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通过阅读范文范本，我们可以借鉴其中的优点，提高自己的写作水平。在下面的范文范本中，我们可以发现一些优秀的写作手法和构思方式，希望对大家的写作提供一些参考和指导。
中午，爸爸妈妈出去办事，家里就剩我一个人，我的肚子已经唱起了空城计，于是我看是自己做饭。
我走进厨房，从冰箱里拿出新鲜的鸡和青菜，我打开水龙头洗了洗青菜，我把鸡放在木板上，由于我不知道怎么切鸡，我只能乱切一通，我打开煤气灶拿起油壶向里面倒，我一不小心把油倒多了，我赶快把鸡放进去。顿时发出声音，我拿起锅铲在里面乱铲一通，我不停的翻炒有些鸡块飞了出去，碰巧妈妈回来了，看到我的杰作，哈哈大笑，他慢慢的教我什么时候放盐等，终于把一顿饭做好了，我还在打扫战场。
当我看到爸爸妈妈吃得津津有味的时候，我就的一切都是值得的。
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你是不是也想参加一次辩论大赛呢?但是单凭对辩论赛的喜欢是远远不够的,你还需要知道一些辩论赛的技巧。本站小编为大家整理了大学生辩论赛的实用技巧，希望对你有帮助。
1.正确对待辩论的胜负。
2.尊重辩论对手的人格。
3.诡辩不等于胡搅蛮缠。
1.注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。
2.自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手要想做到语言简短精练而又具有很强的针对性，经典常用语要时常用上。
3.注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。
4.避免硬伤(1、形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤，千万避免绝对化。3、注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题。)。
5.内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。
(1)求新。新要新在观点上，不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受。
(2)对于对手抛出的问题，可以相互的推，没必要用一个绝对的答案回答。
(3)任何观点对双方都是有用的，看你如何运用。
(4)抓对方的漏洞要抓准，不能主观的去猜测对方的意图。
(5)举例子要有学问。要斟酌举哪些例子，怎样举才有攻击性。
(6)准备要充分。
要认真听取对方辩手的发言，抓住其漏洞，不要死缠着一个问题不放，不要完全去攻对方的话题，主要要让对方对自己的话题无话可说。有一个细节就是要有礼貌，不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手问好。非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞并给予直接打击。
1.必须讲究辩论的逻辑性。
在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。
分析对方的观点和自己观点时必须要分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难，知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定对方观点的要害之处。在表述自己的观点时，必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明，第一点讲什么，第二点讲什么，第三点讲什么，清清楚楚，明明白白。
在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。
在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端，使其荒谬性明显地表现出来，从而对其观点予以根本否定。对方的本来不明显或者小的逻辑错误，使用归谬法后就会使其错误被放大到妇孺皆知的地步，这样，往往能够取得出奇制胜的效果。当然，归谬法的使用要注意适度性，如果运用不当，会给人以强词夺理的感觉。
2.尽量做到辩论生动形象和语言风趣。
要充分运用生活中形象例子，尽量少使用抽象的、教条的说理/，俗话说，事实胜于雄辩。多多使用用幽默风趣的语言，避免使用枯燥无味的大白话。
用具体的、有据可查的数据取代说教，避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。在辩论中，准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能用数字，因为数字只要有据可查，不管准确与否，对方往往无法反驳，也无法否定。
3.必须讲究进攻和防守的平衡。
辩论犹如战斗，进攻和是一对基本的矛盾关系。在辩论中辩护是防守，反驳就是进攻。
在辩论中经常出现两个极端：一是只讲防守，结果辩来辩去，战斗都在自己一方进行，对对方的观点根本不构成任何威胁，这样就不可能取得胜利;二是只讲进攻，对对方提出的证据和问题，不敢正面回答和辩论，在心理首先已经胆怯，这样往往是自己还没有攻破对方的堡垒，自己却已经失去阵营。
新年的时候来到姥姥家，看电视，放鞭炮真是好不快乐啊！我想与人分享，所以就把弟弟叫下来一块儿玩。到了吃午饭的`时候，妈妈就让我去做饭，可是我不会，但还是想试一试。（中国作文网）。
我做的第一道菜叫做鸡肉。我把洗好的鸡肉放在菜板上，一下一下的切，可我力气不够，只好由爸爸来。切好后，我在锅里到了一些油，并迅速带好手套以防油溅到身上，当油冒烟后将以扔了进去，油立刻飞溅，但好在间的不厉害，我又放了些盐，糖和味精，一代菜就做好了。
第二道菜：虾汤。虽然听起来是不放油的，但也要吵吵。我将事先洗好的虾往油锅内一倒，又加了些盐，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的时候，放了一些薄荷，虾汤就这样出国了。
当我将两道菜端上桌的时候，没想到所有人都一个劲的夸我，此时此刻的我心里是多么欢畅啊，从此我一再厨房就要变成大厨！
星期日早上，我不用上学，有没有兴趣班，睡了一个懒觉，起来的时候，爸爸已经做好饭了。但是我更想自己做饭，就自己躲在家里偷偷的和面，因为我想做一个大饼。我先找了一个小碗，放了一点面，然后开始加水，谁知水加多了，只好又加面。就这样，面多了加水，水多了加面，结果，小碗变大碗，大碗边大盆，妈妈看着一大盆面和满地的面粉，哭笑不得，只好安慰我说；“那么我们就用这个做饺子吧。”我也非常喜欢吃饺子，就大声欢呼起来。傍晚，一家人坐在一起包饺子，爸爸做饺子皮，妈妈包饺子，我帮忙，忙的休息不下来。最后，一盘盘香喷喷的饺子端上来了，我们美餐了一顿。
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今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然，闻到阵阵的焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
前几天，我跟妈妈学会了蒸米饭，今天我要做我的拿手好菜-----辣白菜!
“开工喽!我先从冰箱把一个又大又重的白菜拿出来，剥下几片菜叶，然后在把菜叶放到水盆里泡一会，洗干净，用刀切成白菜条。往锅里加上油，锅就“啪啪”地响了起来，我等了一会，再加上辣椒，锅就唱的更响了--“噼里啪啦”，油不由自主地蹦了出来，差点蹦到我。我急忙把切好的白菜放进锅里，再加入盐和一点水，盖上了锅盖。
五分钟后，我把锅盖打开，加了一点胡椒粉，用锅铲翻来翻去，再加一点味精就做好了。我盛出来让妈妈品尝，妈妈吃后舔舔嘴巴，说：“不错，比我做的还好!就是太辣了!”不会吧，我尝了一口，就“呼哧呼哧”地喘气：“太……太辣了”原来，我的胡椒粉放多了，辣椒也放多了，所以才那么辣。
下次得注意了，辣椒和胡椒粉别放那么多了!
中午放学回家，因为爷爷奶奶喝喜酒去了，爸爸妈妈上班，只有我和小狗在家。停了一会，我的肚子在叫，突然，我想：平时妈妈曾经教我做过煎鸡蛋。于是，我决定亲自做个煎鸡蛋。
今天我第一次尝试着做煎鸡蛋，心里美滋滋的。同时，我也明白了：任何事情只有亲自实践了才知道它的难易程度，另外，我越来越大了，应该学会生活自理，减轻父母的负担。
在一间宽敞明亮的病房里，躺着正在输液的奶奶。奶奶是因为糖尿病住进医院的，住院期间图方便都在街上买饭，一是不合口味，而是油水太大，不利于控制血糖，今天妈妈休息，说要给奶奶送饭。做什么饭呢?妈妈选择了清淡、能量又低的菜蟒。
菜蟒，顾名思义，菜多得像蟒蛇似的又长又大。我还没有见过，感觉很神奇，我要看看妈妈怎么做。妈妈先和面，让我摘韭菜，我把韭菜上的黄叶老叶去掉后，妈妈开始洗菜，把洗好的菜放在菜筐里散开晾着，我忙着去打妈妈刚拿来的鸡蛋，搅拌，在妈妈的指导下，开火，倒油，鸡蛋在热油里像气球似的变大的时候，关火，把快晾干的韭菜切成碎末，倒入鸡蛋锅里搅拌，然后又把我爱吃的虾皮放进去一些，最后放入少量盐及其他调料。顿时，香气萦绕鼻尖，我急切的问“下来干什么?”“擀面!”妈妈在案板上擀出了第一个圆饼，又薄又圆，把刚刚做好的菜倒在圆饼上两勺，摊开，卷起，封边，我学着妈妈的样子擀面，怎么使劲就是擀不开，最后，我使出浑身解数擀出一个又扁又厚的面饼来，妈妈说第一次能擀出这样已经不错啦，也撒上一些菜卷起来，封边，我的菜蟒也做好了，也放进蒸锅里，和妈妈做的菜蟒们一起蒸。妈妈问我“你知道菜蟒要想好吃，最重要的是哪一步妈?”我想是菜要碎或者饼要薄或者其他，但我回答说“最重要是要有爱心，让奶奶吃到我们的心意!”妈妈会心的笑了。十分钟后，晶莹透亮的菜蟒出锅了，我衷心的祝愿：奶奶吃了这充满营养和爱心的菜蟒后，病快快好吧。
妈妈叫我先把炒锅洗净，放在煤气灶上，然后打开阀门点火，往锅里倒油，等油热了，抓起一把葱花往锅里扔，锅里直冒烟，赶紧把西红柿放进去，往锅里放了一点儿盐，等西红柿吵得差不多了，就把那碗鸡蛋倒了下去，”嚓“—锅里立刻出现一朵”花“好看极了，我立刻用盘子接了出来。
我和妈妈正高兴着，外面传来了爸爸的声音，我和妈妈眼睛一转，嗖的一声躲了起来，爸爸一看一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋放在桌子上，赶紧大口的吃起来，我和妈妈一起扑上去，吓了爸爸一跳，爸爸还给吃呛了，我和妈妈开怀大笑，好玩极了，这一天我不仅学会了西红柿炒鸡蛋，还把爸爸呛着了呢！
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做饭是生活的一部分，无论是为了满足自身的需求，还是为了照顾他人的口味，学会做饭都是非常重要的一项技能。作为一名学生，我曾经也面临着做饭的挑战，但随着时间的推移，我积累了不少做饭心得体会。在这里，我将分享五个关于做饭的重要经验，希望对其他学生有所帮助。
第一，掌握基本烹饪技巧是关键。在开始学做饭之前，理解和掌握基本的烹饪技巧是至关重要的。比如，学会用刀切菜、翻炒、烹调肉类和蔬菜等等。这些基本的技巧能够使你的烹饪过程变得更加高效，并确保你的菜肴具有良好的口感。可以通过观看烹饪视频、阅读菜谱或找一位有经验的人指导你来学习这些技能。
第二，尝试不同的菜系和食材。世界上有各种各样的菜系和食材，不妨尝试一些新的味道。学生时代是一个探索的时期，通过尝试制作不同的菜系，可以不断拓宽自己的烹饪视野。比如，你可以尝试制作中国菜、意大利菜、日本菜等等。此外，尝试一些新鲜的食材，如海鲜、蔬菜等，能够增加你的菜单选择，也能够满足你在饮食上的需求。
第三，保持食材新鲜和卫生。食材的新鲜和卫生是做好一道菜的基础。首先，选择优质的食材非常重要。尽量选择新鲜的肉类和蔬菜，在购买时注意观察外观和气味。其次，做饭前要正确地处理和清洁食材，如彻底冲洗蔬菜、适当腌制肉类等等。最后，做饭的过程中要保持整洁的操作环境，避免交叉感染和食物污染。
第四，坚持健康饮食。健康的饮食对于学生来说至关重要。在做饭的过程中，要注重营养均衡和合理搭配。增加蔬菜和水果的摄入，在每一餐中都要有主食、蛋白质和纤维。此外，要适量控制油盐糖的用量，尽量选择低脂肪和低糖的食材。关注健康饮食，不仅能够满足身体的需求，也有助于学习和生活的提高。
第五，享受烹饪的乐趣。尽管在学生时代经常面临时间紧张和学业繁重的压力，但烹饪可以成为一种减压的方式。尝试制作自己喜欢的菜肴，与室友或朋友一起分享美食的乐趣，可以让你忘记一切烦恼，享受烹饪的乐趣。从烹饪中获得成就感和满足感，也会激发你更多地探索和学习新的烹饪技巧。
总之，做饭是每个学生都应该掌握的生活技能。通过学习基本的烹饪技巧，尝试不同的菜系和食材，保持食材的新鲜和卫生，坚持健康饮食，并享受烹饪的乐趣，我们可以成为一名合格的“做饭心得体会学生”。希望以上的经验和建议对其他学生有所帮助，让我们共同享受美食，健康成长！
随着社会的进步和家庭生活结构的变化，越来越多的学生选择离开家庭，独立生活。而学生做饭已不再是一件稀奇的事情。学生做饭不仅可以解决温饱问题，也是提高独立生活能力和培养健康饮食习惯的好方法。在这个过程中，许多学生积累了宝贵的做饭心得体会。
第二段：初次尝试。
对于很多学生而言，刚开始时做饭可能是一件困难的事情。他们可能迷失在烹饪的海洋中，不知从何处下手。然而，通过研究食谱，观摩家长或其他烹饪达人的烹饪过程，学生们慢慢从初次尝试中积累了经验。例如，他们学会了如何切蔬菜，如何控制火候，如何调配调料等等。这些技巧不仅提高了他们的烹饪水平，也培养了他们的创造力和耐心。
第三段：时间与金钱的平衡。
一个学生通常在学习、兼职或其他社交活动中都有很多事情要处理，所以他们需要找到时间与金钱之间的平衡。学生做饭需要投入时间进行食材采购、准备和烹饪。另一方面，外出就餐虽然省时，但成本较高，不利于学生的经济独立。因此，学生们在实践中找到了适合自己的平衡点。他们可以提前规划好每周的菜单，批量购买食材来节省时间，同时也能控制好自己的开支。这样做，不但可以省钱，还能培养学生的预算和时间管理能力。
第四段：健康与营养。
对于学生而言，健康是他们生活中最重要的事情之一。然而，校园附近的餐馆和快餐店不一定提供健康的食物选择。因此，学生做饭成了他们保持健康和获得充足营养的重要手段。通过做饭，学生可以选择新鲜的蔬菜、均衡的蛋白质和适当的谷物。他们可以控制调料的使用量，减少油盐摄入。久而久之，他们的身体得到了很好的调理，也培养了健康饮食的习惯。
第五段：创造与分享。
学生们在做饭的过程中也发现了烹饪的乐趣，他们开始尝试创作属于自己的菜品。他们不再局限于简单的烹饪过程，而是尝试了各种各样的新营养搭配，甚至自己开发了独特的调味方式。通过主动与同学、朋友分享自己的独门菜肴，学生们不仅扩展了自己的社交圈，还激发了自己的创作潜力。做饭不再是一项琐事，而变成了学生们展示自我和交流的方式。
结尾段：
学生们通过做饭，逐渐摆脱了对餐饮市场的依赖，培养起了独立自主的生活能力。做饭不但能广泛地提高学生的手工技能和饮食习惯，更是帮助他们发展出独具个性的创造力和分享精神。学生做饭心得的积累，不仅是一个学生在烹饪方面的进步，更是一个学生在成长道路上的成就。
别人问我有什么本领？我会不假思索地说：“画画，做饭，滑冰……”但是最值得我一提的是做饭这个本领了。
你想知道我为什么要学这门本领吗？请听我娓娓道来，因为，爸爸妈妈经常不在家，没有人给我做饭，我经常中午。早晨。晚上饿肚子，因此，要学这个本领，花费了我好多时间。即使爸爸妈妈不在家，我也不用挨饿了。这就是我要学会做饭的原因。
教我做饭的是妈妈，我和妈妈到市场买了菜，说干就干，妈妈说：“我今天教你两道最简单的菜，西红柿炒鸡蛋，炒茄子。”我和妈妈洗了洗手，妈妈把西红柿洗干净，我的任务是把鸡蛋打到碗里，我把茄子去皮，别小瞧这茄子皮，可难去皮了。我把锅放在火炉上，放上了油，我的准备工作到位了。
一切准备就绪，我把鸡蛋放进锅里，噼噼啪啪的响声清脆入耳，油点子不小心跳上了我的手，哎呀，真疼，我赶紧用冷水冲了冲，对妈妈说：“不想学做饭了，妈妈。”妈妈见我垂头丧气，鼓舞我说：“做事要持之以恒，不要半途而废。”然后，我随手把西红柿倒进锅里，不到五分钟，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋出锅了。马上就要炒茄子了，我的心情又紧张又兴奋，紧张因为：“我又会碰到什么样的.困难，兴奋是我会炒成什么样呢？”烧好油，我把葱花，花椒放进去，编香，把茄子倒进去，放酱油，蚝油，盐，翻炒几下，一盘炒茄子就做好了。下面妈妈该教我蒸米饭了，我把电饭锅里放了水，放了米，我忘了插电源，时间过了半小时，我拿开锅盖，发现有水有米，没米饭，我一看电源没插，我哭笑不得的把电源插上，重新蒸起了米饭。
现在，我也不像以前一样了，我现在做饭都比妈妈做的饭好吃了。
我做饭喜怒哀乐都有，这就是我的本领。
今天天气晴朗，妈妈说带我去玩漂流。一大早我们就来到了目的地，妈妈想让我尝试漂流的刺激，所以选择了皮划艇。
一开始我不会划，掌握不住方向，总是在河里打圈圈，经过妈妈的指导我很快就学会了。看我现在划得多棒!
下坡时，浪水还冲进了我们的皮划艇。真是一次刺激开心的皮划艇漂流啊!
今天早晨,我拿了作业来到妈妈办公室，后来，到了中午，妈妈要回去做饭了，到了家中，我打开电视，在悠闲地看电视，我准备去喝水，看见妈妈脸上显出很急燥的神情，我喝完水，想了想：有可能妈妈又要上班，又要做饭，还要管我，肯定是累坏了，做饭作文。所以，我要帮妈妈做饭。我便对妈妈说：“妈妈，我来做饭”。妈妈答应了。过了一会儿，妈妈便帮我围上做饭时的围裙。开始做饭了，我开始煮饭了，我拿起高压锅，洗一洗，倒进一碗米，又来淘米，淘呀淘，淘了三遍才干净，真麻烦！我把锅盖盖上，把它放到火上去了。
今天，爸爸妈妈不在家，我决定展示我的厨艺，我先把好的米给洗了一遍，又细心地把沙子给挑了出来，把米放在锅里，开始煮饭喽！我又把土豆给切成丝，我切的丝不分大小，有点难看，请爸爸妈妈不要在意哦！然后在切点青椒，倒点油放在锅里爆炒，哇！香气扑鼻，一定很好吃吧！把土豆丝给盛了起来。然后我又把西红柿切了点，放在锅里炒，在打几个鸡蛋放在里面，好咯！西红柿炒鸡蛋也好了，可以盛起来了，我把菜放在饭桌上，把米饭也放在了饭桌上。等着爸爸妈妈的到来，爸爸妈妈来了！他们一进来就闻到了香味，他们抱着我，夸我真乖。他们把饭吃的一粒不剩。
嘿嘿！第一次做饭！好爽耶！