色的科学活动教育内容。

2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论,希望借助于理论的学习,以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识,把握好区角环境创设的方向,根据主题活动有选择地设计区角,抓住区角活动中的目标,观察要点,能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境,通过老师的深入观察、适度的引导,引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动,鼓励孩子大胆探索。

3、发挥每个老师的自身特长,为青年教师提供展示才华的机会,鼓励青年教师大胆创新,勇于尝试。由于年级组中有新老师,希望通过本学期的工作,加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通,尽可能缩短磨合期,培养工作中的默契,从而提高工作效率。

4、开展“一课三研”的观摩研讨,针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析,在反复实践中提升教师专业技能。

5、教师定期向家长开设半日活动,使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排,并积极寻找家园配合的多种途径,引导家长自觉投入各项活动。

1、开展丰富多彩的年段、班级活动,组织各种活动提高幼儿各方面的能力,如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”,让幼儿了解老师的辛苦,对老师有感恩的心,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。

3、年段组收集并制作教玩具,各班资源共享。

4、及时制定并修改充实活动内容;创设团结互助、积极向上的学习氛围:一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断的充实自己理论分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能。

5、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短。

1、按节日开展探究自主学习活动:

(1)融于主题背景之中的节日探究自主活动,一系列活动:《月儿圆圆。》、《秋天的水果》等。

(2)增强幼儿自我计划的意识和能力,将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中:改进自主区域地图,供孩子直观了解;改进操作表格供孩子自我选择和计划。

2、积极参加理论、业务学习,更新教育观念。

本学期,我们年段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习,在《指南》的引领下,用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业,为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则,有机结合主题教学和领域教学,充分利用家长资源,密切家园等多方面的联系,以“幼儿为本”,促进幼儿身心和谐的发展,为幼儿的一生发展奠定基础。

3、建立教师班级档案。

(1)班级管理业务档案:各班教师做好班级档案记录,档案内容包括:班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录,班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。

(2)教师个人业务成长档案:各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。

(3)规范教师学习行为,要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

4、以各种活动为载体,提高年段的凝聚力。

本学期,我们将开展争创“文明班级”活动,开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动,积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动,加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动,在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法,集思广益提高年段教师的凝聚力,在活动中提高幼儿的能力及素质。

5、保教并重,培养幼儿良好的习惯。

(1)小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求。

(2)各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

(3)加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具。

1、设立个性化专题教育,满足家长的多向选择,实现开放式家园互动。

2、继续提升服务理念,完美家园关系,形成高合力的家园一体化教育。

3、开放优质资源,营造自我学习的良好氛围,促进家长的自我成长。

10月幼儿插塑比赛。

11月幼儿早操比赛。

12幼儿古诗词比赛。

1月穿衣比赛。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十六

本班幼儿现有16人,其中男生8人,女生8人。

(二)存在的情况。

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

(一)保教工作。

1、创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作。

小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行。

1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

(三)家长工作。

1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

健康:

1、愿意上幼儿园,在成人的安抚下,不哭闹。

2、愿意和教师共同做操,感受模仿做操的乐趣。

3、在成人的帮助、鼓励下,知道大小便时要喊教师。

4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

6、认识自己的照片标记,并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的帮助下,学习用调羹吃饭,并知道要坐在桌边进餐。

8、在成人的帮助下,愿意睡在自己的小床上,不要成人陪睡;养成午睡的习惯。

语言:

1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题。在有变化的情境中,喜欢向成人询问,并乐意回答成人的简单问题。

2、能听懂成人的简单指令。

3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等,并愿意模仿。在成人的帮助下,能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书,看完后能把书放回原位。

4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法,如“我要喝水”“我喜欢……”等。

5、能重复部分童谣、儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。

社会:

1、接纳本班教授,愿意接受教师的亲近行为。

2、活动时知道不离开教师。

3、在生活中,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助。

4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。

5、在成人引导下,关注班级环境,愿意与教师一起参加活动。

6、在成人的指导下,知道与自己相关的物品在班级中摆放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原处。

7、知道要跟着教师和小朋友在一起,一个人不能离开集体,爸爸妈妈来接时才能离开教师。

8、在成人的指导下,知道一些简单的是非观念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的帮助、鼓励下,初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。

科学:

1、愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。

2、在成人的启发下,能用视觉分辨物体的大小,能辨别出熟悉物体的气味、味道,并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣,并愿意模仿。

3、能够辨别3~4种颜色,认识圆形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的实际意义,能从生活中找出“一”,如一个娃娃等。

6、能按照颜色、大小给物品归类。

艺术:

1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现,愿意参加美术活动。

2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现。

3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十七

新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划:

本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

5、通过"每周知识反馈"向家长及时反馈幼儿在园情况,并通过qq群等方式了解家长的需求,使教育达成一致。

6、开展"秋天真美丽"、"玩具总动员"等丰富有趣的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

7、在生活中渗透颜色辨认、玩具分类等活动,引导幼儿认识基本颜色,并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。

8、以标记、图示等形式,引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。

1、发放新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。

2、通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、幼儿、家长之间的情感交流。

3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,及应为新入园幼儿做哪些准备工作等,增强家园协作。

4、通过qq群及微信等各种方式加强家园联系,定期向家长介绍幼儿在园活动情况,并进行教育经验分享。

1、继续培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯。

2、提供谷类、珠子、瓶盖等材料,引导幼儿开展操作活动。

3、保证体育活动时间,引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。

4、定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿欣赏故事、儿歌,培养幼儿对文学作品的兴趣。

5、丰富语言区内容,让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说,鼓励幼儿大胆表达。

6、创设"小小停车场"、"小手小脚真能干"等环境,引导幼儿知道保护自己的正确方法,并获得有关经验。在分区活动中,提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料,鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。

7、两位老师共同下班,分工协作,要求一致,帮助幼儿尽快形成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯。

8、创设"表演区",提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择,并随音乐旋律大胆表现。

1、请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业,让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中,体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。

2、提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱,并使用礼貌用语。

3、指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等,并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等。

4、向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章。

1、开展"水果乐园"等主题活动,通过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征,体验集体分享的乐趣。

2、激发幼儿对球类活动的兴趣,提供多种球,引导幼儿积极参与活动。

3、投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料,以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习。

4、开展"好吃的食物"主题活动,鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食,以及吃完自己的一份饭菜。

5、为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件,使幼儿的语言表达能力在与同伴交往、交流中得到提高。

6、在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序。

7、鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。

1、展示有关合理穿着、秋季疾病预防等经验文章。

2、引导幼儿在园在家一样好,不挑食,自己穿上脱掉衣服,自己收拾玩具等,进一步培养幼儿的生活自理能力。

3、与幼儿共同为秋游做准备。

4、共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏。

5、举办"家长开放日"活动,让家长了解幼儿的一日活动情况。

6、指导家长共同为幼儿制作体育器械,如拉力器、踩高跷等。

1、结合讲故事、情境表演、具体事例等,对幼儿进行自我保护教育。

2、提供皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷,鼓励幼儿积极参加各项体育活动。

3、结合音像资料开展"我长大一岁了"、"欢乐迎新年"等主题活动,鼓励幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境,与小班年段幼儿共同开展"迎新年"活动。

4、展示冬季景色的图片、挂历、贺卡,种植水仙花等植物。

5、添置汽车拼图玩具;在建构区增添汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料,鼓励幼儿进行手工创作活动。

1、教育幼儿不怕寒冷,早睡早起,准时入园。

2、收集旧挂历,请家长与幼儿共同制作新年礼物,参与活动室布置。

3、在"家长开放日"活动中,做到准备充分、形式多样;对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。

1、有计划地指导幼儿学习阅读的正确方法。

2、开展班级小型"诗歌朗诵会",鼓励幼儿在集体面前大胆表现。

3、开展"我的一家"主题活动,加强家园、亲子之间的互动。

4、做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清点工作。

1、展示有关合理安排寒假生活等文章。

2、收集、整理幼儿的档案资料,在家与幼儿共同分享幼儿成长的喜悦。

这些目标和措施的制定和落实,将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改,但工作的方向是明确的,针对薄弱环节重点进行培养,对于优势项目继续发展,做到有针对性、有的放矢地进行教育。

我们会从内心去热爱幼儿,获得幼儿真诚的信任和尊敬,开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们相信通过本班四位老师共同努力下,孩子们在幼儿园玩的开心、学的开心。力求让家长对我们的工作放心。

幼儿园小班上学期开学寄语 篇十八

亲爱的家长、小朋友们:

新学期好!

开学了,我们又相会在这个大家庭,共同迎接又一个新的开始。真诚地祝贺你们升入中班,成为幼儿园里哥哥、姐姐!我们会继续用我们的爱和心血引导孩子们全面发展、健康成长。在中班我们的笑脸愈加灿烂,我们的家温馨快乐,我们生活的色彩将变得更加绚丽!

过了一个暑假,小朋友们一定都长高了,变得更漂亮更聪明了。你们知道吗?老师很想念你们,盼望早点见到你们。我们班级也以崭新的面貌来欢迎你们的到来,期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!度过了一个快乐的假期,小朋友们肯定有许多的小秘密要告诉小伙伴和老师,也有很多的快乐要和大家一起分享,到时候你们一定要把快乐分享给大家哦!

本学期,我们班来了几个新成员,孩子们会在这个快乐的新集体里一起学习、生活、游戏、交流……在这些丰富而有趣的活动中,小朋友们不但会结交到更多的新朋友,而且还会获得更多的经验与知识,会更加快乐,也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……孩子们你们准备好了吗?在新学期里,一定要多学本领,快快进步!学会独立、学会坚强、学会做人。希望你们坚强、自信、勇敢,把身体锻炼得棒棒的,加油喔!

在这里,我们要感谢各位家长在过去的一年里对我们工作的支持与帮助,在新学期里,我们将期待您的合作,希望您经常与我们保持联系,在班级微信、qq中,希望家长朋友们多与我们交流,共同了解孩子的成长信息,也及时将孩子在生活中的点点滴滴放到微信、qq中让我们一起分享幼儿成长的喜悦,希望家长朋友们时刻注意我们的班级qq。如果您还有好的育儿经验,也希望你多与我们交流,共同了解孩子的成长信息,形成教育合力,让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。

幼儿园小班上学期工作计划 篇十九

认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向。关心国家大事,经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

由于小初次到幼儿园,因此常规会场比较乱。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手,)锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服,自己吃饭等)养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

要提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我。要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。

多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为幼儿园尽自己的一分力量,愿我们的幼儿园会越来越好!

幼儿园小班上学期工作计划 篇二十

本学期,我班幼儿年龄小,未满3岁的幼儿就有10多名;相当部分的幼儿没有幼儿园生活和学习的常规;个性特殊的儿童较多,如攻击性十分强的陈维潇、不会说话的吴家霖、调皮任性的曾翌嘉等。所以,本期我班的工作重点是:与家长共同协作,增强幼儿的生活自立能力和独立性;加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习常规。

(1)身体发展:

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。

4、懂得不远离成人,不跟生人走。

5、学习简单的自我保护方法。

(2)认知发展:

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。

(3)社会性发展:

1、说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。

2、喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。

3、喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4、不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。

结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

(2)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级。

活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

(3)召开一次家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

幼儿园小班上学期工作计划 篇二十一

小班上学期保教工作计划新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划:

本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡,不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。