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炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情。来到塔底,我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成,真雄伟啊!
于是我迫不及待的登上了透明观光电梯,一会儿就到了顶层351米,我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看,我克服了紧张,小心翼翼的踩上去,俯视上海全貌,哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱;黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮;地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行;看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了。
啊!可爱的东方之珠,我爱你!
去年暑假一天的下午,我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩,我可高兴了!
听说东方明珠电视塔,高468米,是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来,充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到,也算大饱眼福了。可远远望去,好想一点也不高大雄伟,可近看,它高耸入云、雄伟壮观,塔上华灯高照,美丽极了。塔下人山人海,热闹非凡。
我和爸爸妈妈买好票后,就坐着电梯上去了,刚开始,我有点害怕,可妈妈对我说:“别害怕,你不是很勇敢吗?”听了妈妈的鼓励后,我渐渐不害怕了,这时,电梯到了第一个球体,我看见行人密密麻麻的走在大街上,较小的物体,变得跟蚂蚁一样的小了,我看了觉得可有趣了,再看看宽敞的大厅里,里面金碧辉煌、光彩夺目,地上铺着一层大理石,还有许多艺术品摆设在里面。
看着看着,我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小,里面有许多人在欣赏,陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小,这是,夜幕降临了,全城的灯光都亮起来了,那五彩缤纷的灯光把上海照亮了,也把我的心灵照亮了,远远望去,整个上海变成了美丽的“不夜城”。
我们继续参观,到了最高的球体时,陆地上的车人们已经看不清了,大车小车都是蚂蚁了。我用望远镜看才看得清清楚楚。到了晚上9点多钟,我还是流连往返,陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中。
去年春节,我们举家来到上海,来到了我梦中经常神游的地方,来到了居世界第只,亚洲第一,位于上海黄浦江畔的东方明珠塔。
当进人上海市区时,天空还是漆黑一片,可是整个上海却是灯火辉煌,各种颜色的灯光把上海市打扮得五彩斑斓,其中最引人注目的就数东方明珠塔了。远远望去,塔尖高耸人云,3根直径约7米与地面呈现60度的斜角的不锈钢管,支撑着3根直径9米的圆柱直人云天。太空舱、上球体、中间小球体、下球体和三个装饰小球共11颗明珠,镶嵌在塔身上,构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
踏上能容纳30人的电梯,一边听服务员讲解,一边感受以每秒7米的惊人速度上升,和坐飞机一样,耳朵又酸又痛。40秒钟后到达了离地面263-269米之间的观光层,紧张的心情终于舒缓了,嘴巴慢慢张开,给耳朵补足氧气,适应这里的环境后,透过玻璃向外望去,整个上海市区都记展现在我的眼前。
向下望去,黄浦江像一条巨龙横卧在上海市区。一边是浦东的现代建筑群,88层高的金茂大厦发出水晶般的光芒。对岸的江边上,着名的上海外滩古老的欧式建筑和各式各样的高楼大厦各显风采。黄浦江上来往的船只很多,真是个繁忙的大港口。远处黄浦斜拉大桥横跨江面,亲眼目睹了世界第三大斜拉桥的气概,真叫我惊叹!可是想领略郊外的我用望远镜也无济于事。这时一句诗启发了我,“欲穷千里目,更上一层楼”。
我忙拉爸爸坐电梯去350米的太空舱,经过190米的水晶柱后到达了目的地——太空舱。在这里和我预料的一样,郊区的风貌尽收眼底。一座连一座的平房,与外滩形成了鲜明的对比。当我坐着观光电梯慢慢下降与地面越来越近时,真希望时间能停下来,让我再多看一眼。走出电视塔的大门,望着高大的东方明珠塔,我被人类的聪明才智深深感动。东方明珠啊,你真不愧是东方的一颗闪烁的明珠。
下午四点半,天色渐渐暗下来,我们来到了世界闻名的东方明珠。在去之前,我在电视上看见过东方明珠塔,今天,我终于可以亲眼目睹,亲密接触向往已久的东方明珠塔。
上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上,与隔江的外滩万国建筑群交相辉映。东方明珠电视塔高468米,为亚洲第一,共有3个360度的主要观光球体。
我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台,没想到这里的电梯一秒就能上七米,上263米只需要18秒,而且乘得时候有乘飞机的感觉。来到观光台,每块玻璃上贴了一个城市的名称,那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方。观光台上放了很多的望远镜,我趴在望远镜里看,城市立刻就变成了“巨人国”。“看,这儿是外滩”,“那儿是中国馆”,“还有那边这么高的房子是金茂大厦”,外公,外公,那边灯光那么亮,是什么地方啊”?我和弟弟叽叽喳喳地问个不停。“那边应该是南京路了吧”!外公不敢肯定地回答。
再下来一点点,我们来到了259米悬空观光廊,在这里可以通过一个崭新的全方位视角,俯瞰黄浦江水在脚下流淌,将浦江两岸美景尽收眼底,真实体验空中漫步。可是,走上这个悬空走廊,是需要胆量的,我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的,一点都觉得不害怕,在上面摆各种姿势拍照,觉得很刺激,后来还在上面跳了起来,引得我外公提心吊胆,生怕脚下的玻璃会破掉,把我们摔得粉身碎骨。
到最后,我大妈妈和外婆也很勇敢,是抬着头上来的,我胆小的外公是踩在支架上上来的,最逊得是我妈妈和阿姨了,任凭我怎么拉都不肯上,还哇哇直叫。当然,旁边很多游客也是千姿百态,有些小朋友上去以后吓得哭,有些是爬着上来的,还有些是胆颤心惊的上来的,这好像也可以算是一道亮丽的风景吧!
最后,我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城,之后到了大厅,参观了上海市发展陈列馆。
伴随着灯光的沐浴,我们依依不舍地离开了东方明珠塔,我往后望去,觉得她更加美丽,更加璀璨了!
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大家好,我是你们今天的导游卢思含,大家可以叫我卢导。今天,我将会带大家去游玩上海的东方明珠。东方明珠位于上海浦东新区陆家嘴,塔高468米,它是在1991年7月兴建的,并在1995年5月投入使用,承担上海6套,无线电视发射业务,地区覆盖半径80公里。
现在,我们走到了东方明珠大门口,在我正前方就是东方明珠。请大家跟着我一起往里走,大家要小心台阶哦。现在我们看见的是一对栩栩如生的大狮子,威武极了,仿佛在守卫着东方明珠塔。往里走,我们移步坐电梯到二楼,二楼是一个大约100多米的大圆形,里面有一圈玻璃桥,恐高的游客要小心哟!再上一层,我们到了三楼,三楼也是一个大圆形,但是它比二楼的大很多,长约130米,现在请大家往外看,视野是不是也宽阔很多啊!
在这个亚洲第一塔下面还有一个关于老上海的博物馆,现在就请大家跟我一起去负一楼参观吧。它是一个专门演绎上海城市发展历史,可以向观众无限量供应信息而又寓教于乐的文化多媒体。
大家知道来东方明珠乘坐电梯到塔顶是我们本次游览的重头戏,现在请大家再次移步到一楼电梯,我们准备坐电梯。电梯的最高速度是7m/s,从进电梯门到他直达最高观光层出电梯门的时间为58秒,开门关门各2秒,启动停止加减速各2秒。稍后大家就可以体会孙悟空腾云驾雾的感觉啦!
现在,我们已经到达塔顶,大家可以自由活动拍照留影,请各位一定留心脚下,同时不乱扔垃圾,半小时后我们在这里集合,祝大家玩得开心。今天,我们的游览结束了,很高兴认识大家,也很感谢大家对我的配合。希望我们有缘再见,如果对我满意,别忘点赞哦!
在上海,在黄浦江旁边,有一颗璀璨的明珠——电视塔。
乘上观光电梯,我,姐姐,外公和外婆到达了272。5米高的球体。靠着扶手鸟瞰上海,街道上人山人海,公路上车水马龙,江面上几条大船正来来往往运输货物。对面,金茂大厦,国际金融中心,上海中心塔一幢幢摩天大楼拔地而起,真不愧是国际大都市啊!
下了一段楼梯,我们走上了360度的玻璃观光走廊,上海的美丽风景尽收眼底!
参观完球体后,我们来到位于底层的上海蜡像陈列馆。首先映入眼帘的是以前的有轨电车和20世纪30——40年代的各种汽车,甚至还有花费整整十年的轿子!走上二楼,便是更古老的茅房,园中,一个小男孩穿着一身破衣服,手里提着破旧的篮子,光着脚丫,走向门口。茅房旁一位男人坐在简陋的灶台前,拿着一堆干草塞进熊熊烈火里面。门外,一个用竹条围成的篱笆里,几只鸡正蹲在窝里打盹。向前走几步,便听见一阵打铁的声音“当——当——!”走近一看,一位伯伯正右手拿着锤子,左手拿着夹子在敲打一块烧红的铁块,右边,另一位叔叔也正在燃烧一条鲜红的铁条。继续向前走,我们还看到古代麦子到米饭的制作过程:磨米,去皮……这时,我才知道以前,吃到一碗香喷喷的米饭是多么不容易。
不一会儿,我们来到了中药店,大大的柜子里放着上百种中药药材,店小二正忙着分配中药呢!对面的古玩店里有几位先生在把玩着一些古董。这时,马路上一位中年男子正推着独轮车从我们面前经过,上面还载着位姑娘。
参观过老上海,我们来到了哈哈镜的地方。我走向第一面镜子,竟然发现自己只有一米!我哈哈地笑了!当我站在第二面镜子前时,我很是惊讶:原本蛮高的我顿时一下子变成了一支筷子,好长好长!我忍不住大笑出来!最让我捧腹大笑的是第三面镜子,镜子里的我变成了一个矮胖子,走起来跟武大郎差不多。
我喜欢,因为它既让我了解到古代人民的生活,更让我体会到现在科技的快速发展和进步!
都说是上海的一颗璀璨的明珠,我一直向往着能去那里一饱眼福。暑假里,爸爸妈妈终于帮我实现了这个梦想,我兴奋得几个晚上都睡不着。
一出地铁口,我就看到了高大的就像一根擎天柱一样矗立在远处。它被一群高楼大厦簇拥着,有一种鹤立鸡群的感觉,在蓝天白云的映衬下显得格外挺拔。
到了,我拉着爸爸妈妈飞奔来到脚下,我被眼前宏伟的建筑震撼了,妈妈告诉我有468米高,那可是一幢接近两百层的楼房呢!我仰起头,哇!简直是高耸入云啊!它的两个红宝石般的球体被高高地托起,真是壮观极了!
我和爸爸妈妈买了票,跟着人流坐上了电梯。看着电梯飞速上升,我的心都要提到嗓子眼了。转眼间我们来到了259米高度的球体上,球体四周是一条全透明的观光廊。我一看,不禁打了个寒颤,这是一块玻璃呀,这么多人踩上去,玻璃不会破吗?脚下可是万丈深渊啊!
爸爸仿佛看透了我的心思,笑着说:“周雯卿,别害怕,这玻璃栈道厚着呢!”我这才哆哆嗦嗦地抬起一只脚,轻轻地踩了上去,心里像闯进了一只小鹿似的“扑通扑通”乱跳。我颤抖着迈出了第一步,同时紧紧抓住了妈妈的手闭上了眼睛。“好美的风景啊!”“你看你看,汽车好小啊!”“哇,黄浦江就像丝带一样!”……身边不时传来别人的赞叹声,我也不住也睁开了眼睛。站在透明的玻璃栈道上,我仿佛腾云驾雾在上海的上空!黄浦江像一块晶莹剔透的翡翠镶嵌在上海的中心。黄浦江两畔高楼林立,簇拥在的周围;远处一条条立交桥错综复杂,千万辆汽车在桥上疾驰而过……一切尽收眼底,我沉浸在其中,忘记了起初的害怕。
不知不觉已是夕阳西下了,外面的灯光都陆续亮起来了,整个上海变得五光十色,真是一片灯的海洋!观光廊上有很多人在拍照,他们摆出了各种各样的pose。我们也留下了不少欢乐的`瞬间。
上海之旅很快就结束了,我依依不舍地向告别:“再见了,,我会永远记住你独特的美丽!”
要问上海最具有代表性的建筑物是什么?那当然非“”电视塔莫属了。它在全世界可是有着响当当的名声,有些人一辈子都没有机会去上海亲眼目睹一下“”电视塔的“雄姿”,而我却在暑假,亲眼目睹了“”电视塔。所以,我决定写下这篇游记。
首先,先让我为大家介绍一下“”电视塔吧!
“”电视塔的高度是468米,在全亚洲排名第一,全世界排名第三。共有三个360度的主要观光球体。
听了我简单的介绍,你一定眼馋了吧!现在就跟着我,一起来详细了解一下“”电视塔吧!
在90米处有一座太空游乐城。在这里,你可以玩到各式各样、惊险刺激的冒险游戏。是人们放松心情的好去处。
在259米处有全透明的悬空观光廊。这条悬空观光廊长150米,宽2。15米,高1。9米。在这里游客可以通过一个全方位视角,鸟瞰黄浦江水在脚下流淌,将浦江两岸美景尽收眼底,真实体验一次都市上漫游云间的奇妙意境。
267米处有一座全亚洲最高的旋转餐厅,在这里,你可以品尝到世界各地的美食,在“”电视塔上解决了你所有的美食欲望,何乐而不为呢?对于嘴馋的朋友来说,这是一个好去处。
“”电视塔是新上海的标志性建筑之一,它见证了上海几百年的历史,见证了上海人民用它们勤劳的双手过上了丰衣足食的幸福生活。
现在,“”电视塔已经被国家旅游局评为全国首选5a级旅游景点之一。
你现在肯定已经心动了,那就从现在起好好学习,将来靠自己的努力去好好欣赏吧!
1、初读课文,读准字音,读通句子,了解课文的意思。
2、复习巩固汉语拼音,学习生字。
3、学习“了、广、方、东”
教学重点、难点及对策。
重点:1读准字音,读通句子。2写字。
对策:随课文识字,寓识于读。加强写字指导,确保写字时间。
难点:读通课文。
对策:借助汉语拼音,自读课文,教师相机指导。
教 学准 备。
挂图。
奖励品。
教学设计。
一、谈话揭题。
小朋友,你们知道吗?有了广播电视塔,我们就可以看到更多的电视节目了。在上海,也有一座广播电视塔,她的名字叫“东方明珠”。
2.指名认读,齐读。
3.有谁去参观过东方明珠电视塔?你看到些什么?请你介绍一下。
小朋友们你们看!这就是东方明珠塔。
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔,也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边,是亚洲第一、世界第三高塔,从上到下共有11个圆球,就像11个绚丽多彩的明珠。晚上,各种颜色的灯都亮了,真是五光十色,美丽极了。
3.下面我们来读课文,看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
三、初读课文。
1、学生自由读课文,要求:目视双行,读准字音并标好自然段。
2、分自然段指读,评议,读准字音并相机认读生字。
3、再读课文,找出自己觉得比较难读的句子,同桌交流。
4、展示读,读自己认为读的好的段落。
5、小结朗读情况。
6、指名读全文。
7、小组读——齐读。
四、学写生字。
1、出示生字,开火车读准字音。
2、自学课后的书写笔顺。
3、学生交流汉字记忆的方法。
3、指导书写“了、广、方、东”,注意它们的笔顺。
4、学生描红,临写。 。
板书设计。
了 广 方 东。
本课题教时数:3本教时为第2教时主备人许嫣。
1.能正确、流利、有感情地朗读。2.理解课文内容,了解社会主义现代化建设的巨大成就。
3.继续学写剩余生字。
教学重点、难点及对策。
重点:正确美观书写生字,有感情地朗读课文。
难点:让学生感悟意境美和语言美,培养其朗读语感。
对策:紧扣文中的词句,引导学生边读边想。从而来培养学生的朗读语感,进而能有感情地朗读课文。
教 学准 备。
挂图或课件。
教学设计。
一、检查复习生字。
形式:抽读。
二、精读课文。
(一)精读第一小节。
1、自读第一小节,读了这一小节你知道了什么?
a指名读第一句话。思考:这句话告诉我们什么?
出示句式:(什么地方)有(什么)。(什么)在(什么地方)。指导说话。
b指名读第二句话。这句话又告诉我们什么?
这么好听的名字,我们该怎么读呢?指导读第二句。
2齐读第一自然段。
(二)精读第二小节。
1、自由读课文,想想东方明珠塔给你留下了什么印象?
2、学生交流(塔很高、塔很漂亮)。
3、你是从课文的哪些句子中知道塔很高?
(1)出示第一句话。
(2)这句话中把塔说成了什么?
(3)怎样的人才叫“巨人”?
(5)广播电视塔像个顶天立地的巨人,真是罕见呀!你们准备怎样来读好这句话?(自由读)。
(6)指导朗读,评议。
4、东方明珠的高大形象让我们禁不住赞叹,而她美丽的夜景更会让你着迷呢?
(1)看图:夜晚,东方明珠塔是什么样子?
(2)读读书上的句子。
(3)非常好看是什么意思?塔上的灯为什么会“非常好看”呢?(再看图读句子体会)。
(4)这句话中,哪个词让你知道了塔上的灯光色彩鲜艳,多种多样?
(5)在生活中,你好见过哪些五光十色的东西?
(6)朗读句子。
5、小游客们,看到这里,你会不由自主地发出什么赞叹?
6、读好句子,读出赞美的语气。
7、当小导游介绍东方明珠塔的美丽。
有感情朗读课文。
三、学写剩余生字。
1、认读生字,交流识记方法。
2、指导书写。
3、学生描红,临写。
进行说话训练。
巨人。
美 丽。
五光十色。
本课题教时数:3本教时为第3教时主备人:许嫣。
1、继续复习巩固本课生字,以及背诵课文。
2、进行相关巩固练习。
教学重点、难点及对策。
重点:复习巩固。
难点:正确完成相关巩固练习。
对策:讨论交流,教师适当引导。
教学准备。
投影。
教学设计。
一、复习生字。
进行去拼音打乱顺序随意抽读。
二、指导背诵。
1指导背诵第一节。
方法:出示句式进行背诵。
2指导背诵第二节。
方法:看图引背。
3指导背诵第三节。
方法:接背。
4连背。
5指名背,评议。
6进行“小擂主”赛。
三、巩固练习。
口头组词。
大( )水了()。
太( )木子()。
四、抄写词语。
1学生完成《习字册》上的词语。(描红、临写)。
2师巡视指导。
《东方明珠》介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。通过本课教学,让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。我对这篇课文的教学过程,谈谈自己的体会。
通过我对学生的课前了解,知道一年级的小朋友由于生活经验缺少,对东方明珠塔的认识不够,甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么,可谓一无所知。所以我在设计教学课件时,先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状,并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解,借助了录像和图片,学生一下子就能和五颜六色区别开来。这样,我少费了口舌,学生有很好的理解了,达到了事半功倍的效果。
前不久,我高兴地收到了从上海寄来的照片。张张照片都留下了我和妈妈幸福的笑容,特别是一张以为背景的照片照得最好。看着它,暑假中妈妈带我去上海探亲,游览“大上海”的情景,又呈现在眼前。
我们乘地铁去上海浦东新区,去观看那高468米、世界第三、亚洲第一的高塔—电视塔。我们来到这里,真让我大开眼界,它以其大小不等、错落有致的11个球体形成独特的建筑风格,与相邻的国际会议中心的一对巨大球体遥相呼应,让所有慕名前来欣赏它的人都能领略到“大珠小珠落玉盘”的如梦意境。
我们乘电梯进入电视塔内,在高350米的太空舱内观赏景色,只见黄浦江两岸,高楼林立,大道纵横,车水马龙,一派欣欣向荣的都市风景。世贸中心、金茂大厦、南浦大桥、杨浦大桥······一一尽收眼底。看到这翻天覆地的变化,我感到兴奋,更感到自豪。
在前的一块草地上,舅爷爷说:“我给你们照张像吧!”我和妈妈在一块大石头上,脸上挂着甜蜜的微笑,“喀嚓”一声,笑容被收进了照像机。
如今我拿起这张照片欣赏,心情依然非常激动。再看看我们芜湖的变化,不也很大吗?长江大桥、步行街、鸿兹广场,凤凰美食街……家乡和祖国各地一样建筑事业突飞猛进,国民经济不断增长,人民生活越来越富裕。每当我看到这张照片,更感到作为一个中国人的骄傲。我会好好保存这张照片,记住那幸福美好的一刻。。
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1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.、学会本课生字,其中田字格前方的生字只识不写;理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象,了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
识字、写字、朗读、背诵。
课件。
复习旧知,导入新课。
1、出示词语,检查认读。
一座广播电视塔一个美丽的名字一个巨人。
黄浦江脚踩大地塔上五光十色。
2.出示生字,检查认读。
明浦塔踩地颗方了。
3.检查课文朗读情况。
现在,就让我们一起把生字宝宝送回家,好吗?指名读课文,相机正音。
二.精读感悟,理解课文。
(一)学习第一段。
a(什么地方)有(什么)。
b(什么)在(什么地方)。
学生根据句式,结合第一句内容进行填空。
2.创设情境,理解内容。
1)奶奶想到上海广播电视塔去看看,你能告诉我它在什么地方吗?(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。)。
2)奶奶去过黄浦江边,可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。(使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。)。
3)读第二句,既然它的名字是这样美丽,我们可得好好地夸一夸它。指导朗读,注意学生朗读时情感是否充分。
3.把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结:通过阅读课文第一自然段,我们了解了东方明珠在什么地方,并且知道了它的美丽的名字。
(二)学习第二段。
1.学生自读第二自然段,数数一共有几句?
2.学习第一句。
(1)指读句子。出示“巨人”一词,看看老师,说一说,老师像不像一个巨人?说明理由。(明确巨人应该是非常高大的人)。
(2)东方明珠像一个巨人吗?怎么体会到的?(找到词语:头顶蓝天,脚踩大地。并谈出自己的体会,感受到东方明珠的雄伟。)。
(3)出示课件,感受东方明珠脚踩大地,头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠:它是亚洲第一高塔,高度居世界第三,高达468米,东方明珠电视塔,高468米,是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来,充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体,已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。
(4)指导朗读,怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人?示范读。
3.学习第二句。
(2(出示课件,展示夜晚东方明珠的景象。)让我们一起走近夜晚的东方明珠,感受它的五光十色的美丽。)。
(3)朗读这一句,读出你对它的夸赞。
4.再读课文,深化感受。
(1)看了文章的介绍,老师也很想到上海去看一看东方明珠,可是由于时间紧张,我只打算在那呆半天,你们说我是白天去,还是夜晚去?说说理由。
(2)这样吧,你们读读对白天及夜晚景象的介绍,谁读得美,我就听谁的意见。
(3)听了你们的朗读,我觉的东方明珠白天有白天的姿态,夜晚有夜晚的风采,你们的意见我都采纳,干脆,我在那多呆一段时间,把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件,共同朗读第二段。
(三)学习第三段。
东方明珠是如此的迷人,难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。(注意对“真是”的指导)。
三、总结全文。
寒假里,我和爸爸妈妈去参观了塔,领略了她的雄伟和壮观,让我大开眼界啊!
我望着塔,先从远处看,塔有三个大球,最下面的一颗大球支撑着上面的重量,第二颗大球,第三颗球比第一颗大球小一点,虽然形状不是说很特别,但明珠塔的高度还真是惊人。从近看,我走到塔下边抬头望望,我觉得我显得这么渺小,塔显得这么高大,原来明珠塔有468米,为亚洲第一,世界第三。
我们走进明珠塔,里面人山人海,人挨着人,脚对着脚,排队的队伍长得像一条龙,弯弯曲曲,连绵不断。等待了半小时,我们走进了电梯,解说员讲解着我们要去的地方,263米主观光层,是圆形的漫步在观光层,往下看看,可以看到上海个个角落,底下的人像蚂蚁成千上万只排着队前进,汽车像甲壳虫慢慢地行驶。看到亚洲第一的高楼。我慢慢地走着,玻璃上贴着中国各地城市,那个方位就是通往那个城市的方向,参观完观光层我们去了259米高的悬空观光廊。
我们又乘着电梯去了悬空观光廊,观光廊可以让我们通过一个崭新的全方位视角,俯瞰黄浦江水在脚下流淌,将浦江两岸美景尽收眼底,真实体验一次在繁华都市上空漫步云间的奇妙意境。
参观完上面的景象后,我们参观了4。2米的迎宾大厅,大厅中间有张柏芝、周立波、李冰冰的蜡像,还有世界各地的名胜,中国长城,巴黎埃菲尔铁塔……还有许多让我大开眼界的东西。
游完塔后,我了解了知识,又看到了上海城的辉煌成就。
是一个巨大的建筑,高度有400多米,就是全国第二,全球第六呢。站在下面,觉得自己好渺小。
主要有三个“球珠”镶嵌在上面,第一个“球珠”在263米的高度,观光台上有好多望远镜对着不同的方向,据说可以通过望远镜看到祖国各地,像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡,挺有意思的。
第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊,对,悬空的哦!脚下全是透明的玻璃,好像自己走在空中一样,也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前,生怕玻璃啪的破碎了,而且都不敢看脚下,要知道,脚下全是高楼大厦,小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开,能不担心吗?不过,要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦!
第三个“球珠”是旋转餐厅,大约在267米高度,餐厅每45分钟转一圈,坐在餐厅吃饭时很舒服的,可以一边吃饭一边看黄浦江景,多有意思呀!
的底层有个博物馆,记录了上海城市的发展史,很多蜡人,栩栩如生;它从上海的“沪”字开始说起,原来沪是水上人家的意思,讲到上海的城市成长过程,一些点点滴滴的往事,包括大上海在解放前的生活照片,房屋设计。从入口开始参观到结束,整整需要1个小时,很是富有教育意义。
不仅是个建筑,更是个游玩的好地方,大家一定要去看看哦!
一年级的时候,我们学了《东方明珠》一文。当时,我对她充满了向往,今天,我终于来到了她脚下。
在东方明珠下,我仰望着她。她和课文里说的一样,头顶蓝天,脚踩大地,像一个顶天立地的巨人。塔座还有江泽民爷爷亲笔提写的“东方明珠”四个大字。
东方明珠共有三个球,越往上越小。我们先来到了第一个球,这个球高百米左右,是一个大型的游乐场,可以看5d电影、玩过山车,夹娃娃等,室内过山车和5d电影,有点儿刺激。
紧接着,我们来到第二个球,有200多米高。我们先到259米高的眺望台。向远处看,可以看到许多密密麻麻的楼、车辆。壮丽的母亲河——黄浦江在东方明珠脚下,贯穿南北大地。远处最显眼的是三大高楼:经贸大厦、上海中心大厦和上海金融贸易中心,上海金融贸易中心,从侧面看,就像一个军刀刺入大地。从正面看,又像一个开瓶器。导游介绍说,日本人在上海准备盖军刀楼的时候,上面的空处设计为圆形,就像日本国旗中的红圆点,上海人强烈反对后,日本才改成梯形。盖了这座军刀楼以后,我国人很不服气,立刻盖了一座更高、更现代、更环保的楼——上海中心大厦,比军刀楼高整整140米,意思是“压死你”个小日本。
令人恐怖的是259米高的玻璃眺望台。站在玻璃上,一栋栋房子、一棵棵树尽在脚下。大家都很害怕,生怕玻璃突然碎了。妈妈小心翼翼地走着,而我则兴奋得又蹦又跳。其实,这是很安全的,因为脚下是新型钢化玻璃,汽车压过都没事的。我睡在玻璃上,妈妈给我拍了一张照片,我就像在空中飘飘欲仙一样。
令人胆战心惊的一幕终于结束了。我们来到了一层,这儿有个历史展览馆,里面详细展览了上海从古至今在政治、文化等方面的状况。通过近代的欧式建筑资料,我了解了上海近代的百年屈辱,更心疼包容共进的上海人民。
东方明珠,真是一颗无比璀璨的东方之珠啊!
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