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范本可以为我们提供启示和灵感，使我们的写作更加生动有趣。以下是小编为大家整理的一些范文范本，希望可以给大家一些写作的灵感。
第一段：引言（200字）。
水土是我们赖以生存的重要资源，然而面临着日益加剧的水土流失问题，我们必须认真思考应对之策。经过长期观察和学习，我不禁得出了一些关于面对水土流失的心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：原因分析（200字）。
水土流失是由于各种原因导致的，其中最主要的原因是人类的不合理开发利用以及缺乏环保意识。人们过度砍伐森林、过度耕种、过度放牧等，破坏了植被覆盖，使得土壤容易被风雨冲刷而流失。此外，不负责任的土地开发和建设活动，也会导致土地的水土流失。再加上很多人对环保问题的认识不足，缺乏环保意识，从而导致对水土资源的滥用和浪费。
第三段：倡议环保（200字）。
面对水土流失，我认为重要的是倡导环保意识。每个人都应该意识到自己对水土资源的重要性，通过改变自己的生活习惯和行为，积极参与到环保活动中。比如，减少用水、节约用电，在日常生活中减少对资源的消耗。此外，每个人都应该承担起自己的责任，保护自己周围的土地和水源。在社区里组织一些环保活动，引导大家共同努力保护环境。
第四段：加强法律法规（200字）。
除了个人意识的改变，我认为政府和相关部门也应该加强对水土流失问题的管理。加强对相关法律法规的制定和落实，加大对违法行为的处罚力度。同时，加强宣传教育，提高人们的环保意识和认知，让大家明白保护水土资源的重要性。建立健全监测体系，对水土流失情况进行实时监测，及时采取措施防止和修复水土流失问题。
第五段：总结（400字）。
水土流失问题是一个复杂的系统工程，需要社会各方共同努力。改变个人行为和提高环保意识是根本，加强对水土流失问题的管理是重要手段。我们应该保护好我们的家园，使水土资源得到有效的保护和合理利用。同时，我们也要关注和支持科学研究，推动科技进步，寻找更多的解决方案。只有加强合作、共同努力，才能够有效地解决水土流失问题，让我们的地球更美好。
通过对水土流失问题的思考和观察，我深刻意识到了这个问题的严重性。我们每个人都有责任去保护环境，保护水土资源。只有通过个人的努力和社会的共同行动，才能够有效地解决水土流失问题，为我们的后代留下更好的生活环境。让我们从身边做起，从小事做起，共同努力，为水土资源的保护做出自己的贡献。人类与自然应该和谐共生，只有这样才能实现可持续发展的目标。
水土流失是近年来我国面临的一大环境问题，也是影响人们生活质量的重要因素。为了保护水源、减少土地流失，越来越多的人选择参与志愿者活动，努力改善环境状况。作为一名志愿者，我参与了一次水土流失治理活动，并从中获得了许多宝贵经验和体会。
第二段：了解问题。
在志愿者活动之前，我通过自学和专业人士的讲解，深入了解了水土流失的原因和影响。我了解到，水土流失不仅会导致水源减少、干旱加剧，影响农作物的生长，还会引发洪涝灾害和土壤贫瘠等问题。这些问题严重影响了人们的生活和生产。了解问题的根源和后果，使我更加坚定了参与志愿者活动的决心。
第三段：实践过程。
志愿者活动开始后，我们首先进行了水土流失的实地调查。我们走访了当地农民，了解了他们面临的困境和需求。我们参观了受水土流失严重影响的地区，并与当地政府官员交流，听取他们对解决问题的想法和建议。在调研过程中，我看到了河道淤积、沟壑纵横的景象，也亲身感受到了土地上的干燥和贫瘠。这让我对水土流失问题有了更深刻的认识。
通过参与志愿者活动，我深刻体会到一个人的力量是微不足道的，只有团结协作，才能改变环境现状。在实践过程中，我发现解决水土流失问题需要同时从政府层面和个人层面努力。政府需要加强相关法律和政策的制定和执行，加大对农民的培训和引导力度，提高水土保持意识。而个人也应当从自己做起，积极参与植树造林、节约用水等行动，为治理水土流失做出自己的贡献。只有政府和个人共同努力，才能最终改善水土流失的情况。
第五段：展望未来。
参与志愿者的水土流失治理活动，让我对未来有了新的希望。尽管目前的水土流失问题依然严重，但我相信通过更多人的努力和关注，这个问题将会得到逐步改善。作为一名志愿者，我将继续参与相关活动，鼓励更多人加入，共同为水土保持工作贡献自己的力量。同时，我也会努力学习和提升自己的专业知识，为问题的解决提供更多的支持和建议。
总结：
水土流失问题的治理需要全社会的共同努力，志愿者活动为我们提供了一个参与的平台。通过参与志愿者活动，我深入了解了水土流失的原因和影响，体会到解决问题需要政府和个人的共同努力。在未来，我将继续参与志愿者活动，为水土保持工作贡献自己的力量，并期待看到水土流失问题得到逐步改善的美好未来。
回答第一个问题，理论联系实际。为何进行几何构造分析。因为在前续的学习中，知道体系可以分为几何可变体系和几何不变体系。其中几何可变体系一般称为机构，不作为土木工程结构物承载，而只有几何不变体系才是土木工程领域可以进行承载的结构。其中，几何不变体系又可以进一步分为无多余约束的几何不变体系(即通常所说的静定结构)和存在多余约束的几何不变体系(通常所说的超静定结构)。静定结构和超静定结构的受力特点和性能不同。基于此，为了确保框架的使用安全并了解其受力特点，必须对其进行几何组成分析，从而确定该体系是结构还是机构。如果是结构，是无多余约束的静定结构，还是存在多余约束的超静定结构。回答第二个问题，联系实际。例题是怎么来的?目前，框架结构在房屋建筑结构中应用非常普遍。实际复杂的空间框架结构是如何简化到如例题所示的简单结构的?体型上，将原本复杂的空间框架去掉一些次要约束，最后简化为一榀平面框架进行分析;杆件上，原本杆件是有一定的形状和尺寸的，为了简化分析，将各根杆件均采用中轴线替代;材料上，现场采用的是钢筋混凝土材料，该材料实际有一定的离散性、各向异性，且施工过程很难完全均质，为了简化分析，将其简化为各向同性、均质、线弹性;连接方式上，由于横梁和竖柱采用现浇钢筋混凝土，连接很可靠，将其视为刚结点，而框架结构为了尽量减少不均匀沉降，其基础与地基的联系很可靠，连接刚度大，故将其视为固定支座。回答第三个问题，回到理论基础。该例题的要点是要进行几何构造分析。关于几何构造分析的解决方法，就是利用几何不变体系的组成规则，即二元体规则、二刚片规则和三刚片规则(或者称为静定结构的三个判据)。根据二刚片规则便可以判定该体系是有三个多余约束的几何不变体系。相信在教学过程中，只要经常采用启发式教学，正确引导学生思考，关注实践能力的培养，并进行长期的训练，学生的力学分析能力和理论联系实际解决实际工程的能力也会得到很大的提升，力学的有效教学即可实现。
2宽口径，提升学生综合性专业素养培养，提高就业竞争力。
土木工程专业自起，已经进行了重新划分(包括房屋建筑、道路桥梁、岩土与地下、铁路、港口码头等八个分科)。可见，土木工程专业内容多，范围广。当初这样划分显然是出于综合性人才培养的需求。可事实上，很多学校的土木工程专业还仅仅局限于最基础的房屋建筑方向或原本建立土木工程专业时该校的优势专业方向，这显然和综合性人才培养的期望有一定的差距。目前，土木工程课程体系设置中，根据课程性质不同，专业课包括专业必修课和专业选修课。其中，专业必修课为该专业必须学习的课程，比如，刚才提到的“三大力学”，而选修课则为在专业基础课程上进行拓展的课程。成功的专业选修课能深化专业理论知识，扩展专业视野，培养学生兴趣爱好，同时是避免专业同质化发展的重要手段之一。在总学分一定的前提下，为了使人才培养方案更为合理，这两者之间有一定的比例要求。总学分一定，若必修课学分过多，则学生的可选择空间太小，限制其自我选择合适的方向发展，也不符合“宽口径”的发展要求。总学分一定，若必修课学分过小，则不满足“厚基础”的要求，导致后续专业课程学习困难重重。因此，为了提高学生的综合能力，提升专业素养，在“厚基础”，学好土木工程专业依托的基础课程的前提下，建议优化必修课程及选修课程比例，进一步增加学生专业选修课的容量和质量以实现“宽口径”。在选修课程设置中，可以囊括道路、桥梁、铁路、港口、市政、给排水等大土木领域的课程，在提高学生对所在学校优势专业方向的前提下，进一步拓宽口径，提高学生综合性专业素养，进而提升其就业竞争力。
3启发式教学，增强学习能力培养，促进综合分析能力提升。
在进行扎实的力学学习和广泛、深入的专业课程学习后，原则上学生应已经具备一定的学习能力。但实际情况往往是多年的应试教育使得他们的学习能力并未达到理想状态:在学习过程中，学生会产生知识量太多，知识面太广的感受。究其原因，主要是对学科内部各课程的关联能力不强导致学习困难造成的。因此，采用启发式教学，适当引导，增强学生学习能力培养，使其融会贯通，建立学科内部各课程间的`联系显得尤为重要。尤其对于专业基础课及专业课程的教师而言。这个启发式教学和适当引导主要表现在，在不同学科交叉点上，进行一定的提问、示范，帮助找到课程之间的联系点，从而建立学科知识点的关系图。比如，在进行《结构力学》课程教学过程中有一关于桁架位移计算的算例。相关课程包括《房屋建筑学》、《土木工程建筑材料》、《荷载与结构设计方法》等。从《房屋建筑学》课程角度出发，可以得出这是一个三角桁架屋顶，可将杆件之间的联系作为铰结点。这是一个联合桁架，从几何构造角度分析，这是一定静定桁架。从《土木工程建筑材料》角度出发，可以得出，粗线部分应采用钢筋混凝土材料，而细线部分应采用钢材。原因是粗线是压杆，可采用抗压强度大而价格较优惠的钢筋混凝土材料，而底部细线部分是拉杆，故只能采用抗拉能力强的钢材。从《荷载与结构设计方法》角度出发，可以得出，原均布荷载为屋面均布荷载。但桁架结构要求所有荷载只能作用在结点处。因此需要依据等效原则通过《荷载》课程进行简化处理。若授课时教师在分析例题时对这些问题采用启发式教学，进行适当引导，则更能激发学生学习乐趣，并提高其融会贯通的能力。当然，这样的例子还有很多，需要教师在授课过程中，积极引导，慢慢培养学生融会贯通的能力，总而使其具备更强的综合分析能力。
4重德育，加强责任意识培养。
由于最终输出产品为土木工程结构物，所以土木工程专业是关系社会民生的重要学科。结构缺陷或破坏轻则使社会财产蒙受损失，重则引起大量人员伤亡，所以必须加强学生责任意识的培养。很多教育学者呼吁由于目前教育体制、社会、家庭存在的教育问题导致教育倒置化，即在高等教育阶段，还需要进一步进行德育。这是我们必须承受的后果。德育到底应该放在哪个阶段?需要如何落实效果这也是很重要的问题。在进行土木工程人才培养时，德育需要始终贯穿在教学过程的始终。首先，在学生学科入门指导时，就应该向学生灌输土木工程专业所肩负的使命，土木工程师必须具备强烈的社会责任感。需要注意的是，在专业课程教学过程中，不必枯燥地重复，可以通过引入一些惨痛的失败案例来进行。相信实际工程案例不管是视觉冲击还是心灵触动，效果更佳。当然，在整个过程中，教师所表现出来对土木工程专业的敬畏之心，对教师工作高度负责的态度，这些言传身教才是最有效的德育。
5结语。
土木工程专业人才培养任重道远，关于如何培养出适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、掌握土木工程学科的基本理论和基本知识、获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才提出以下几点做法:。
(4)重视责任意识培养，培养认真、严谨的治学及工作态度。
作者：叶元芬单位：厦门大学嘉庚学院土木工程系。
一、引言（200字）。
水土流失是指土地上的水分和土壤因为环境破坏和不合理利用而流失的现象。这是一个严重影响农田生产和环境可持续发展的问题。在参观和实地调研的过程中，我深刻认识到了水土流失的危害性，意识到了保护水土资源的重要性。而在了解相关的理论知识后，我才更加明白了水土流失的根源和预防的关键。
水土流失的原因主要有人类砍伐森林、过度耕种、不合理的水土保持工程等。这些因素导致了土壤中有机质流失，土地的肥力下降，严重时甚至无法种植，给农作物生长带来了挑战。同时，水土流失还造成了水源污染和水质下降，导致河流、湖泊的河床淤泥堵塞，甚至引发泥石流、洪水等自然灾害，给生态环境和人民的安全带来了威胁。水土流失还会造成土壤侵蚀，加剧了沙漠化和干旱化的进程，使原本适合农业生产的土地荒芜化。
三、水土保持的重要性（300字）。
水土保持是预防和治理水土流失的重要手段。它可以帮助人们保持土壤的肥力，减少农田的退化，提高农作物的产量。此外，水土保持还可以减轻洪水的危害，降低地质灾害的发生概率，维护人民的生命财产安全。通过合理的水土保持措施，可以提高土壤质地，增加土壤的稳定性和固持力，减少土壤的侵蚀和流失。同时，水土保持还能改善水体的质量，保持水资源的可持续利用。
四、水土保持的措施与方法（300字）。
水土保持的措施多种多样，包括植被的恢复与保护、建设农田水利设施以及合理的耕作措施等。首先，恢复和保护植被是水土保持的基础，可以通过植树造林、封山育林等方式增加植被覆盖，防止土壤的暴露。其次，建设农田水利设施有助于改善土壤湿度、提高农作物生长的环境，减少土壤流失。再次，合理的耕作措施，如轮作休耕、畜牧与农作物的结合等，可以增加土壤中的有机质，提高土壤的肥力，减少土壤的侵蚀。
五、结语（200字）。
水土流失是一个严重的环境问题，它对农田的生产和人们的生活带来了重大影响。为了有效预防和治理水土流失，我们应该加强水土保持的意识，采取科学合理的措施。政府应加强相关法律和政策的制定与实施，鼓励农民保护水土资源，并提供相应的培训和技术支持。同时，全社会应加强宣传教育，提高公众对水土保持的重视，共同努力，共同保护水土资源，实现可持续发展的目标。只有这样，我们才能真正维护好我们的家园，创造出更美好的未来。
水土流失问题一直是世界范围内面临的问题之一。为了更好地探究水土流失的严重性及其解决方法，我参与了一次实验。在这次实验中，我真正了解到了水土流失的危害和如何防止它的方法。在这篇文章中，我将会分享实验报告中的一些重要发现和我的心得体会。
第二段：实验的过程。
实验过程中，我们选用了两种不同的土壤类型：一种有机质含量较低，另一种有机质含量较高。我们对这两种土壤进行了四个处理：不开垦土地、开垦土地但未种植、种植庄稼但不施肥，以及种植庄稼并施肥。在实验的过程中，我们浇灌了相同数量的水来模拟降雨，并收集了土壤样本以分析其中的含盐量、有机质量、pH值等参数。
第三段：实验结果。
实验结果显示，不开垦土地和开垦土地但未种植的土壤，其含盐量和有机质含量都较高。而在种植庄稼并施肥的土地中，含盐量和有机质含量都有明显的下降。此外，验结果还表明施肥能够改变土壤的pH值，使得土壤更加适合植物生长。
通过这次实验，我认识到了防治水土流失的重要性。我也看到了除了施肥这种常见的方法，还有一些其他措施可以减缓水土流失的速度。例如，我们可以采用合理的开垦、种植和管理技术，以及旋耕和建造梯田这些方法来降低水土流失的速度。通过这个实验，我明白了每个人都可以通过自己的真正行动来保护我们脆弱的环境。
第五段：结尾。
总之，水土流失是一个需要我们全社会关注的问题。通过这次实验，我体会到了水土流失的危害以及解决方法的多样性。我们需要不断地探索方法，包括推广科学技术、改善农业管理和培养公众环保意识，来保护我们的环境并维持一个更加可持续的未来。
摘要：土木工程是个庞大的学科，但最主要的是建筑，建筑无论是在中国还是在国外，都有着悠久的历史，长期的发展历程。整个世界每天都在改变，而建筑也随科学的进步而发展。力学的发现，材料的更新，不断有更多的科学技术引入建筑中。以前只求一间有瓦盖顶的房屋，现在追求舒适，不同的思想，不同的科学，推动了土木工程的发展，使其更加完美。
[关键词]：土木工程；建筑；力学；材料。
土木工程的英文是civilengineering,直译是“民用工程”，它是建造各种工程的统称。它的原意是与“军事工程”相对应的。在英语中，历史上土木工程、机械工程、电气工程、化工工程都属于civilengineering，因为它们都具有民用性。后来，随着工程科学技术的发展，机械、电气、化工都已逐渐形成独立的科学，civilengineering就成为土木工程的专门名词。至今，在英语中，civilengineering还包括水利工程、港口工程；而在我国，水利工程和港口工程也成为与土木工程十分密切的相对独立分支。土木工程既指建设的对象，即建造在地上，地下，水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测，设计施工，保养，维修等专业技术。
土木工程是一种与人们的衣、食、住、行有着密切关系的工程。其中与“住”的关系是直接的。因为，要解决“住”的问题必须建造各种类型的建筑物。而解决“行、食衣”的问题既有直接的一面，也有间接的一面。要“行”，必须建造铁路、道路、桥梁；要“食”，必须打井取水、兴修水利、进行农田灌溉、城市供水排水等，这是直接关系。而间接关系则不论做什么，制造汽车、轮船也好，纺纱、织布、制衣也好，乃至生产钢铁、发射卫星、开展科学研究活动都离不开建造各种建筑物、构筑物和修建各种工程设施。
土木工程随着人类社会的进步而发展，至今已经演变成为大型综合性的学科，它已经出许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。
土木工程作为一个重要的基础学科，有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，统一性。土木工程为国民经济的发展和人民生活的改善提供了重要的物质技术基础，对众多产业的振兴发挥了促进作用，工程建设是形成固定资产的基本生产过程，因此，建筑业和房地产成为许多国家和地区的经济支柱之一。
建筑工程就是兴建房屋规划，勘测，设计，施工的总称。目的是为人类的生产和生活提供场所。
房屋好比一个人，它的规划就像人生活的环境，是由规划师负责的；它的布局和艺术处理相应于人的体形、容貌、气质，是由建筑师负责的；它的结构好比人的骨骼和寿命，是由结构工程师负责的；它的给排水、供热通风和电气等设施就如人的器官、神经，是由设备工程师负责的。也像自然界完好地塑造人一样，在城市我地区规划基础上建造房屋，是建设单位，勘察单位、设计单位的各种设计工程师和施工单位全面协调合作的过程。
结构说穿了，不过就是受力体的反力与内部应力如何与外力达到平衡。建筑首先要解决，也是必须要解决的问题就是受力的问题。我们把解决这个问题的学科称为建筑力学。建筑力学有可以分为：静力学，材料力学和结构力学三大力学体系。建筑力学是讨论和研究建筑结构及构件在荷载和其他因素影响的工作状况，也就是建筑的强度，刚度，稳定性。在载荷作用下，承受载荷和传递载荷的建筑结构和构件会引起周围的物体对它们的作用，同时物件本身受载荷作用而产生变形，并且存在着被破坏的可能性，但是结构本身就具有一定的抵抗变形和破坏的能力，而结构的承载能力的大小是与构件的材料，截面的几何尺寸，受力性质，工作条件和构造情况有关。而这些关系都可以由力学关系式通过计算而得以解决。
建筑材料在建筑中也有着举足轻重的作用。建筑材料是随着人类社会生产力和科学技术的提高而逐步发展起来的。远古时代，人类的住、行采用的是石块和树木。公元前12～4世纪先后创制了瓦和砖，人类才有用人造材料做成的住房。17世纪有了生铁和熟铁以后，直到18世纪有了波特兰水泥，才使后来的钢筋混凝土工程得到蓬勃发展。如今各种高强度结构材料、新型装饰材料和防水材料的开发，则和20世纪中期以来高分子有机材料在土木工程中的广泛应用密切相关。在所有材料中，最为主要和最为大众的是钢材、混凝土、木材、砌体。近年来，采用两种材料的优点，将它们组合在一起，做成的组合结构得到很快发展。现在的建筑中，工程质量的'优劣通常与所采用材料的优劣，性能及使用的合理与否有直接的联系，在满足相同技术指标和质量要求的前提下，选择不同的材料不同的使用方法，都对工程的造价有直接的影响。
在建筑过程中，建筑工程施工是和与建筑力学，建筑材料同样重要的一个环节。建筑施工是将设计者的思想，意图及构思转化为现实的过程，从古代的穴居巢处到现在的摩天大楼，从农村的乡间小道到城市的高架道路都需要通过“施工”的手段来实现。一个工程的施工包括许多工种工程，诸如土石方工程，深基坑支护工程，基础工程，钢筋混凝土结构工程，结构吊装工程，防水工程，装饰工程等，各个工种工程都有自己的规律，都需要根据不同的施工对象及施工环境条件采用相应的施工技术，在土建施工的同时，需要与有关的水电及其它设备组成一个整体，各工程之间合理的组织与协调，更好的发挥投资的效益。土木工程施工在发挥效益的同时，还要严格按照国家颁发的有关施工技术规范，从而进一步提高我国的施工水平，保证施工质量，降低工程成本。
任何建筑无不修建在地球表面的地层上，建筑的重量最后都会传给地层，有地层来承受。支撑建筑的地层被统称为地基，建筑物在地面以下并将上部结构的自重与所承担的载荷传递到地基上的构件或部分构件称为基础。地基，基础和上部结构是建筑物的三个不可分割的部分。三者的功能不同，但在载荷的作用下，它们彼此相关，是共同作用的整体。地基可分为天然地基和人工地基，基础根据埋深分为深基础和浅基础。，基础和地基的质量是保证建筑物的安全和正常使用的关键所在，建筑物的地基在建筑物的载荷作用下既要保持整体的稳定性又要是地基产生的沉降在建筑物许可范围内，而地基本身应有足够的强度，刚度和耐久性，同时还要考虑修基础的方法和必要的挡土挡水及相关措施。
随着人们生活的水平的不断提高，人们对自己所处的建筑空间已经不仅仅单纯从数量上提出更高的要求，而且从质量上也提车了更高的要求，要求环境的美观，有一定的舒适度。这就需要对建筑进行必要的装修。如果说建筑主体工程构成了建筑的骨架，那么装饰后的建筑则成了有血有肉的有机体，最终以丰富的，完善的面貌出现在人们的面前，最佳的建筑应该充分体现各种装饰材料的有关特性，结合现有的施工技术，最有效的手法，来达到构思所要表达的效果。建筑装修要考虑建筑空间的使用要求，保护主体机构免受损害，给人以美的享受，满足消防疏散的要求，装饰材料和方案的合理性，施工技术和经济的可行性等。房屋建筑发展的同时，像房屋建筑一样影响着人们生活的道路，桥梁，隧道等也取得了长足的发展。
总的来说土木工程是一门古老的学科，它已经取得了巨大的成就，未来的土木工程将在人们的生活中占据更重要的地位。地球环境的日益恶化，人口的不断增加，人们为了争取生存，为了争取更舒适的生存环境，必将更加重视土木工程。在不久的将来，一些重大项目将会陆续兴建，插入云霄的摩天大楼，横跨大洋的桥梁，更加方便的交通将不是梦想。科技的发展，以及地球不断恶化的环境必将促使土木工程向太空和海洋发展，为人类提供更广阔的生存空间。近年来，工程材料主要是钢筋，混凝土，木材和砖材，在未来，传统材料将得到改观，一些全新的更加适合建筑的材料将问世，尤其是化学合成材料将推动建筑走向更高点。同时，设计方法的精确化，设计工作的自动化，信息和智能化技术的全面引入，将会是人们有一个更加舒适的居住环境。一句话，理论的发展，新材料的出现，计算机的应用，高新技术的引入等都将使土木工程有一个新的飞跃。
这是一门需要心平气和和极大的耐心和细心的专业。因为成千上万，甚至几十万根线条要把建筑物的每一处结构清楚的反映出来。没有一个平和的心态，做什么事情都只是浮在表面上，对任何一幢建筑的结构，对要从事的事业便不可能有一个清晰、准确和深刻的认识，这自然是不行的。从事这个行业，可能没有挑灯夜战的勇气，没有不达目的不罢休的精神，只会被同行所淘汰。
这是一个需要责任感和爱心的行业。要有一颗负责的心——我一人之命在我手，千万人之命在我手。既然选择了土木，就应该踏踏实实的肩负起这个责任。
最后，这是一个不断追求完美的行业。金字塔，壮观吧；长城，雄伟吧......但如果没有一代又一代人的不断追求，今天的我们或许还用那种最古老的办法来造这同样的建筑。设计一幢建筑的结构是很繁，但是这都是经历了数个世纪的涤荡，经过不断的积累，不断改良，不断创新所得到的。而且这样的追求，绝不局限于过去。试想，如果设计一幢建筑能够像计算一加一等于二一样简单而易于掌握，那何了而不为呢？因此，土木工程师总是在不断的求索中。一个最简单的结构，最少的耗费，最大的功用。选择土木，选择了一条踏实勤奋，不断创新，追求完美的道路。
参考文献：
[1]罗福午主编.土木工程（专业）概论.武汉.武汉理工大学出版社.
[2]王福川，宫米贵主编.建筑工程材料.北京.科学技术文献出版社.
[3]江见鲸，叶志明主编.土木工程概论.北京.高等教育出版社.1992年。
1.生物措施2.工程措施3.农业措施。
对于作业的布置，我觉得初中生，本身的课业负担就很重，地理课没有必要给学生加重负担，当堂课就能完成教学任务，所以我没有给学生留作业。
这就是我说课的全部内容，不足之处，请老师多指教，谢谢。
一、自然原因:。
1.地形方面:黄土高原平地少,斜坡多,地面破碎。
2.土质方面:黄土结构疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙;许多物质易溶于水。
3.降水方面:黄土高原降水集中在7、8月份,且多暴雨。
4.植被方面:植被被严重破坏,大多数地区地表裸露。
二、人为原因:。
黄土高原严重水土流失的人为原因主要是:植被破坏、森林大量砍伐.
[学生回答]说明土地是一个国家农业生产的基础。
[过渡]今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何。
[板书]第三节土地资源。
[解释]土地资源指目前和可预见到的将来可供人类开发利用的土地，它是人类最宝贵最基本的自然资源。
[引导读图]结合“我国土地资源利用示意图”和“我国土地利用类型结构百分比图”，分组回答以下几个问题：
1.土地按利用类型，主要分为哪几种?(耕地、林地、草地、水域、非农业用地及未利用的土地等等)，教师可进一步指出林地与森林、草地与草场、草原的区别。
2.不同的地形分别以什么土地利用类型为主?为什么会这样?
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一)减少坡面径流量，减缓径流速度，提高土壤吸水能力和坡面抗冲能力，并尽可能抬高侵蚀基准面。
在采取防治措施时，应从地表径流形成地段开始，沿径流运动路线，因地制宜，步步设防治理，实行预防和治理相结合，以预防为主;冶坡与冶沟相结合，以冶坡为主;工程措施与生物措施相结合，以生物措施为主，采取各种措施综合治理。充分发挥生态的自然修复能力，依靠科技进步，示范引导，实施分区防治战略，加强管理，突出保护，依靠深化改革，实行机制创新，加大行业监管力度，为经济社会的可持续发展创造良好的生态环境。
(二)强化造林治理。
主要用于水土流失严重，面积集中，植被稀疏，无法采用封禁措施治理的侵蚀区，其治理技术要点是：适地、适树、营养袋育苗，整地施肥，高密度、多层次造林，争取快速成林、快速覆盖。对流失严重、坡度过陡，造林不易成功的陡坡地，要辅以培地埂，挖水平沟，修水平台地等工程强化措施。
(三)加强预防监督职能的发挥，依法防治水土流失。
近年来，由于宣传力度不够，一些部门、企事业单位和个人对水土保持的重要性和紧迫性认识不足，尤其是水土保持的基本国策意识和法制观念不强。有法不依，执法不严现象普遍存在。《水土保持法》明令规定“禁止在25°以上陡坡地开垦种植农作物”，并根据实际情况，逐步退耕、植树种草、恢复植被、或者修建梯田“，但这项规定目前还未真正得到落实。
根据产生水土流失的“动力”，分布最广泛的水土流失可分为水力侵蚀、重力侵蚀和风力侵蚀三种类型。
1、水力侵蚀分布最广泛，在山区、丘陵区和一切有坡度的地面，暴雨时都会产生水力侵蚀。它的特点是以地面的水为动力冲走土壤。例如：黄土高原。
2、重力侵蚀主要分布在山区、丘陵区的沟壑和陡坡上，在陡坡和沟的两岸沟壁，其中一部分下部被水流淘空，由于土壤及其成土母质自身的重力作用，不能继续保留在原来的位置，分散地或成片地塌落。
3、风力侵蚀主要分布在中国西北、华北和东北的沙漠、沙地和丘陵盖沙地区，其次是东南沿海沙地，再次是河南、安徽、江苏几省的“黄泛区”(历史上由于黄河决口改道带出泥沙形成)。它的特点是由于风力扬起沙粒，离开原来的位置，随风飘浮到另外的地方降落。例如：河西走廊和黄土高原。
另外还可以分为冻融侵蚀、冰川侵蚀、混合侵蚀、风力侵蚀、植物侵蚀和化学侵蚀。
中国是个多山国家，山地面积占国土面积的2/3;又是世界上黄土分布最广的国家。山地丘陵和黄土地区地形起伏。黄土或松散的风化壳在缺乏植被保护情况下极易发生侵蚀。大部分地区属于季风气候，降水量集中，雨季的降水量常达年降水量的60%～80%，且多暴雨。易于发生水土流失的地质地貌条件和气候条件是造成中国发生水土流失的主要原因。
中国人口多，对粮食、民用燃料等需求大，所以在生产力水平不高的情况下，人们对土地实行掠夺性开垦，片面强调粮食产量，忽视了因地制宜的农林牧综合发展，把只适合林，牧业利用的土地也辟为农田，破坏了生态环境。大量开垦陡坡，以至陡坡越开越贫，越贫越垦，生态系统恶性循环;滥砍滥伐森林，甚至乱挖树根、草坪，树木锐减，使地表裸露，这些都加重了水土流失。另外，一些基本建设也不符合水土保持要求，例如，不合理的修筑公路、建厂、挖煤、采石等，破坏了植被，使边坡稳定性降低，引起滑坡、塌方、泥石流等严重的地质灾害。
1、使土地生产力下降甚至丧失：中国水土流失面积已扩大到150万平方公里，约占中国的1/6，每年流失土壤50亿吨。土壤中流失的氮、磷、钾肥估计达4000万吨，与中国当前一年的化肥施用量相当，折合经济损失达24亿元。长江、黄河两大水系每年流失的泥沙量达26亿吨。其中含有的肥料，约为年产量50万吨的化肥厂的总量。难怪有人说黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的“血液”，如此大片肥沃的土壤和氮、磷、钾肥料被冲走了，必然造成土地生产力的下降甚至完全丧失。
2、淤积河道、湖泊、水库：浙江省虽然水土流失较轻，可是省内有8条水系的河床普遍增高了0.1—0.2米，内河航行里程当前比60年代减少了1000公里。比如1958年以前，从嵊县城到曹娥江可通行10吨载重量的木船。由于河床淤沙太多，如今已被迫停航，原来的水资源变成沙资源，航建公司变成“黄沙”公司。
湖南省洞庭湖由于风沙太多，每年有1400多公顷沙洲露出水面。湖水面积由1954年的3915平方公里到1978年已缩减到2740平方公里。更为严重的是洞庭湖水面已高出湖周陆地3米，这就丧失了它应承担的长江的分洪作用。这是一个十分严重的问题。
四川省的嘉陵江、涪江、沱江等几条流域水土流失也十分严重，约20%以上的泥沙淤积于水库。据有关专家预测，照此下去，再过50年，长江流域的一些水库都要淤平或者成为泥沙库。
3、污染水质影响生态平衡：当前，中国一个突出的问题是江、河湖(水库)水质的严重污染。水土流失则是水质污染的一个重要原因。长江水质正在遭受污染就是典型例子。
由此可见，水土流失的危害性不仅很大，而且还具有长期效应。问题的严重性必须充分估计到。
水土流失的治理除了可以采用化学处理的`方法外，还可以采用综合治理的手法。
首先可以压缩农业用地，采用现代农业技术措施，提高土地生产率，扩大林草种植面积，改善天然草场的植被，实行轮封轮牧制度。
防止水土流失，最重要的就是保持水土，并且开发利用水土资源，建立起有机高效的农林牧业生产体系，同时采取地膜覆盖、轮作复种等多个农业技术措施。
摘要：近几年来我国的经济取得了充分的发展和进步，随之而来的是我国建筑业深受经济的发展推动，而建筑行业发展的关键在于土木施工材料的选择，土木工程施工质量除了技术层面的原因外，建筑材料的选择在很大程度上决定了土木施工工程的质量。本文分析了我国土木施工选择材料存在的问题，提出了加强控制施工材料质量控制的对策，以供建筑工作者参考。
关键词：土木施工；材料选择；质量控制；对策。
在我国飞速发展的建筑行业里，土木施工的建筑材料选择问题已经对整个建筑的施工质量产生了很大的影响，目前加强对建筑行业的管理要从控制建筑施工材料质量的选择入手，这也是今后对建筑行业管理需要完成的一项长期的重要任务。而在具体的施工过程中建筑的成本很大程度上受建筑材料的工程造价的影响，只有加强建筑材料的质量控制和选择才能有效改善建筑的质量，因此做好有效、合理、科学的管理是十分必要的，而科学有效的管理又离不开先进的技术和管理方式的支持，本文针对建筑工程材料的选择及质量控制角度提出相关的对策。
1.我国土木建筑施工选择材料存在的问题。
1.1缺乏专业的管理材料人才。
目前我国从事土木建筑行业材料的选择和管理的人员都处于综合文化素质和专业水平较低的状态，而这样就造成了施工质量、施工材料的选择和控制管理出现了很多问题，因此整个施工项目的质量水平都受到了严重的影响。另外有很多正处于起步或者发展阶段的施工单位只关注工程的利润和数量、进度，人才的发展和培养受到了严重的忽视，这给整体的施工质量带来了十分不利的影响。
1.2没有切实做到材料监管制度的落实。
材料管理制度的落实对于工程施工材料的监管工作来说非常的重要，亦只有彻底落实材料监管制度才能在有效保证提高建筑材料质量的同时，促进整个建筑项目合理有序的开展和推进。但是在日趋强烈的市场竞争中，而部分企业对经济利益越来越看重，并且始终都没有认识到材料监管制度的重要性，因此在企业的日常管理中并未建立相应的科学监管制度，这就让整个施工工程的材料质量监管工作陷入了困境，在具体的施工过程中，相关的管理人员无法按照相关的规定和要求严格执行工程建设材料选择的质量标准来管理材料，造成工程质量的下降。
1.3陈旧的材料管理方式。
目前已经开展材料质量控制和管理的施工单位仍然采用陈旧的管理方式，伴随着社会的发展这种管理方式已经不能与时代相适应，要想适应不断进步的社会需要，就需要不断加强材料管理方式的研究和创新，这样才能确保土木工程的施工质量。当下很多企业依然采用传统陈旧的材料管理方式，促使土木工程的施工材料没有得到应有的保障，最终也影响到整体建筑项目的施工质量。
1.4缺少材料监管力度和不规范的选择方式。
施工单位需要在工程进行的阶段单独设立一个管理部门专门承担材料采购的监督工作，但是当前各个企业在材料采购环节都缺乏有效的管理和监督。有很多单位管理人员本身素质太差不能胜任科学有效的管理工作，也有的施工单位采购和管理人员串通利用职务便利充分为自己谋取私利，采购质量较差的材料赚取差价或者收受回扣，这样不仅给企业带来负面的形象影响，也会从根本上降低土木工程施工质量，给工程的交付和使用安全带来极大的安全威胁。
2.加强土木施工材料的`质量和选择的控制对策。
2.1重视材料监管人才的选拔和培养。
材料监管人员的选拔和培养关系到材料监管人员是否有较高的素质和能力胜任材料监管工作，同时也关系到土木工程施工所选材料的质量和安全。施工单位领导只有加大管理、选拔和培养人才的力度，通过材料选择的基础和专业知识的培养，提升已经在职的管理人才的素质，另一方面可以加强职业道德培养，建立完善的考核、选拔管理制度，提高相关管理人员的岗位责任意识和道德修养，最终提升工作质量，提高管理效率。
2.2完善的管理制度应该被建立。
工程施工的质量与建筑的材料的质量有效控制和管理有着密切的关系和影响，建筑材料的选择稍有不慎就会影响企业的形象和口碑，在建筑业内给企业留下不好的影响，给企业带来严重的经济损失。因此施工企业必须建立完善的管理制度，保证选择高质量的材料，促进施工质量的提升。在管理中加快晚上制度体系建设的步伐，在工作中应该做到有据可循、有理可依来解决问题。
2.3创新材料的管理方式。
在当前计算机和网络快速发展的背景下，晚上的信息化管理方式应该尽快建立，通过信息化的方式管理材料，可以将计算机的优势与材料管理相结合，提高管理效率。施工单位也要重视创新管理的发展，通过对员工创新精神的培养加强管理方式的创新，这样才能建立系统化、科学化的信息管理方式紧跟时代的发展步伐，最大限度的降低资源的消耗和利用率，提升资源的有效价值，保证土木工程的建设质量和最优经济效益的实现。
2.4采购管理机制要做健全处理。
要想采购部门的人员专业素质和综合素质水平有所提高就必须加强相应的监督管理，同时施工单位也要加强制度建设，对材料的管理和采购做出标准和程序上的严格规定。通过单独管理部门的设立，采购机制的设立更有助于防止采购岗位以职务之便谋私，从而实现采购工作的公正与公平。通过规范的、统一的采购管理制度的建立增强对采购工作的不良行为的管理和约束，确保采购人员能够坚持采购原则保证施工材料高质量的情况下，顺利完成采购岗位的各项工作。
结语。
我国的土木建筑行业在材料的质量控制和选择上有待进一步的控制和加强管理，做好土木施工材料的选择、控制和管理工作有助于整个施工项目质量的提高。因为目前我国的土木施工单位在材料的选择和管理上还有很多问题没有得到及时解决，因此要不断的加强、改进创新管理技术和方式，通过加强施工材料的人创新管理最终才能提升土木工程项目建设的质量。
参考文献：
[1]陈珠明.浅析土木工程施工中的材料选择方法及质量控制措施[j].江西建材,2017,05.
[2]吴光统.土木工程施工中的材料选择及质量控制措施探究[j].低碳世界,2017(14).
[3]崔振强.探究土木工程施工中的材料选择及质量控制对策[j].黑龙江科技信息,2015(2).
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水资源和土地是人类赖以生存的重要基础，然而，当前全球范围内面临的水土流失问题日益严重。作为地球的居民，我们不能袖手旁观，应该积极面对这一问题并尽力减少其对我们生活环境的影响。在实践中，我从中学到了许多有价值的经验，并且从中汲取了不少的启示。本文将以五段式的形式，对我在面对水土流失问题时所得到的心得体会进行探讨。
首先，必须提高对水土资源的重视。人们习惯于视水土资源为理所当然的存在，随意浪费和破坏。然而，事实上，水土是一个相对有限的资源，并且它们的再生周期也是相对较长的。因此，我们要从根本上解决水土流失问题，首先要意识到它们的珍贵性和重要性，并积极开展相关的宣传和教育活动，提高人们的环境保护意识。
其次，我们要加强水土保持工作的力度。水土保持是预防水土流失的有效手段之一。通过合理安排土地利用和改造水土环境，减少流失风险，可以保证土地的持续生产力和水资源的可持续利用。例如，在耕作时，我们可以采取合适的措施，例如修建梯田、开辟沟渠等，来防止水土流失，并且可以进一步改善水质和土壤质量。
第三，我们要鼓励农业生产的可持续发展。农业是水土流失的主要原因之一。传统的农业生产模式常常过度依赖化学农药和化肥，这不仅污染了水源和土壤，也破坏了土地的生态平衡。因此，要在农业生产中推行有机农业、农田生态保护和循环农业等可持续发展的措施，减少对水土的伤害。
另外，要加强水资源的保护。水是人类生活和生产必不可少的资源，但也是最易受到污染的资源之一。过度排放废弃物、恶劣习惯的形成和不合理使用等问题，都会导致水质下降，严重影响人们的健康和生活质量。因此，我们要采取相应的措施来保护水资源，例如加强污水处理，限制水的浪费和污染等。
最后，我们要积极参与到水土流失问题的解决中。作为一个环境保护的参与者，我们应该行动起来，积极参与到解决水土流失问题的行动中。我们可以自觉地遵守法律法规，正确利用和保护水土资源；我们可以发起相关的社会活动和环保公益活动，通过宣传和教育让更多的人了解水土流失问题，并且改变他们的行为方式。只有我们每个人都积极行动起来，才能真正解决水土流失问题。
总之，面对水土流失问题，我们不能坐视不管，而应该积极参与到解决中。只有提高对水土资源的重视、加强水土保持工作、推动农业的可持续发展、加强水资源的保护以及积极参与到解决行动中，才能够从根本上减少水土流失对我们生活环境的影响，保护好我们赖以生存的宝贵资源。
1、坚持以小流域为单元,以县为基本单位,以修建水平梯田和沟坝地等基本农田为突破口,综合运用工程措施、生物措施和耕作措施治理水土流失.
2、坚持以退耕还林还草为基础,着力建设区域生态农业,生态农业建设必须以林草建设为重点,抓住蓄水、节水这个关键,走综合治理的路子.一是因地制宜,抓好造种植.要根据实际,宜林则林,宜草则草,特别要引导群众发展适销对路的经济林果,让群众得到实惠.二是实施雨水集流工程.采取多种形式,蓄存降水,发展窖灌等节水农业,解决好农村饮水和基本农田的补水问题,提高水资源利用率.三是合理配置资源,调整农业结构,依靠科技进步,搞好产业开发.促进一批龙头企业和支柱产业的形成,带动区域经济发展.改变毁林开荒、广种薄收的耕作方式,改变以牺牲生态环境来换取眼前经济效益的短期行为,加快恢复植被进程,使生态环境尽快向良性转变.
3、坚持治理与开发相结合,突出经济效益,走优质高效之路.大力发展集雨节水灌溉,推广普及旱作农业技术,提高农产品产量,积极发展农副产品加工,帮助农民脱贫致富奔小康.
4、坚持把治理开发和预防保护紧密结合起来,制止破坏林草植被的势头,依法保护水土和林草资源,把已建成的烂沙、治水工程管护好、经营好,使生态环境恶化的趋势得到有效遏制.
最后,从减少江河水患压力出发,整体推进生态环境建设.按照自然生态规律和经济规律,全面推进以小流域为单元的综合治理,提高治理规模、质量和效益.实行山水林田路统一规划,工程、生物、耕作措施统筹安排,集中连片治理,发挥整体功能和综合效益.逐步实现水不乱流、泥不出沟,在较短的时期内,使省内河流泥沙含量明显降低.造福本地群众,惠及下游人民.
我国是个多山国家，山地面积占国土面积的2/3;我国又是世界上黄土分布最广的'国家。山地丘陵和黄土地区地形起伏。黄土或松散的风化壳在缺乏植被保护情况下极易发生侵蚀。我国大部分地区属于季风气候，降水量集中,雨季降水量常达年降水量的60%～80%，且多暴雨。易于发生水土流失的地质地貌条件和气候条件是造成我国发生水土流失的主要原因。
一、教学目标：
1、了解黄土高原的位置及范围，知其地理位置的特殊性——处于我国多项自然地理要素的过渡地带。解黄土高原环境脆弱的主要表现，理解当地人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环。
2、要求学生分析过渡性的特殊区位使本区自然灾害多而重，学会分析尖锐的人地矛盾如何引起生态和经济的恶性循环，从中提高对地理事物的综合分析能力。通过人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环的分析，深刻认识人口发展与环境的关系，进一步提高加强环境保护重要性的思想认识。
二、教学重难点：
1、造成水土流失的自然原因和人为原因，特别是破坏植被、轮荒耕作、开矿等人为原因。
2、小流域的综合治理。根据目前的社会经济状况、要大范围、彻底根治水土流失问题上无良方。在这一前提下，工程措施、生物措施和农业技术措施相结合，以水土保持、建立农林牧结合的生态农业体系为重点的小流域综合治理这一行之有效的经验做法值得推广。
三、教学方法：
对图分析法、综合程序法、讨论探究法相结合。
四、教具准备：
投影仪;投影片;录音机和歌曲《黄土高坡》。
五、课时安排：1课时。
六、教学过程：
讲授新课：
一、黄土高原概况。
1.位置范围。
黄土高原位于太行山以西，乌鞘岭以东，长城以南，秦岭以北，横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区的大部分或部分，面积30多万平方千米。
2.地势地貌。
黄土高原地势由西北向东南倾斜海拔多在1000—米。除若干石质山地外，大部分地表被厚层黄土覆盖。
黄土高原的地貌特征是沟谷发育。地面比较平坦开阔的黄土塬面，沟谷的密度每平方千米小于3千米;广大的丘陵沟壑区沟谷密度达每平方千米4—8千米，有的地区被沟谷蚕食的面积达黄土覆盖面积的1/2。所以黄土高原地表：千沟万壑，支离破碎。
二、脆弱的`环境。
黄土高原的生态环境十分脆弱，主要表现在抵御自然灾害的能力较低和环境遭破坏后难以恢复两个方面。
1.黄土高原抵御自然灾害的能力较低。
黄河流域的三大自然灾害是旱灾、水灾和水土流失。
2.环境遭破坏后难以恢复。
(1)古环境特征：塬面广阔，沟壑稀少，植被丰茂，温暖湿润。
古代黄土高原地区的自然环境是比较优越的。历史文献、孢粉与古环境的研究、考古发现及黄土高原的植被遗存，足以说明古代黄土高原是一片森林草原地区，河流泥沙含量较少，分布有许多面积广大而平坦的塬。
(2)破坏严重：人类活动无视或忽略环境保护，产生新增水土流失，并酿成了“边治理、边破坏”，“一方治理、多方破坏”，甚至“破坏大于治理”的严重后果。黄土高原是世界水土流失最严重的地方，平均每年流失约13亿吨泥沙。在这十几亿吨土壤中，含氮、磷、钾量3000万吨。
(3)恢复论证：现有经济、技术条件下很难做到恢复。
水土流失的危害主要有以下两个方面：一是造成河道淤塞;二是降低土地生产力，造成环境恶化。过度开荒使地表植被覆盖越来越差，在暴雨的作用下，土壤侵蚀越来越严重。原本平坦、宽阔的塬面越来越小，甚至变得支离破碎。迫于人口压力，又不得不继续在陡坡上开垦。由于生态因子恶性叠加，粮食产量低而不稳定，加大了开荒扩种的潜在危险。
三、尖锐的人地矛盾。
1.农业垦殖历史悠久。
黄土高原养育了中华民族——黄土高原、母亲黄河、始祖皇帝、黄皮肤的子民，这片黄土地以它宽广的胸襟哺育了中华民族。
2、不断尖锐的人地矛盾。
黄河流域人口有着数量多、增长快，分布极不平衡、文化水平较低，结构不尽合理的特点。第四次全国人口普查资料表明：
(1)黄河流域八省区(不包括四川省)人口数占全国人口数的25.1%，而山东、河南两省人口占该流域人口总数的59.5%，东部稠密、西部稀疏，分布极不平衡。
(2)由于人口基数大，加之少数民族地区、西部人口较少的省份人口政策略有灵活性，1982—1991年的人口增长速度超过全国0.9个百分点。
5.6个百分点。青海、甘肃、宁夏三省区，在业人员中文盲和半文盲高于50%。据统计，黄河流域贫困县就有126个，占全国贫困县的21.3%。
3.人口增长已造成生态、经济恶性循环。
总结：“尖锐的人地矛盾”，使“脆弱的环境”雪上加霜，若无尖锐矛盾，环境虽也脆弱，但不会至此，故“脆弱的环境”与“尖锐的人地矛盾”同时具备，互为影响。因此“脆弱”与“尖锐”两词是本节的关键词。