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行为规范养成教育月活动简报内容，通过参与行为规范养成教育月活动，学生们可以学习自我约束，明确自我身份和责任，从而提高他们的自控能力和自觉遵守规则的能力。学生在进行各种活动时，都会遵循一定的规则。这些活动帮助学生更好地认识自我，理解自我在社会中的角色和责任，从而更有效地进行自我管理。以下是小编为大家整理的行为规范养成教育月活动简报内容模板9篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
为加强小学生日常行为规范的养成教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯和文明习惯，促进学生全面发展，20XX年3月，XX小学在各年段开展了“行为规范养成教育训练月”系列活动。
各年段针对课堂行为规范、队形队列、垃圾分类、爱眼护眼习惯等方面进行训练。学生个个精神饱满投入训练，展现自我风采。
路队是一个学校文明的窗口，是良好校风班风的展现。规范的路队管理不但提高了学生的安全意识，解决了以往散乱的现象，也促进了学生良好行为习惯的养成，展现了学校文明形象和学生的素质风采。如今，规范、有序的路队已成为学校一道美丽的”流动”风景线。
“一日之计在于晨”，养成每天早读，这是一个对学习阅读非常重要的好习惯。大声诵读是自信的体现，个人魅力的表现。在读的过程中，朗读者实际上也在欣赏自己的声音，同时，这样更有利于加强对所读内容的理解，加深记忆，还能培养语感。通过早读训练，郎朗读书声充斥着整个校园！
为最大限度地减少垃圾产生、减轻环境污染，在行为规范训练月中，学校在加强垃圾分类宣传培训的同时，更倡导学生身体力行地参与实践，用实际行动保护生态环境。学生们进一步懂得“乱放是垃圾，分类是资源”的道理，认识垃圾分类再利用在生活中的重要性。
为了进一步做好预防近视、保护视力的工作，增强学生爱眼、护眼的自我保健意识，老师们通过穴位纠正、分节指导，加强对学生的眼保健操训练和督促。
“三清一靠”，即清理桌面，清理屉面，清理地面，凳子靠在桌子下面。这样带来的直接效果就是教室里无垃圾遗留过夜，课桌凳摆放整齐，教室环境赏心悦目。
三清一靠后的路队整齐有序，排队做到“快静齐”，摆脱拖拉和吵闹。队伍整齐朝前看，再显学生好面貌。
行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。通过学期初的行为规范训练，校园的风貌会更加清新，课堂的学习氛围会更加浓厚，教室内外会更加整洁，学生的精神面貌会更加神清气爽。
鲜艳的五星红旗迎着习习的秋风在庄严的国歌声中冉冉升起，XX市XXX里小学举行了以文明行为规范文明行为规范养成月为主题的升旗仪式。
站在庄严的国旗下，五年级二班的XXX同学发表了题为《学习日常行为规范，争做文明小学生》的演讲。她号召同学们携起手来，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的身边小事做起，从严要求自己，为创建一个文明、美丽的校园贡献出自己的一份力量，让文明之花开遍校园的每一个角落。随后学校德育处主任又从路队、卫生、纪律、学习等方面，对学生做了要求。希望同学们以优秀的精神面貌和状态来迎接党的十九大的胜利召开。
据了解学校开学初，就安排学生参加学校组织的文明行为规范养成月手抄报与硬笔书法、黑板报比赛活动，学生积极的用自己小小画笔表达美好的愿望，学校正在紧张的评选中。
此次活动，让同学们对《小学生守则》和《日常行为规范》有了更为深刻的认识，进一步规范了同学们的言行，净化了同学们的心灵，在全校掀起了争做文明小学生的热潮。
XX小学是XX市行为规范示范校，学校坚持以“养成教育”为抓手，强化学生每日在校行为习惯，通过明要求、搞训练、找差距、勤反馈、树榜样等方法，抓细抓实，从而进一步培养学生良好的行为习惯，让每一个学生成为既是朝气蓬勃、奋发向上，又是懂礼仪、守规范的XX学子。为让学生养成良好的行为习惯，11月1日，XX小学在全体师生中启动了学生行为规范养成教育月活动，强化学生文明习惯的养成。
升旗仪式上，范建军校长列举了养成教育的重要性，对学生提出了做最美XX人的要求，从最美的行为、最美的语言、最美的仪表开始做起，遵守校纪校规，将《中小学生守则》牢记于心，付诸于行，杜绝不文明行为，做一个有教养的新时代XX好少年。
紧接着，以《我是行为规范小标兵》为主题，全校40个班级开展一节主题班队会课。班主任老师分别从班级行为问题出发，提出了每日在校十个好习惯的要求：进校见到老师问声好、洗手防护不忘记、广播体操和眼操动作到位按时做、课间游戏讲规则、上下楼梯靠右走、一米间隔饮用水、体育课上水杯齐、光盘行动勤节俭、课堂学习开动脑、放学路队快静齐。班主任图文并茂，针对问题，逐条进行讲解，为学生上了一节生动的指导课。
不仅有要求，我们还要开展训练，学校德育部门、少先队部将联合体育组在学生中开展队风队纪训练，通过抓队风队纪，展现XX好少年风采。学校五个年级将分层开展活动，一二年级观摩区一等奖五（7）中队队风队纪视频，三年级学习队风队纪的内容和要求，四五年级进行“六比六赛”队风队纪展示。
良好行为习惯的养成并非一朝一夕，需要长期坚持，学校、家庭携手督促引导。XX小学会一直把养成教育作为德育教育的重要内容，全员、全方位、全过程融入教育教学中，持之以恒、常抓不懈。
为了促进学生行为规规范养成月活动工作的全面发展，增强学生体质，培养学生拼搏向上的团队精神及组织纪律观念，近日，XXX小学举办学生行为规规范养成月系列活动暨队列队形广播体操比赛。
比赛过程中，在轻松而舒缓的音律中，学生们时而挥臂，时而踢腿，时而跳跃，动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，举手投足间展示出XXX小学学生朝气蓬勃、阳光向上的精神风貌。
此次比赛同学们经受了严格的队列队形训练，提高了大家的集体主义精神和组织纪律性，培养“自理、自学、自律、自护、自强”能力和少先队员的责任感，丰富了XXX小学学生行为规规范养成月活动迈出了坚实的步伐，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，为今后的成长奠定良好的基础。
为了切实提高全校学生的文明素养，培养学生文明自律习惯，县第三实验小学分校自9月1日开学就认真落实上级要求，抓好全校460名学生的行为规范养成教育。
一是精心组织，抓好落实。学校站在“立德树人”的高度，加强对学生的文明礼貌习惯、安全卫生习惯、学习习惯等方面进行教育和培养。充分发挥课间操、宣传栏、文明礼仪标语和“行为规范养成教育”主题班会等宣传阵地作用，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性，倡导学生从小事做起，从学会做人开始，努力为学生的健康成长营造一方纯净的沃土。
二是自律他律，文明成长。“播种一种行为，收获一种习惯。”学校要求各班级认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“十要十不要”相关制度规定，诵读《弟子规》和《十要十不要》。从身边的小事做起，严格地自律，自查自纠自身存在的不文明行为；热心地互帮互助，积极投入到校门口及校园内主要位置的“文明监督岗”，进行礼仪示范，指出并帮助纠正其他同学存在的不文明行为。
三是树立榜样，共同成长。9月29日，学校组织召开了行为规范养成月活动总结表彰会。对在活动中表现优异的90名同学和9个班级进行了表彰。吴校长要求同学们努力做到：做一个文明的人、做一个守规的人、做一个良好习惯的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，明确是非，才能成为优秀的小学生。
良好习惯正德行，美德美行促成长。通过一个月的行为规范养成教育，每一个学生的思想和行为都得到进一步的提升，为自己的终身发展和一生幸福奠定良好的基础。
金秋九月，丹桂飘香，市第四实验小学按照市教育局的工作部署，组织开展了以“习惯成就卓越，卓越创造人生”为主题的行为规范养成系列活动。
活动筹划阶段，该校领导班子带头学习《中小学德育工作指南》《中小学生守则（20XX年修订）》，在市局文件的引领下，结合学校实际情况，依据构成品德的四个基本要素——“知情意行”和戴明PDCA理论，制定了《XX市第四实验小学“做博爱学子，创文明班级”暨“行为规范养成月”活动方案》，包含活动目标、活动内容、实施步骤、评价办法、表彰与激励五部分，以制度为规范护航。
9月7日，学校举行了隆重的启动仪式，学校全体师生参加。启动仪式上，校领导向同学们推荐10个受益终生的好习惯，并鼓励同学们“向着光明未来，在青春的赛道上奋力跑出自己的最好成绩，拼出自己最靓丽的成长。”
启动仪式结束后，班主任代表为全体班主任做示范班会，带领同学们共同商议班规，制定班级习惯评价表……各班掀起了班会热潮，组织行为规范强化训练，依托周总结推进常态化管理，利用每周一的班会进行周总结，对上一周情况进行复盘反思，补足短板，打造班级管理的动力系统。开启新学期新梦想，期待良好行为习惯的种子，在心灵深处生根发芽。
有人说，知识是力量，坚持运用知识才是真正的力量。行为规范养成更需要坚持，只有坚持，才能让习惯养成从前三天的“全速起跑期”，安然度过4——10天的“疲惫放缓期”、二三周的“颠簸期”，顺利到达第四周的“平稳期”，真正养成习惯，让规范成自然。
自开展行为规范养成月主题活动以来，老师们眼见学生的可喜变化，感受到了教育的成就和价值，学校也对全校97个班级逐一进行展示评价。9月30日，学校对在本次活动中表现突出的优秀班级和优秀学生进行表彰。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。在市局的正确引领下，市第四实验小学行为规范养成教育月活动进一步培养了学生良好的道德品质和行为习惯，让四小爱的文化绽放在校内外的每个角落，用六年为孩子的一生发展奠基。
为贯彻落实教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，加强学生的行为习惯养成教育，进一步将文明礼仪教育全面融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各环节，引导学生知礼仪、明是非、守规矩，不断营造良好的文明氛围，XXX小学开展了“文明行为养成教育月”活动。
本次活动结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及现阶段学校教育的实际，主要加强生活、学习、安全、卫生、文明等方面的养成教育。活动分为四个阶段：召开“文明礼仪伴我行”为主题的班会课；结合班级实际情况进行自查，针对学生不好的习惯进行教育指导纠正，并把检查的情况进行公示；自律与实践阶段；总结表彰阶段。
一个月来，经过师生的共同努力，文明行为养成教育月活动取得了可喜的成绩，涌现出一批批文明小标兵。校园里，每天都能听到“老师您好”的问候声；课间追逐打闹现象逐渐减少；自觉爱护校园环境，见到垃圾主动捡起……一种健康文明、积极向上的校园氛围逐步形成。
文明行为养成教育是一项长期的、艰巨的工作，需要常抓不懈，我们将总结经验，积极探索开展文明行为养成教育活动的新途径和新方法，让文明之风吹遍校园每个角落，让文明的理念在学生的心中深深扎根！
为进一步落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，有效加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，我校在11月开展了“遵守规范，从我做起——XX小学行为规范养成教育月”系列活动。
我校在升旗仪式上举行了学生“行为规范养成教育月”活动启动仪式。对全校学生进行了题为《遵守行为规范做安全好少年》的国旗下演讲，从“纪律与卫生”、“校规校纪”、“安全”三个方面引导同学们保持良好习惯，共同营造和谐的校园环境，同时对本次行为规范教育月系列活动进行了动员部署。
各班积极组织开展了以“行为规范”为主题的班会活动。在班会课上组织学生学习和宣传《中小学生守则》和《天津市中（小）学生日常行为规范（试行）》，让学生学规范、明道理，熟知、领会行为规范的要求，在实践中规范自己的行为。通过这些宣传教育活动，学生提高了思想认识，营造出“人人规规矩矩、人人彬彬有礼”的浓厚氛围。
行为习惯养成教育月活动，使学生的主人翁意识得到加强，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转。校园内遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班级体做好事的学生多了，尊敬师长、孝敬父母的学生多了。以上种种都表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。此次活动行有所依，严格督查，奖优促差。学校涌现出一大批先进班级和优秀个人。
本次活动以推动文明校园建设，规范学生日常行为习惯为目的，使学生真正做到知行统一。检查完成后，经学校领导作出相关指示，启动仪式正式结束，后续学校将继续推进对学生仪容仪表的检查工作。
为培养小学生良好的文明素质，进一步培养学生良好的学习生活习惯。20XX年9月XX小学采取多种措施，将党史学习教育与养成教育相结合，开展了为期一个月的行为规范养成教育月活动。
各班利用班级黑板报、走廊文化墙等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的教育氛围；通过国旗下讲话对学生提出具体要求；利用晨会时间全体学生集中学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；利用午休时间，让学生每天观看一集《全国中小学生德育教育系列片——小学生日常行为规范》视频；召开以“学守则规范讲文明礼仪”为主题的主题班会，从而激发学生争做文明学生的意识和行为；营造了正校风、严校纪、讲文明、懂礼貌的良好氛围。
我校积极组织教育活动，通过党史故事宣讲活动等正面引领，正面教育。组织开展学生仪容仪表评比等活动，把日常行为规范养成教育纳入学校值周班级考核，纠正学生的违规行为，进一步加强、督促和引导学生行为日渐规范。
今后，我们将继续通过多种手段，加强德育工作，提高学生思想认识，从细节做起，从点滴开始，培养和提升学生健全的文明素养。