欢迎访问123查范文网!
欢迎访问123查范文网!
德育工作亮点汇报材料范文模板，通过深入排查和整治防汛防台风险，可以及时发现并消除可能威胁人民生命财产安全的隐患，从而保障人民的生命财产安全。防汛防台风险专项排查整治工作能够发现并处理防汛防台工作中存在的问题，如设备失效、物资缺乏、人员配备不合理等，从而确保防汛防台工作的顺利进行。以下是小编为大家整理的德育工作亮点汇报材料范文模板6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
德育工作是学校的立根之本。20__年____小学坚持五育并举、德育为先的教育方针，以立德树人为根本任务，以让孩子在“和善”的校园里健康成长的办学理念，开展丰富多彩的德育活动，取得了很好的成效。
一、提高班主任管理水平，抓好班级管理，关注学生良好的习惯养成。
（一）召开班主任经验交流会。学习优秀方法，提高班主任工作管理能力。
（二）开学初，各班运用思维导图或者表格等方法认真梳理思路，抓好班级管理，做到人人有事做，事事有人做。
（三）抓好班级文化建设，营造温馨和谐学习环境。
（四）文明礼仪常态化训练，定期开展展示活动。
二、开展丰富多彩的特色活动，在活动中育人。
活动育人，是我校实施德育教育的一大亮点。为引导学生“扣好人生第一粒扣子”，我校通过开展形式多样的多元化主题教育活动，达到让他们“在活动中增长知识，在活动中提升能力，在活动中学会做人”的德育教育目的，促进学生的全面发展。
（一）学习党史，争做好少年
1、举行“赛党史立斗志”强国复兴有我主题知识竞答比赛
2、开展“学习党史滋养初心凝聚力量砥砺前行”思想品德教育主题活动
（二）思想品德教育活动
1、开展“养成良好习惯，绽放文明之花”思想品德教育活动
2、开展“弘扬好家风家训做新时代好少年”思想品德教育活动
3、开展“开笔破蒙立人有礼”社会主义核心价值观宣传教育活动
（三）劳动教育
1、开展“巧手包饺子劳动润童心”劳动实践活动
2、开展“舌尖美味快乐烘焙”劳动教育实践活动
3、开展“清洁环境以劳为美”劳动教育活动
4、开展责任田“劳动种植”系列实践体验活动
5、到____研学基地开展“劳动教育润童心，快乐实践促发展”劳动实践体验活动
（四）志愿服务活动
开展“学习血液知识弘扬献血精神”小小讲解员志愿服务活动
（五）开展“防沉迷网络促健康成长”预防未成年人网络沉迷宣传教育活动
（六）开展安全教育系列实践活动
1、组织开展交通安全教育活动
2、开展“筑安全防线迎美好新年”安全教育主题线上活动
3、开展“珍爱生命远离毒品”禁毒宣传教育进校园活动
4、开展”防恐防暴不松懈安全警钟时刻呜”安全教育活动
5、开展“合理膳食增营养健康生活促成长”健康教育活动
6、开展“践行‘三减三健’倡导健康生活”健康教育活动
7、开展“三减三健强体魄健康理念入人心”健康教育活动
（七）环保教育活动
1、开展“我与环保同行，共建绿色家园”环保教育实践体验活动
2、开展“践行低碳生活”线上教育活动
3、开展“节水中国你我同行”主题教育活动
（八）传统文化教育
1、开展“我想对‘她’说”美文诵读活动
2、开展我们的节日·中秋节“强国复兴有我同心共话中秋情”主题活动
3、开展“潮起三月三奋进新征程”三月三活动
4、开展“弘扬中华优秀传统文化建设中华民族现代文明”诗词创作展演活动
（九）阳光体育运动
1、开展“亲子运动享欢乐家庭和睦乐融融”国际家庭日家庭文明建设活动
2、开展“铸牢中华民族共同体意识唱响民族团结进步主旋律——20__年____市____区____小学冬季趣味运动会”
（十）学习榜样争做新时代好少年
（十一）开展丰富多彩的艺术展演活动
三、以少先队为载体，促德育工作发展
____市____区____小学少先队在各级党、团组织的领导、支持关怀下，落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，全面加强党对少先队工作的领导，全面加强党、团、队一体化建设，聚焦少先队的主责主业，加强辅导员的队伍建设，强化少年儿童政治引领，完善阶梯式成长激励体系，培育德智体美劳全面发展的新时代好队员。
（一）开展多彩活动，搭建展示平台
1、实践活动促发展
本学年，队员们在中队辅导员的带领下，开展校内外实践活动，学校还积极开辟校外少先队活动阵地，组织队员们参观学习，开拓了队员的视野。
2、特色活动
学校特别注重少先队员仪式感教育，少先队大队开展了一年级开笔礼，队员们在满满的仪式感中收获成长。
3、“我们的节日”系列活动
为充分挖掘传统节日的内涵，弘扬民族优秀文化，在三月三、清明节等重要传统节日开展了系列主题活动。
4、研学旅行活动
学校组织了分年级研学活动，孩子们有机会走出校园，亲近自然。在一阵阵欢声笑语中，他们一路采撷、一路收获，留下了难忘的回忆。
（二）加强队伍建设，树立岗位意识
1、大队委队伍建设
本学年，召开了____市____区____小学第六次少先队员代表大会，举行了第六届大队委竞选活动，成立新一届大队委，定期召开大队委工作会议。
2、队前教育明方向
一年级各中队辅导员坚持给孩子们上好队前教育课，让孩子们心中有党、有少先队，积极向队组织靠拢。
3、红领巾奖章
队员们通过全国少工委公众号平台认真学习了“第六季红领巾爱学习”的内容以及“寒假10课”“暑假10课”系列队课视频。他们在学习中积极参与答题，并领取了专属徽章。这些生动丰富的队课不仅让假期变得更加充实多彩，还使大家认识到了少先队员肩上的责任和使命。
（三）硕果累累谱新篇
一份份真真切切的付出，换来的是一份份沉甸甸的荣誉。秦思雯同学获得____区“新时代好少年”荣誉称号；二（2）中队获得20__年____区“红领巾奖章”二星章集体荣誉称号，刘诗源等11名同学获得20__年“红领巾奖章”二星章个人；三（2）中队获得20__年____市“红领巾奖章”三星章集体荣誉称号，莫芳菲等4名同学获得20__年____市“红领巾奖章”三星章个人。
在本学年学校“致敬百年风华茂争做____好少年”教育主题引领下，____小学三年级组为落实行为习惯养成，培养有礼貌、有爱心、有本领、有志向、有担当的“五有”____好少年，结合学校德育一体化研究和本学段学生特点，推行“心、欣、新”的三“XIN”文化，将年级文化贯穿于主题活动之中，将日常行为习惯内化于心、外化于行，将德育工作多层次、全方位落实到细节之处，以欣欣向荣的面貌团结进取。
一、心——捧着一颗心来，不带半根草去
陶行知的这句教育名言表达的是一种无私奉献的高尚精神，弘扬了教师的博大情怀。习近平总书记提出了新时代要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”。
教育合力。在我们的教育教学管理中，充分发挥班主任爱心、耐心、细心，副班知心、热心、放心的育人模式，正副班主任协同班级教育管理工作，落实教师负责制，我的班级我负责、我的课堂我负责、我的学生我负责，切实为学生着想，形成教育合力。
家校合育。教育是家庭、学校、社会的共同合力，我们用心搭建家校沟通的桥梁，共建“志同致远家校共育”的合育文化。日常密切联系学生家长，多种方式积极沟通交流，争取家长对学校、年级、班级工作配合，力争办家长满意的教育。
小干部培养。桃李不言，下自成蹊。本学期，三年级继续培养小干部监督、检查和管理的能力，强化学生的奉献精神和服务意识，树立良好的班风。同时发挥榜样力量，在课堂学习有纪律、领巾黄帽有仪表、卫生环境有整洁、课间活动有安全、课间操有风貌等方面主动起到模范带头作用。
二、欣——木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
十年树木，百年树人，学生如春之小苗，在我们的呵护下日渐茂盛。
五有、五育。细化常规管理要求，通过班级常规管理和班会，从小处着眼，小事入手，加强学生行为习惯养成教育，培养“有礼貌、有爱心、有本领、有志向、有担当”的“五有”____好少年。借力学校德育课程、主题活动、旗下演讲等活动，加强学生德育教育，五育并举，培养学生全面发展。
养成教育。将红领巾争章活动与德育活动相结合，把学生在各学科中的表现纳入“红领巾奖章”评价激励体系，实现对少年儿童由浅入深、循序渐进的教育引导，年级特色章、基础章在学校、年级、班级活动中深入开展，定期进行争章、评章活动，让少先队员主动参与，在争章过程中天天有目标、时时有进步。在日常班级管理中，班主任们各有奇招，通过形式多样的评价激励体系，对学生进行多维度评价，促进学生德智体美劳全面发展。
三、新——满眼生机转化钧，天工人巧日争新
党的二十大报告提出，必须坚持“创新是第一动力”，在当前实施“双减”的大背景下，以年级为单位开展综合实践教育活动，成为教育的大势所趋。
三年级上学期，依托祖国山河的雄奇壮丽，人文历史的博大精深，奇妙有趣的科技馆、动物园等等开展“读万卷书，行万里路”的年级特色活动。学生将暑期或平时出游的所见所闻做成PPT或小报，以课前两分钟分享的形式讲述给同学。
这学期我校将开展“美化校园，保护环境”为主题的跨学科综合实践活动，三年级组结合各月主题教育内容，确定了年级特色活动“一花一草皆生命，一息一壤总关情”。我们将融合多学科知识与能力，以丰富多彩的形式开展活动。在活动中弘扬劳动精神，培养学生健康审美能力及环保意识等。
三年级组工作始终坚持“立德树人”，充分发挥校园主阵地作用，全面落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神。未来，三年级组将继续紧紧围绕学校中心工作，不忘初心，砥砺前行，积极探索新时代的德育思想和德育理念，谱写德育教育的新篇章。
德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。20__年，____市____区____小学牢牢把握立德树人根本任务，大力发展素质教育，用心培养德智体美劳全面发展的“崇德”少年。充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育机制，完善“学校、家庭、社会”三结合的德育网络，拓展德育空间，形成强大合力，擎画德育同心圆。
加强队伍建设，触发教育温度
____市____区____小学高度重视班主任队伍建设，积极发挥班主任指导者和引路人的作用。召开班主任工作经验交流座谈会，充分发挥班主任在学校教学和管理工作中的重要作用。综合施策强化班主任队伍建设，完善班主任培训体系，更新班主任育人理念，创新班主任工作手段，促进班主任专业成长发展，提高班主任工作质量，打造高素质专业化班主任队伍。
凝聚教育合力，赋能学生成长
家校社协同育人，是深化教育综合改革、构建良好育人生态的重要之举。____市____区____小学健全家校社协同育人机制，充分发挥家庭教育、社会教育的积极作用，建构起家校社会三位一体的教育互动关系，形成教育合力，赋能学生成长。
创新活动育人，促进学生发展
____市____区____小学落实立德树人根本任务，积极探索“五育并举”的育人途径，以德育树人、智育启人、体育强人、美育润人、劳育塑人，统筹培养，相辅相成，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。我校立足实际，积极开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，将“五育”渗透在学生成长的各个环节，促进学生的全面发展。
20__年，新的篇章、新的启程，我们将继续携手，坚守初心、砥砺前行，谱写德育发展的新篇章！
为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将党和国家关于德育工作的要求落细、落小、落实，着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
20__年我校德育工作坚守两个追求：“为学生的终身发展和幸福人生奠基”“海纳百川，胸藏万汇”；擦亮三张名片“有教养、有学识、爱运动”，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使我校德育工作在改革创新中稳步推进。
一、完善机制，抓好德育队伍建设，提质管理育人
为了坚持和贯彻全员育人、全程育人、全方位育人的要求，学校在加强德育队伍建设，“学生成长导师制”和“全员值班制”工作的基础上，进一步完善学校德育工作管理机制改革，加强班主任培训活动，举办第三届班主任专业技能大赛，定期开展学校德育教研活动。
1、健全、完善学校德育工作运行机制。本学年学校进一步完善德育工作运行机制，由分管领导赵淑凤副校长负总责，学生发展中心具体抓落实，实行学生发展中心—年级组—班主任三级常规管理制度，构成了各部门、班主任和任课教师纵向连接的德育工作体系。
2、制定学校德育工作规划，德育工作日常行事历。
德育工作日常行事历工作布置具体到育人、卫生、纪律、常规管理、班会等细节的布置；每周一次学生发展中心部门会议，每周一次的班主任工作例会常规化，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进。
3、加强班主任队伍建设，进一步提升班主任专业化水平。学校名班主任工作室积极引领，老中青传帮带，建立师徒结对，通过优秀班主任的经验分享，班主任技能大赛等促进班主任专业化发展，整体提升班主任管理水平和育人能力。
二、家校联合，发挥社会合力，实现协同育人
我校为争取家庭、社会共同参与和支持学校工作，多方联合，协同育人。
1、健全机构，共谋发展。开学初，新生年级成立了家长委员会，各年级在年级主任和班主任的组织下，各自成立了班级家委会，家委会参与班级、年级和学校的管理工作成为了学校的坚实后盾。
2、家校合作、护苗攻坚。值周领导、全员值班老师和学生家长代表共同牵手成立“护学岗”，借助家校联手护学行动，组建一张攻不可破的安全防护网，保护学生安全，助力平安校园建设。
三、润物无声，抓住关键节点，创新活动育人
20__年我校继续落实活动育人相关举措，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、育人实效的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
1、充分利用时间节点，开展主题教育活动。3月份开展了以“青春志愿行，喜迎二十大”为主题的学雷锋志愿服务月系列活动，以实际行动践行雷锋精神，传承雷锋精神。
为提升学生的环保意识，宣传植树造林绿色生活的重要性，20__年3月10日，开展了“我为绿树挂名牌”植树节主题活动。
20__年5月，在毕业班开展了以“弘扬传统文化，促进民族团结”为主题的壮族“三月三”民族传统体育拓展活动。
在母亲节到来之际，为弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得感恩，校团委开展了“母亲节”主题教育活动。
“五一”劳动节，校团委组织学生开展了家庭劳动实践活动，引导学生体验生活的艰辛，体验劳动的快乐。
为庆祝中国共产主义青年团成立____周年，校团委组织开展了“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”系列主题活动，开展社会主义核心价值观教育。
为庆祝中华人民共和国成立__周年，校团委组织开展了“喜迎二十大奋进新征程”我和国旗合影敬礼系列活动，组织动员全校师生和国旗合影，祝福祖国繁荣富强。
各种契合时间节点的主题教育活动，能在教育学生和学生的自我教育中对学生实现润物无声的思想浸润。
2、开展丰富多彩的文体活动，学生成长在活动中。
学校重视体育活动的开展，“爱运动”是学校三张名片之一。为促进学生体质健康的发展，20__年学校先举办了第三届校园足球联赛；第六届“迎新杯”篮球赛；“踔厉奋发勇毅前行”第八届阳光跑操比赛；高三年级“青春逐梦笃行致远”徒步远足活动；第二届羽毛球赛；第七届文化体育艺术节。学校文化体育活动在传统的基础上改革创新，力求实效，提升品质，用实际行动贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想理论。
为展现____学子积极向上的精神风貌，给新生提供展示自我的舞台，彰显青春活力与个性，我校先后举办了高一年级和初一年级新生才艺大赛。
3、发挥心理辅导专项特长，关注学生心理健康。
我校心理辅导室为学生提供具体可行的心理调节方法，帮助学生巧用心理知识，调整心理状态，继续蓄力前行。学校心理辅导室为各年级学生多次开展心理团体辅导活动。以轻松活泼的游戏，帮助学生放松身心，缓解压力。通过团体成员的讨论与分享，让学生一起寻找应对挫折的有效策略，营造良好的团体氛围，促使学生相互激励与支持，增强应对压力的信心，促进人际和谐。开展心理健康知识培训。提高班主任心理健康教育水平，有利于预防心理健康危机事件的发生。
四、创新仪式教育新形式，发挥仪式文化的育人价值
仪式是德育的一种重要手段。作为课堂道德教育的证伸和扩展，它包含独特的文化意蕴，具有丰富的教育意义，对学生的思想观念，价值追求，行为方式有启迪、引导和教育的作用，是学生品德培养和人格塑造的有效路径。学校先后举办了高三成人仪式；高三、初三年级毕业典礼；春季学期散学典礼；初三年级入团仪式、初一年级建队仪式的仪式活动。不断创新仪式活动内容，让仪式教育活动与时俱进，注重学生全程参与，突出体验育人，增强仪式育人的实效性，推动学校德育的科学性建设。
五、以法治教育为突破口，加强对学生的行为规范教育
20__年学生发展中心制定了法治教育计划，警校合作，以形式多样的法治教育活动大力开展安全教育和法治教育讲座。我校先后邀请了____市公安局海西派出所李惠惠警官到校开展了法治安全讲座。邀请____市公安局交通警察支队许承贵警官走进校园，为我校全体师生做了交通安全知识讲座。学校举办了多次消防、地震安全演练活动。
总结
____大学____附属中学本着“为学生的终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，积极探索学校德育的发展路径，践行一流管理，坚持一流追求，以“无形的德育”生态，形成“减负—育德”的德育新格局，帮助____学子扣好人生第一粒扣子，实现品质教育的办学追求。
一、党建引领重占位
强化党建引领，构建全员育人“大协同”格局。开学第一天为全校师生上“思政第一课”，引导少先队员扣好人生第一粒扣子。扎实推进以党史为重点的“四史”学习进校园，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以新理念、新境界、新担当、新作为，积极构建具有明远特色的一体化“三全育人”德育工作体系，大队辅导员、思政教师、年级组长、班主任、科任教师、心理教师等每一位教职工都积极参与到学生思想政治工作中来，形成了全员育人“大协同”格局。
在学校党支部的带领下，学校通过开展丰富的主题活动。开展“学习二十大，争做新时代好队员”系列活动，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2月23日下午，我校邀请____大战纪念馆的讲解员们走进校园，开展“红色故事进校园革命精神润童心”活动。
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步加强学校少先队组织建设，培养少先队员的国家意识和主人翁意识，____区____小学红领巾宣讲团发挥示范带头作用，引导少先队员积极培育和践行社会主义核心价值观，以少先队员的视角来宣讲党的好声音。
4月15日，是第八个“全民国家安全教育日”。为深入学习贯彻习近平总书记总体国家安全观的重要战略思想，切实树立队员们的国家安全意识，培育爱国情怀，推动国家安全宣传教育深入开展，____区____小学多形式地开展“全民国家安全教育日”系列活动。
5月30日____区____小学开展“学习二十大争做好队员”新队员入队仪式。
为弘扬中华民族传统美德，传承良好的家风家教，教育和引导学生在良好家风的熏陶感染中养成修身律己、崇德向善的道德风尚。____区____小学于6月8日下午开展“传承优良家风争做时代新人”家风故事会活动。
“红动____·团结奋斗新征程”____区第三届红色故事讲解大赛中，我校队员张舒涵以总分第一名的成绩获得一等奖，刘悠然以总分第二名的成绩获得二等奖，王梦然、张一祎获得优秀奖。
为贯彻落实党的二十大精神，引导少先队员听党话、跟党走，培养学校少先队骨干力量，提高少先队员的自主服务意识，增强少先队员的光荣感和责任感，____区____小学开展“少代会唱响新时代，青少年共筑中国梦”大队委换届选举活动。
在中国少年先锋队建队__周年来临之际，____区____小学开展“童心永向党争做好队员”庆祝建队__周年暨新队员入队仪式活动。
中国少年先锋队____区____小学第三次代表大会于12月27日在学校报告厅隆重召开。
二、习惯育人重细节
抓细抓实学生日常行为规范为德育工作奠定良好的基础。行为习惯养成月教育、国旗下讲话、流动红旗评比、红领巾争章、主题班队会，我校充分利用德育环境，对学生进行德育浸润。通过开展形式多样的多元化主题教育活动，达到“在活动中增长知识，在活动中提升能力，在活动中学会做人”的德育目的。
3月30日，____区____小学开展全校路队大比武活动。
抓住“开学第一月”养成教育关键期，在全校开展行为习惯养成教育月活动。
九月份开展了一二年级教学课堂常规风采展示活动，并评选出一批“文明之星”“礼仪之星”。
根据工作安排，对每个月份各班路队、课间、卫生进行评比，评出“文明班级”“卫生示范班级”“路队示范班级”称号，形成常态化。
三、劳动育人重体验
学校劳动教育遵循内容多维、主题多元、方法多样原则，将教学与活动有机融合、课堂与生活相互补充、学校与家社有效衔接，积极构建“校家社”三位一体的劳动课程育人模式，实现“以劳修德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”育人成效，提升劳动教育落地品质。为展示同学们的劳动所得，培养全体同学热爱劳动、崇尚劳动的新风尚，同学们在家庭劳动角色体验中锻炼了本领的同时，更体会到了父母的辛劳，懂得了感恩。
四、实践育人重成长
实践育人主要是让学生通过参与社会实践活动获得道德体验。学校积极挖掘社会各方面的教育资源，开展有益于学生身心健康的社会实践活动，在社会实践活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
五、仪式育人重陪伴
学校积极关注创新仪式教育，为学生六年的小学生活留痕。经过精心准备，给明远学子们营造了浓厚的开学氛围，让每一个孩子都真切地感受到学校的温情和满满的仪式感。
六、节日育人重文化
学校将充分利用重大节庆日、传统节日等时间节点，扎实有效开展德育活动。把社会主义核心价值观贯穿于办学育人全过程，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育和民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育。
“三八”国际妇女节，校少先大队向全体队员发出倡议，为身边的女性长辈送出真诚的祝福，让感恩的种子在春天里撒播，让爱的传承在校园中弥漫。
3月12日，我校开展了“我和春天有个约会”植树节劳动实践活动。
3月20日上午，____区____小学“枣·悦读”校园读书节在同学们的期盼中悄然来到我们身边。在20__年度“亲子共读一本书”的省级“书香家庭”评选活动中，我市推荐20个家庭参评____省“书香家庭”的评选，其中我校占有16个名额。
3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22—28日是第三十六届“中国水周”。我校开展了一系列节水宣传活动。
5月20日是第34届中国学生营养日，5月18日下午，____区中医院组织医护专家走进____区____小学开展膳食与营养知识讲座活动。
在6月5日世界环境日，____区____小学开展了世界环境日之“保护环境”系列活动。
结合端午节，我校开展了“粽叶飘香迎端午，民俗文化我传承”主题教育实践活动，
10月份，我校组织开展了“喜迎国庆礼赞中国”主题系列教育活动，共同庆祝伟大的祖国生日快乐！
为弘扬中华民族爱老敬老的优秀传统美德，结合“重阳节”，我校带领学校少先队员们一起走进马兰敬老院，开展“情暖金秋爱在重阳”志愿服务活动。
12月4日是国家宪法日，也是全国法治宣传日。我校开展了“学习宪法知识弘扬宪法精神”系列活动。
七、红色育人重引领
学校积极推进少先队建设，认真做好少先队干部队伍的培训工作，帮助队员们确立学校主人翁意识和自我教育的能力，以形成更好的校风。
____市20__年“新时代好少年”颁布仪式在____市立新小学举行，我校侯惠淋参加活动并领取荣誉证书。
我校李雨泽、侯惠淋两位同学荣获____省“美德少年”荣誉称号。
我校积极开展了以“学雷锋，树新风——争做新时代好队员”为主题的一系列学雷锋活动。
20__年9月18日，由____市红色收藏委员会____分会、____区人大红色文化保护传承代表专业工作室联合组织开展的“缅怀革命先烈·传承红色记忆——红色藏品展”活动在____区____小学举行。
八、队伍建设重发展
打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重。以“学生成长中心——年级组长——班主任”的模式管理团队，各块分工合作，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，定期组织开展“班主任经验交流活动”，对青年班主任进行班级文化建设、学生常规管理、家校联系等方面的专题培训，并形成常态化。
九、心理教育重润心
健康心理，快乐人生，阳光心灵，和谐校园。学校以心理辅导室为平台，以课程为主阵地，以“5。25”心理健康教育活动月为主要宣传节点，开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为每一个学生建立心理健康档案，为每一位学生都能拥有健康的心理和多彩的童年，能够健康快乐地度过小学生活，走向更美好的未来保驾护航。
十、协同育人重合力
构建家校共育格局，健全合力育人机制。学校以实现家校合力育人为目标，积极构建家校共育平台，组建学校、级部、班级三级家委会，形成学校组织、家长参与、社会支持的家校协同育人工作格局。
十一、安全教育重防范
严格落实“1530”安全教育制度，每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放学前30分钟对学生进行常态安全提醒和安全教育，努力实现防范关口前移，严格落实“一岗双责”“网格化管理”制度。此外，学校持续推进学校法治教育工作，定期邀请法治副校长、法治辅导员送法进校园，将法律知识和安全防范意识送到学生身边，帮助青少年扣好人生第一粒扣子。
金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝，____小学愿意和大家一道，同心同德，继续以生为本，加强学生思想教育；以活动为载体，开展明远特有活动，打造明远德育品牌；以发展为核心，促进班主任专业化成长，建立明远优秀班主任团队。同时，继续坚持“五育融合”发展，突出德育实效，落实全环境立德树人的教育理念，为学校发展谱写新的篇章，奋楫笃行！